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妇科炎护理健康教育方式分析和

摘要：目的分析妇科炎日常护理方式.方法选择妇科院2014 年10 月至2015 年10 月炎患者九十例,随机分为两组,常规护理设置为参照组,健康教育护理模式设置为观察组,最后将两组数据进行对比分析.结果观察组患者几乎完全康复,比起参照组情况明显好转.结论妇科炎症患者在治疗期间要保持良好的心态,医护人员予以健康教育护理,护患合作,可以提高治疗效率,在临床护理方面具有较大的价值.

关键词：妇科炎；分析研究；健康教育护理

炎在广大女性群体中发生率较高,感染因素较多,如交叉感染以及不洁性行为等.主要特征主要体现为瘙痒和白带异常.从我国目前的治疗方法来看,治疗方法还是极为广泛的.虽然这种抗感染治疗方法可以使患者症状得到暂时缓解,但还是难以根治.有专家研究表示,对妇科炎患者实施护理健康教育,可以有效的提高临床治疗效果.本次实验主要探究妇科炎护理健康教育,以九十位妇科院2014 年10 月至2015 年10 月炎患者为例,对此实验进行分析研究.此项研究如下.

1. 临床资料与方法

1. 1 临床信息资料

本次研究的调查对象为妇科院2014 年10 月至2015 年10月90 位炎患者.随机将这九十位患者分为两组,参照组和观察组,每组患者各四十五位.观察组四十五位患者中,最小年龄为二十四岁,年龄最大为五十二岁,统计后平均年龄为三十七岁,病历在1-4 月不等；参照组四十五位患者中,最小年龄为二十六岁,最大年龄为五十五岁,统计后平均年龄为三十九点五岁,病历在1-5 月不等.

1. 2 方法

两组患者入院后均对其进行抗感染治疗,按照每组护理方式分别给予不同护理.参照组患者接受普通护理,接受健康教育以及饮食管理；观察组患者予以健康教育护理,包括以下护理方式,基本情况如下：

（1）. 健康咨询：医护人员要了解患者的日常生活习惯,像饮食,运动,作息规律等等,并结合患者的身体实际情况提供合适的健康教育意见与咨询服务.基本流程包括：开设妇科炎问题咨询专线,在班医护人员解答患者提出的问题,并由患者的实际情况提出相应意见,比如时常用温水清洗外阴,勤换内裤等等.

（2）. 心理疏导：治疗期间,往往有比较年轻的患者担心妇科炎会影响生育,从而表现出不同程度的焦虑和紧张.医护人员应及时与患者沟通交流,用礼貌温和的语言,保护患者隐私,详细向患者讲述妇科炎相关知识,平定患者心态.如果患者情况严重,护理人员需要向其讲解深度检查的重要性,告诉患者注意事项,以患者身体为出发点,缓解其焦虑不安的情绪,提高治疗的依从性和效率.

（3）. 用药干预：在药物的使用方法上,护理人员应详细为患者讲述药品作用效果,以及治疗期间的不良反应,禁用事项以及对应措施,同时向患者展示外用栓剂和冲洗剂的使用方法,动作一定要轻柔.在使用这两种液剂期间,护理人员一定要说明,禁止使用碱性高的洗液,这样会使内环境失衡.患者自身也要加强私密部位的卫生清理,严格遵守医嘱服药,不得擅自减少与增加药物的剂量,对治疗效果产生不必要的影响.最重要的一点是,很多患者在治疗期间由于害羞,有时会出现不配合的现象,所以对患者进行健康知识教育是极为重要的.

（4）. 卫生护理：护理人员要告知患者要每天单独换洗内裤.每天定时用温水清洗阴部,保证干爽洁净.在治疗期间,避免使用性寒凉,辛辣等刺激性食物,多摄入白开水,多食用蔬菜类食物.患者应仔细阅读教育健康手册,时时刻刻都要注意健康问题.

1. 3 效果评价依据

两组患者经由不同的护理方式,大致都出现了下面三种情况：显效：患者完全康复,所有不良症状消失；有效：患者症状有所减轻,但没有得到彻底根治；无效：患者症状相比之前无任何变化.（护理有效率等于显效率+有效率.）

1. 4 数据统计

对两组研究结果进行检验统计,录入护理有效率,并以百分比例的形式呈现.

2. 研究结果

研究显示,对观察组患者与一健康教育护理影响非凡.根据这两组结果的研究表明,观察组护理的成功率较大,有效率为98.4%,而接受常规护理的参照组成功率相对较小,护理有效率只有74.9%,数据经对比检验,具有统计学意义.研究数据如图1.

3. 讨论

现阶段,在妇科疾病方面,临床治疗方法也越来越多,能够有效的控制患者病情的药物也逐渐增加.但是,很多患者由于并不明确发病机理,以及对药品浅显的认识,由于一些羞愧的心理因素忽略注意事项,病情反复,在一定程度上影响治疗结果.医护人员在对患者进行健康生理讲解的同时,患者自身也要提高自我防护意识,降低妇科病的发生率.

妇科炎是妇科疾病中常见的病症,致病菌主要为病毒感染引起细菌感染,如果没有得到及时治疗,患者身和心皆会受到较大影响.目前,我国首选的临床治疗方法为抗感染疗法,可以有效控制患者病情,同时可以抵抗其他感染原入侵患者身体.随着时代的发展,人们的健康意识也逐渐提高.健康教育护理对妇科疾病的影响明显可见,在治疗期间,护理人员也要结合患者的基本情况以及心理变化给予适当的心理疏导,以及用药指导等一系列生理健康防护措施,缓解患者紧张,害羞的情绪,在医治效果上也会有显著提高.在药品方面患者也要提高认识,同时提高生活质量以预防妇科疾病.

本次研究结果表明,健康教育护理的效果明显比传统护理模式的效果要好很多.研究数据结果经检验,具有统计学意义.综上所述,妇科炎症患者应采用健康教育护理,可以有效的提高治疗效果,这种方法若临床上推广实施,广大妇科炎患者的福音.

参考文献：

［1］华翠荣,妇科炎护理健康教育干预研究［J］. 临床医学文献电子杂志,2015（9）：1707-1709,1721.

［2］陈爱娟,观察门诊妇科炎护理健康教育干预效果,［J］. 临床医药文献电子杂志,2014（14）：2762-2763.

［3］郑红,妇科炎护理健康教育干预效果的观察［J］.中外女性健康研究,2014（4）：119-121,127.

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