毕业论文网
本论文可用于体育课论文范文参考下载，体育课相关论文写作参考研究。
说说新课改下体育课的素质教学
【摘 要】素质教育的全面提高,包括思想理论的正确认识、文化水平的丰富充实和身体健康的达标程度.但是出于偏僻农村的初级中学体育教学受到诸多因素的制约,导致重视不足.随着体育教学改革的深入,对多元化的体育教学模式进行系统的分析和优化,将引导体育教师走出迷茫和困惑,摆脱传统陈旧的教学模式,为提高体育教学质量将起到借鉴的作用.
【关键词】新课改下；素质教学；体育课
新课程标准的全面实施,体育教学质量得到很大的提高,教学内容得以更新,教学方法得以改进,出现较好的局面.由于学校体育科研人员多注重体育教学理论的研究,而教学一线的教师虽有丰富的教学经验,却缺乏理论指导和升华形成教学经验.体育教学模式是设计组织和调控体育教学活动的一整套方法论体系,它以一种成熟的理论来指导实践,又以成熟的经验来丰富理论,它是沟通理论与实践的桥梁.
1．正确认识体育课和体育教学的作用
当代伟人曾经指出：“发展体育运动,增强人民体质.”这就说明了体育锻炼与体育运动的重要作用.随着新一轮基础教育改革的不断推进和发展,全面提高每个学生的思想、文化和身体素质的问题已经不容忽视.特别是在历次国际性体育赛事中,中华健儿夺金摘银,享誉世界．也因此把体育锻炼、体育运动和全民健身活动普及全国各地,同时对各级各类学校的体育课程予以高度重视,培养了一大批专业体育教师,造就了一批体育人才和体育精英,学校的体育场地、器材以及体育经费逐渐增加和改善.
2．新课改呼吁全面提高学生的素质教育
在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应内容中,要以运动为主导,健康为目的.社会底层的呼声更是亲身经历的经验：没有好的身体就不能从事更好的工作,而好的身体来自于运动、来自于锻炼,最终来自于高度重视.在全国性的全民健身活动日益高涨的今天,体育锻炼的最初意识应由学校开始.从小学到初中再到高中直至大学,体育锻炼是绝不可少的一门课程,如果缺少体育锻炼,我们的经验和教学素质就不会提高,也就不能提高,也就不会全面提高.我们可以这样讲：体育健儿是从小开始锻炼的,是要经历十多年坚持不懈、坚忍不拔的努力得到的.学生在初中阶段,正是学知识长身体的关键年龄,也是加强体育锻炼的最佳时刻,应该得到家庭、学校和社会的高度重视.
3．体育教师要深刻领会课改理论的重要意义
新课改理论对体育课程和体育锻炼制定专门标准和要求,是对体育课程和体育锻炼的高度重视,我们应当对这次改革理论认真学习、深刻领悟、全面掌握,明白思想、文化和身体素质相互之间的必要关系、必要作用和必要意义,三者是缺一不可的、不能偏废的,更不能置之不理.因此,只有三样并举才能够全面发展.由于体育与健康课程具有关联性,一线体育教师要在教育学生过程中以新课程改革理论为纲领,结合实际实践经验,制定符合本学校实际教学目的、要求和所要达到的预期效果,按照初级中学学生年龄阶段探讨教学、总结经验,要改变过去那种“体育不在升学考试范围之内”“体育不影响绩效工资”“体育没有多大出息”等陈旧思想、狭隘意识和单纯理念,要从培养体育人才、造就体育精英的长远意识去思考,要运用多种方式方法,激发学生热爱体育课程、热爱体育锻炼的兴趣,从而热爱自己的身体,参与体育运动.要克服资金不足、器材不全、认识不明的缺陷,要对学生的健康负责,对教学的效果负责,对新课程改革的作用负责.
4．体育教师要对体育教学工作尽责尽责
教师要在走进教育教学的第一步,确立终生从教、搞教育、搞好教育的坚定信念、崇高思想和宽阔境界.要热爱本职工作,要热爱学校,要热爱学生,要尽职尽责,要不断学习充实自己,要明确认识体育教学对学生身体健康的重要性.根据新课程改革理论的要求,既要做到教学的统一性,又要发挥学生的自主性和特长,营造教学氛围和良好环境.
根据农村初级中学体育教学的诸多弊端,思考改变的策略,实现体育教学适应新课程改革理论的要求与社会发展变化的需要.
4.1学习课标,重视教学
新课改的实施、实践和发展,给从事教育教学工作的教师提出了更高、更严的要求,是让每一个教师适应教育教学改革,促进教育教学改革和完善教育教学改革.在教册的熟悉程度上,教师必须独立思考、互相交流、取长补短,以立土为原则,灵活多样改变教学目的、方法和思路,重视探讨、总结和研究教学以后的效果,准确把握教册、教案、参考在教育教学中的作用.教师要能够了解自己的学生,了解每一位学生的思想状态、生活习惯、文化程度、家庭环境和喜爱兴趣,有的放矢、因材施教、关注个体、提高整体、找出区别、全面发展.
4.2改变观念,热爱职业
原来的观念不能改变就进入不了教育教学改革的状态和境界.其实体育教学不是单纯的体育锻炼和体育活动,它是世界体育强国的荣誉来源,是一种热爱自己身体热爱社会制度和热爱伟大祖国的政治高度——因为一个人热爱自己的身体,想有一个健康的体质就能够积极参加体育锻炼,热爱社会制度就会想到以健康的体魄为社会创造财富,热爱伟大的祖国就能够想着以体育特长为国争光.作为体育职业的体育教师,热爱职业就能够做好本职工作,就能够热爱学生、热爱学校,会为培养更多合格的人才而努力工作.
4.3不断学习,总结经验
教师要做“教育家”不要做“教书匠”,这就需要在实际的教学工作中把所学的理论付诸于实践,在实践中探讨思考,在思考中总结经验,然后上升到理论高度.经历了这一连续性的过程,每一个教师都会找到自己的不足.古人说“学然后知不足”,只有再继续学习才能补充不足,当“学习 实践认识”后,仍然感到不足时“再学习再实践再认识”,体育教学也不例外：体育教练来自于体育明星,体育明星来自于体育人才,体育人才来自于体育锻炼,是在不断学习、锻炼中进步和不断成长的.
《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由：‘应试教育’转向提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展”,有关体育教学模式的理论与实践研究非常活跃,并呈现了多元的体育教学模式,但研究主要集中在对各自体育教学模式的释义、描述与介绍、开发与实验上,对体育教学模式的综合研究运用起到了很大的作用.
体育课论文范文结:
关于对写作体育课论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文体育课论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。