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我的集体的导写示例
【文题呈现】
一个班级、一个小组、一个运动队……这些都是一个集体.作为集体中的一员,你一定熟悉集体中的每个成员,感受到了集体的魅力.请以“我的集体”为话题写一篇作文,表现出集体积极向上的精神面貌,适当进行抒情、议论,题目自拟,篇幅不少于500字.
【写作指导】
这是一道话题作文,要求围绕“集体”这一话题进行写作.所谓“集体”就是多个人组成的一个整体.集体既指相对固定的团队,比如我们所熟知的班集体、团组织、学校篮球队等.也可指临时形成的团队,比如旅游团、啦啦队等.这些都可以成为你写作的对象.
那么,同学们如何来写这篇作文呢?
一、寻作对象.
在我们的学习、生活经历中,会经历各种各样的集体.有的集体很大,有的集体很小；有的集体成员之间的联系很紧密,也有的成员之间关系相对松散.作为一个集体,大家聚在一起,肯定会发生不少故事,涌现出一些有个性的人物,而透过这些故事和人物,往往能看出这个集体所具有的特征,比如团结,不服输,相互信任、相互谅解等.当然也可能是勾心斗角,斤斤计较.那么,在你所参加的各种集体中,哪一个集体与众不同,让你印象深刻,收获多多,你最想把它写成文字,表达出来呢?同学们不妨进行一番梳理,精心选出一个不一般的集体作为写作对象.根据题目要求,你所选的这个集体,精神面貌一定要积极向上,要能传递正能量,反面的就不要写了.
二、确定文章主旨.
选好了写作对象后,那么,你想赞扬这个集体的什么呢?这时候,就需要确定一下文章的主旨.主旨从何而来?最简单的方法是,看你所写的这个集体最大的特点是什么?如果这个集体团结进取,奋发向上,那你就赞扬这种团结、进取、向上.如果这个集体相互关爱,充满温馨,那就赞扬这种关爱品质.有时候,一个优秀的集体往往会呈现出多个显著特征,比如你所在的班级,同学们个个都遵章守纪,勤奋好学,乐于助人,这时候,你既可以写其中一个方面,也可以同时写几个方面.
三、挑选精彩素材.
要想把所写的集体生动呈现在读者面前,让读者深入了解这个集体的特点,了解集体中的人物,从心底生发出敬意,就一定要把最精彩的素材挑选出来.一方面,可着眼于整体,看看所有集体成员共同做过哪些与主旨有关的事,把其中最典型的事例选出来.比如你想赞扬班级篮球队绝不服输的精神,那就把整个球队在失败面前是如何卧薪尝胆、如何刻苦训练的故事挑出来,作为写作材料.另一方面,可着眼于个体,看看成员身上有哪些能反映集体特征的故事,然后以此作为素材进行写作.还以赞扬篮球队不服输为例,如果有些球员在不服输上有独特的表现,那就详细描写,以此来突出集体的不服输.
四、塑造鲜活人物.
这篇作文虽然写的是一个集体,但真正的落笔点是集体中的人,因为集体是由一个个的人组成的.因此,写这篇作文,一定要注意刻画人物,通过几个人物的性格特点来突出集体的特征.描写人物,除了要灵活运用肖像、神态、语言、动作、心理等人物描写方法,多角度展开描摹外,还应恰当运用比喻、夸张等修辞手法,来增强表达效果.个人写活了,集体形象自然也跟着鲜活起来.
最后,提醒同学们的是,别忘了拟一个恰当的标题.
范文：
瞧,我们这群环保小卫士
陈君
班级开展社会实践活动,我和王道明、施雅、孟晶晶一商议,决定成立一个环保小分队,开展环保调查,和破坏环境的行为作斗争.
王道明非常勇敢,做事敢拼；施雅心细,观察事物是她的拿手好戏；孟晶晶反应快,善于与人打交道；至于我吗,长处是阅读面广,知识渊博,文笔很不错.我们这个集体4个人,真是“强强联合”.（点出了人物个性,与下文故事形成呼应之势）
说干就干.小马河是我们这里一条贯穿南北的母亲河,集镇段附近的两岸,有一些工厂,这些工厂会不会暗中偷排污水呢?我们决定进行一番“暗访”.星期六早上,我们4个人来到小镇东头的小马桥集中,然后沿着河边小道,一路向北进行查看.突然,眼尖的施雅叫了起来：“你们看,那里有个污水口,好像正在往外排黄水.”我们顺着施雅手指的方向望去,真的,一个不算太粗的排污管掩藏在草丛中,黄浊的水正在往外排.我从挎包里拿出一架单反,拉近镜头一看,那水太浑浊了,根据经验判断,肯定不是达标排放.(此段对小马河了进行必要的交待,描写也变得更为详细生动)
怎么办?孟晶晶建议,他和王道明迅速赶到那个排污口,用矿泉水瓶取水样,我们在这边全程录相,然后向环保部门.
大家一致同意这个方案.孟晶晶和王道明立即出发.可就在这时候,意外出现了.那个排污口的水流渐渐变小,最后消失了.什么情况?施雅判断,一准是这家工厂夜间偷排,早上关闭排污口,这样就神不知鬼不觉.施雅的分析真有道理.（简短议论）我们连忙叫回了孟晶晶和王道明,研究对策.最后决定：一是先绕到正面去看看是哪家工厂；二是明天早上早一点来这里集中,争取拿到证据.孟晶晶挺身而出,主动去侦察,不一会儿就气喘吁吁回来了,说这家工厂叫丰华织染厂.（情节有了波澜）
星期天早上,天一亮我就从家中出发,赶到小马桥时,他们三人已到那儿.为了争取时间,我们兵分两路,我仍和施雅一起,到排污口对面拍照取证；王道明和孟晶晶去排污口取水.我们赶到那儿一看,污水口正在排污水,果然是偷排.我们这边准备妥当,可王道明那边却出了问题,因为排污口安在一个陡峭处,手拿矿泉水瓶根本够不着.怎么办?怎么办?机会弄不好就稍纵即逝.这时,只见王道明果断脱掉鞋袜,卷起裤子,从附近一处缓坡下了水,小心翼翼地走向污水口.（对王道明的描写非常生动传神）王道明真勇敢,令人油然而生敬意.（简要议论）我赶忙摁下录像键,取证成功！我向王道明亮了一个“OK”的手势.“收队”回来后,我负责写了一份简短的情况说明,连同录像、污水样本,委托孟晶晶的表姐带到环保局.他表姐的单位紧挨着环保局.
不久,有消息传来,那家工厂受到了查处,环保局工作人员还表扬了我们.我们4个环保小卫士非常激动,喜悦之情写在每一张脸上.我们决定将把环保行动继续下去.（点题,抒发内心情感）
点评：
升格后的作文,先交待“环保小分队”这一特殊集体中4个人的个性特点,然后在行文过程中通过具体事例来体现这些特点,使得人物形象非常鲜明.同时在记叙时增加了一些小波澜,使得故事情节有张有弛.行文最后,点出“环保小卫士”,抒发激动之情,呼应文题,顺利结束全文.
示例论文范文结:
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