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实事求是历史教材准确描述地动仪
10 月 9 日,多家媒体报道称,2017年秋天投入使用的统编本初中历史教科书七年级上册中,关于张衡地动仪的内容被删除.据报道,张衡地动仪被删除,是因为有专家认为其模型一直存有疑问,并向相关教育部门进行反映.10日,记者从人教社获悉,统编教材中对张衡及其发明的地动仪有专门介绍.
人教社称,统编历史教材七年级上册“两汉科技与文化”一课中专门设计了活动,具体内容及要求如下：“东汉张衡发明创制出世界最早的地震仪器地动仪.但是,这个地动仪早已毁损失传.后来,人们根据《后汉书》的记载,结合自己的研究,做出了各不相同的地动仪复原模型.请搜集不同的复原模型,并尝试理解这件古老的验震器的设计原理.”
此外,统编小学道德与法治教材五年级上册专门设置“古代科技 耀我中华”一课,介绍了中国古代科技巨人及科技成就.其中,专门讲述了张衡的故事：“张衡生活的时代,频繁的地震给人民的生命财产造成严重损失.张衡决心制作一架能测定地震的仪器,以便及时掌握全国各地地震情况.经过孜孜不倦研究,张衡终于研制出了世界上第一架测定地震方向的地动仪.”同时设计学习活动,引导学生追求真理,献身科技,提出“要像张衡一样,善于观察,善于思考,做一个有心人.”教材中还设置相关栏目,介绍国际上用张衡、祖冲之的名字命名了月球上的环形山.
中国地震局退休研究员张国民告诉记者,张衡地动仪实物和图样早已失传,历史材料记载的相关内容少之又少.此前中小学教材和国家地震局LOGO（标识）所采用的地动仪图片是考古学家王振铎,在1951年复原的模型,但该复原模型并不能正常监测地震.
张国民认为,张衡地动仪是存在的,在发生地震时,地动仪通过内部结构原理,让龙吐出含在嘴里的丸子.“八条龙,丸子从哪个龙嘴里吐出来,就证明那个方位发生地震,至于震级、哪个地方地震等信息则无法获知.”与现在的地震仪监测到的数据来比,张国民说,如今全国共有1000余个地震检测台,每个检测台里放置的地震仪大小如同糕点盒.通过地震发生时的纵波、横波数据,可精准确定地震发生的时间、地点和震级,监测到的数据已经远远超过张衡地动仪.
对于张衡地动仪能否完全复原的问题,在张国民看来,很难100%复原,至于以后的复原情况还无法确定.
北京师范大学教育学部高等教育专业博士姜朝晖认为,随着社会的变化、时代的进步、科技的进步和认知水平的提高,教材内容调整属于正常现象.“如今教材中张衡地动仪的相关内容与早前教材中的内容相比有一些变化,肯定是出于教材更严谨,编写、学习更科学的角度调整的.”
姜朝晖告诉记者,虽然如今已有更先进的地震仪器来监测地震数据,但张衡地动仪出现在教材当中或者被人们学习,说明地动仪是中华优秀传统文化的一部分,其发明诞生早国外几千年,让学生们学习传承优秀传统文化,了解古代科技发明和历史,对激发青少年发明创造的动力,增强民族自信心、加强人们对科学探索有很大的必要.
（摘自10月11日《新京报》）
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