孩子有关自考开题报告范文 跟怎样跟孩子聊天更有效相关毕业论文题目范文

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怎样跟孩子聊天更有效

“你在学校有没有乖?”

“功课写完了没?”

“琴练了没?”

很多大人不太会跟小孩聊天.这些很难称作是聊天的“质问”,通常都是以问句始,以斥责终.于是乎,孩子在你面前不但话少,而且多数情况下对你的问话“听而不闻”或者敷衍了事.久而久之,你对他也越来越陌生.

所谓的聊天秘诀,说穿了就是一些小技巧,学起来其实一点儿也不困难,你一定可以做得到!

问“小”不问“大”

抽象的问题对孩子来说很难回答.家长不妨改问一些很简单、一定有答案的问题,而且不妨从细节开始.

不要问:“你今天在学校过得如何?”“你今天在学校做了什么?”这种问题,孩子只会简单回答:“还好.”“没做什么!”这样会让聊天很难持续下去.

你可以改问:“你今天在学校上了哪些课?”当孩子说出自然、音乐、语文的时候,你就有机会接着问:“那自然课今天教什么?”孩子就会接着回答你的问题:“教气象啊!什么气温、风向的,无聊死了!”“那音乐课有没有好一点儿……”你就可以借机了解他今天做了些什么,并持续交谈下去.

以前孩子刚上学时,我跟孩子聊天的开头常常是:

“你今天早上去学校跟谁玩?画画课画些什么呢?”

“你们班最多人喜欢的男生是谁啊?你喜欢谁呢?”

通过一些生活小事打开话匣子比较容易,这些

问题简单易懂,不会感觉到压力.

从别人的事谈起

从“别人谈起”是一个很好的聊天方法,比方说,孩子会告诉我班上谁吃饭吃得最慢、谁最常被罚、谁功课最棒等等.由此,我们就能窥见他对同学的行为有什么样的看法,然后了解孩子在我们看不见的时候,怎样去处事.

女儿刚入学时,我想要知道她在学校的状况,因此,我用了一点迂回手法.在聊天过程中,我先问她:“你们班上最调皮的是谁?”她说了一个名字.

“他做了些什么事惹老师生气呢?”女儿如数家珍地说:“上课讲话啊!还有用东西丢同学的头!”“那老师怎么办?”“老师罚他站啊!”

“站多久?”

“站到下课啊!超惨的!”

“哇!你们老师这么凶啊?”

“还好啦!有一点凶.”

“那你有没有被老师凶过?”

“没有!我很乖.”

“好险!所以你都没有被老师罚过站喽?”

她迟疑了一下.我赶紧说:“你也被罚过站啊?好可怜.你有没有哭?”

她摇摇头说:“没有.”我接着问:“啊!老师这么凶,你都没有哭啊,很勇敢.”

“不是啦!我不是被这个老师罚的,我是被健体老师罚的.”

“也是讲话吗?”

“是啊.不过还好只有罚站一下下!”

于是,我就从这样的一段对话,约略得知她对老师的观感、上课的情形,以及老师对于孩子的调皮行为如何处置等等.

只要“同理” ,不要“否定”

大人跟孩子聊天,很容易发生的一个状况,就是大人常常喜欢否定孩子的感受.只要你这么一说,这个话题就聊不下去了!

比方说,当女儿说:“自然课无聊死了”的时候,我绝对不会接着说:“自然课不无聊啊!天气、气象是一件很有趣的东西……”

比较好的方式是回答:“自然课很无聊啊,你可以告诉我是什么让你觉得很无聊吗?”

“因为我本来以为自然课可以做实验、点酒精灯之类的,结果都是坐在教室里上课!无聊死了!”

保持中立的语调、同理感受他的感受,往往可以让你知道孩子更多的想法,了解他的需求,进而帮助他解决困境.

只要“倾听”,不要“说教”

和孩子聊天,最忌讳的就是说教.任何一种话题的聊天,只要沦落到说教与听训,那就没趣到极点了!所以,聊天时可以对对方、对话题保持高度的兴趣,就很容易让话题源源不绝地继续下去.比如:

“妈,XXX今天打我.”

“为什么?”

“因为我要玩恐龙,他不准我拿.”

“那你怎么办?”

“我就去玩别的了.”

“你怎么不告诉老师呢?我不是教过你,人家欺负你就去告诉老师吗?”

如果是采取这样的聊天方式,那么话题肯定就此戛然而止.孩子最后一定是紧闭双唇,不再多说一句.此时不妨继续询问:“哦,那你心里有没有觉得很不舒服?”或者“那你还想玩恐龙的话怎么办呢?”

这时,你就会听到他真正的想法:“还好啦!我想他先玩也没关系,等他玩完了,我再玩就好了啊!”或是“我很生气啊!所以我就跟他说:‘我不跟你玩了!’”

让聊天回到聊天,想要孩子诚实地说出感受,很重要的一个步骤,就是只要“倾听”,不要“说教”.

注意肢体语言

聊天时,适当的肢体语言,会让孩子觉得你重视他、认真想要和他聊天.适当地使用一些亲密的肢体语言,会在聊天时产生非常正面的效果,比如:握握他的手,摸摸他的头,顺顺他的头发等等;不要随意乱发笑,不论孩子的话多么幼稚、多么奇怪,你都要保持诚恳、一本正经,否则他很容易觉得大人在嘲笑他,而不愿意继续聊下去.

最后要提醒大家的就是,在跟孩子聊天时,有时孩子一时说出一些令你惊讶、反感的事时,切记“不动声色”,在尚未明白事情真相或者尚未想出如何应对时,先保持朋友般的倾听,这是很重要的!

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