关于儿童类本科论文范文和谈儿童剧多适应性舞台呈现样式方面本科论文范文-毕业论文网

本论文为您写儿童毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。

谈儿童剧多适应性舞台呈现样式

摘要：新时期的儿童剧显示了与以往不同的创作面貌,它不再满足于把儿童当成是受教育的对象,用高台教化的方式,以戏剧作为工具对儿童进行教育,而是努力挖掘儿童剧的艺术审美价值,在内容上力求真实生动,表现儿童充沛的想象力和创造力,在形式上,追求活泼、新颖、表现与再现、象征与写意的融合,并且适当加入歌舞成分,使儿童能够在剧场里感受艺术之美,并使心灵受到潜移默化的熏陶.

关键词：儿童剧多适应性舞台呈现样式

戏剧的百花园中,儿童剧是一株幼苗,改革开放的春风吹拂,使之蓬勃发展.儿童剧在戏剧历史中,经历了逐渐成长的过程.

一、儿童剧创作特点

儿童剧创作的特点,就在于用一个饶有趣味的故事,契合孩子们的欣赏心理,通过故事中所反映的道理和剧中主人公的品质,达到寓教于乐、潜移默化的效果.

在儿童剧创作题材中,很多都是具有寓言意味的故事,如《人参娃娃》就取材于在我国东北地区流传极广的人参娃娃的传说,表现了人参娃娃的善良、勇敢以及对贫苦人的帮助.齐铁雄编剧的《寒号鸟》也来自民间传说,说是有一种鸟在秋天来临的时候,看到所有的鸟雀都忙着垒窝、储粮,而它自己却乐得游玩、观光,一点也不为未来打算.这只鸟浪费了光阴,也失去了为自己营造幸福的机会.到大雪来临时,别的鸟都躲进了自己搭建的窝里,吃上了储备的粮食,而它却饥寒交迫,找不到归宿,直到冻饿而死.

儿童剧创作的另一个特点是活泼生动,带有奇幻色彩,以大胆的情节设置,来激发儿童的想象力.陈传敏编剧的《皮皮鲁和吹牛大王》取材于两部童话故事,一是童话大王郑渊洁创作的《皮皮鲁和鲁西西》,二是外国童话故事、拉斯别创作的《吹牛大王历险记》,作者巧妙地把这两部故事中主人公的传奇经历进行整合,让他们在一个新的故事情境中相遇,两个孩子一起演绎了一系列神奇、有趣的故事.

二、儿童剧整体构思的成熟与完整

在新时期的儿童剧创作中,就艺术质量而言,任德耀根据刘厚明的同名小说改编、中国福利会儿童艺术剧院（上海）的《魔鬼面壳》,可谓略胜一筹,在整体构思上更趋成熟与完整.

《魔鬼面壳》写了一群猴子中发生的故事.在群猴之中,小猴灰灰聪明机灵,但是却不幸落入了捕猴人的陷阱,被人带入了市井,在耍把戏的人的皮鞭下,卖艺为生.3 年后灰灰逃了出来,回到了它日夜思念的猴山.可是,群猴却再也不愿承认这个旧时伙伴,对它进行歧视、驱赶.灰灰感到心灰意冷,它戴上了耍把戏时的面具,群猴看到灰灰变成了另一副可怕的面孔,不知它是何方神灵,立刻吓得魂飞魄散,拜倒在它的面前,谦恭地听它使唤.灰灰用他的魔鬼面壳征服了群猴,轻而易举地当上了猴王.

戏剧围绕着面壳的戴上和摘下,极富象征寓意地暗示了人的第二副面孔——面壳荒谬却实际的存在价值.面壳是假的,但它却可以产生真实的震慑效果,戴着面壳的猴子是矛盾的,一旦戴上了,就成了面壳的附庸,自身就被异化了.但是,摘下面壳、还原真我又谈何容易？周围的群猴既然已经接受并相信了面壳,又哪里还会相信被还原了的真实？

《魔鬼面壳》揭示的是双重悲剧：带面壳的猴子的悲剧,只承认面壳而不承认面孔的其他猴子的悲剧,这两个悲剧是互为表里的,是相互纠结、相互牵扯的对立统一.

三、多适应性舞台呈现样式的积极探索

儿童剧的受众为3~13 岁的少年儿童及重视教育的家长.仅在乌鲁木齐,适龄儿童就有40 万左右.与庞大的需求相对——新疆演出供给侧严重不足：全区没有儿童剧团,每年演出儿童剧不超百场.新疆艺术剧院话剧团自2015 年起开始创作儿童剧,当年演出场次就占据市场一半的份额.目前,已创作的剧目对剧场的依赖程度较高,为更好地服务少年儿童,须创研对空间、辅助设备等具备多适应性的演出呈现样式,形成较好的流动性.新疆艺术剧院话剧团充分利用演员自身特点特性,挖掘演员在表演时形体、演唱等对演出呈现的支撑,增加可看性；利用服装、道具等手段,拓展演员可塑性,实现角色的多元化.积极尝试利用道具调整表演风格,强化表演空间假定性、启发观众想象力；结合杂技、魔术等艺术形式增加趣味性.要借鉴国际前沿的舞台呈现手段,逐步摆脱舞台再现时的执行困境,实现演出队伍的小型化,减少对硬件条件、后勤及后台队伍的严重依赖.补充儿童剧演出作品,解决创作演出依赖庞大硬件支持的局面,实现儿童剧演出的多适应性,即可进入艺术殿堂,也能深入工厂学校.

四、结语

新时期的儿童剧创作避免了以往不切实际、脱离现实的问题,取而代之的是对儿童生活环境的认真审视、真实反映以及对多适应性舞台呈现样式的积极探索.

儿童论文范文结:

适合不知如何写儿童方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于儿童论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。