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作文备考应注重平常功夫
方文武
高考作文备考这项浩大的工程很多老师从高一就已经动工了,因为作文备考注重的是平常功夫,只有平时的“厚积”,才能有高考的“薄发”.在平时的教学中,我不断地融入他人有效的作文指导训练方法,在尝试中摸索,总结成自己的可操作性强的作文教学法.
一、有“米”易为炊
1.素材积累
我平时指导学生关注以下几个方面的鲜活素材：美好的人间真情、美丽的景物、有品位的文化艺术、正确的价值取向、高尚的道德情操、正确的人生观、辩证的思维方法、前沿科技的发展、美好的未来展望等.上面这些材料,看似驳杂,但仍脱离不了家庭、学校、社会三个方面.
从司空见惯的家庭和学校生活中提炼作文素材.从平淡的小事中、从平凡的人物身上挖掘、提炼,融合.如一个学生曾写了一件亲身经历的事,她母亲让她去讨账未果,回来时天色已晚,错过班车,邻居骑摩托车载她回了家.文中抒发了对邻居的感激之情.这篇作文内容真实、情感真挚、语言流畅,作文讲评课上我就和班上的同学讨论,能不能对这篇作文进行升格.首先,事件的起因是讨账而未坐上车,这是真实的事情,但作文可以进行艺术加工.于是学生们开动脑筋,给出了种种原因.原因确定之后,我又提出,有道是“远亲不如近邻”,来自邻居的帮助固然可以,但对于表现主题还有所不足.于是同学们又提出了“陌生人”这一身份.但有女生提出,天都晚了,女生是不敢坐陌生人的车的.同学们继续思考,后来我们选择了大部分同学都能够接受的构思：让这个陌生人开着私家车,车上坐着个七八岁的、可爱的女儿,让小女孩和“我”去沟通.经过讨论,每一个同学都以此为蓝本写出了许多不同的佳作.师生共同努力,将一件真实的故事改编成了一个充满人间温情的美文,同学们都说,现在他们才明白“艺术源于生活,而高于生活”的真正内涵.
从教材中提炼作文素材.我还带着同学从与教材相关的高考满分作文的新角度来看教材.不仅是语文课本,其他课本同样可以作为我们的资料库,这样学生在对课本材料进行深入挖掘的同时,也促进了其阅读理解能力的提高.
从网络上积累也是一条便捷之路.现在网络信息包罗万象,信息多、更新快、易搜索.我指导学生对网络上的资料分类进行总结,积累了不少精彩的作文材料.在积累的同时,我把每一节语文给出5 分钟,让同学们分享一段或优美感人、或富含哲理的小故事,让积累不是枯燥的重复,也让语文课充满了乐趣.
2.情感积淀
文章应以情动人,爱国情、乡土情、亲情、师生情、友情等情感在我们的教材、积累的素材中慢慢积淀、发酵、升华,随着学生年龄的增长,阅历的丰富,这些情感也熏陶了同学们的心灵,又从他们的笔尖流淌出来.所以,我们平时要注重引导学生多做一些情感上的积淀.
文如其人,从真善美的心灵中流淌出来的文字,抒发出来的情感,才是至情至性之文.这种情感没有时空的阻隔,没有国界、种族之分.我带着学生观看电影《百团大战》,看到八路军前仆后继地冲向扳道岔时,我们都热泪盈眶；《一个人的遭遇》中,当凡尼亚抱着索洛科夫哭着喊爸爸时,我们也流了泪.当我们看到中母亲留给孩子的短信时,我们哭了.
教师应该是引导学生求真、向善、爱美的导师,我们所做的不仅仅是备考,更是潜移默化地改变一个人乃至一代人的人生.我指导学生将各类美好的情感从素材储备库中相应地准备几个感人的小故事,应用时才能信手拈来.
3.文化积淀
文化底蕴最能提升文章的思想品位.在引导学生积累素材的时候,我刻意引导学生多留意一些名家名篇、感人故事、名言警句等.这些都是有着旺盛生命力的材料,不但要读,还要精读,最好是和同学一起赏析,师生一起交流,共同提高.有了一定的文化积淀,同学们的文章立意无形中就提到了一个新的高度.高度决定了境界,境界提升了文章的层次.
二、妇“巧”为炊易
有米也可能被“拙”妇煮成夹生饭,想要将生米做成色、香、味俱全的可口米饭,这就要求妇为“巧”妇.所以有了素材,并不一定能写出好文章,为了让学生成为“巧妇”,我将作文的写作技法进行分阶段教学.1.在作文训练时,我就沿着写作流程（审题——立意——选材——布局——修改定型）的每一步进行专项练习.将不同文体的范文拆分成几个环节,再一个个环节的学习、模仿,练习强化之后,在已基本掌握的情况下,再将这些环节组装起来,让同学们直观地了解到写作的整个过程.
2.进入高三,要多就考场作文进行针对性训练.标题的拟定、开头的技法、主体的结构、结尾的点题等都是我训练的重点.我根据文体的不同,先以一些优秀作文为例,让学生明确每一点的作用、特点及注意事项,然后跟进训练,加以强化.为了强化学生的文体概念,我从网络上将高考满分作文分文体各下载十篇,让学生熟悉不同文体的形式特点,强化学生的文体意识.
除此以外,一篇考场作文如果卷面清爽,字迹美观,段落布局匀称,自然令阅卷者赏心悦目.所以,从高一开始,我就统一选用书法字帖,从笔画到间架结构,从楷书到行书,循序渐进,在每天零碎的时间我和学生一起练习,互相交流心得体会.每次联考甚至高考,我所带班级的语文成绩都取得了较好的成绩.我想这和作文成绩是分不开的,也和学生的卷面整洁也是分不开的.
“十年磨一剑,砺得梅花香.”你让学生储备了足够的优质“大米”,你教他们成为了“巧妇”,在考场一个小时左右的时间里,能快速准确审题,从积累的资料库中信手拈来,快速构思成文,洋洋洒洒地写出一篇让阅卷老师眼前一亮的、文质兼美的文章,对于作文备考来说,就是成功的.
★作者单位：安徽来安县高级职业中学.
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