教学有效性类论文范文资料 跟高职应用文教学有效性存在的问题和有关毕业论文怎么写

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高职应用文教学有效性存在的问题和

[摘

要]应用文是实用性文体,适用于人们的生产、生活、工作以及学习,随着社会的不断进步,应用文应用的范围也在

逐渐扩大,因而,学习应用文写作知识,对今后人们的发展有着重要意义,对高职学生而言,应用文写作是应该

掌握的课程,可是,在实际情况中,高职应用文教学存在着诸多的问题,需要加以全面的解决.阐述了高职应用

文教学有效性存在的问题与对策,希望对广大教师的教学工作有所裨益.

[关键词]高职;应用文教学;有效性

[中图分类号] C712

[文献标志码]A

[文章编号]2096-0603(2017)32-0170-01

应用文教学是高职语文教学的组成部分,是与学生实际应用有关的文体,而高职应用文教学过程中容易产生诸多问题,包含上级部门与学校重视不足、学生对应用文学习兴趣不高以及老师教学方式单一等方面的问题,需要让学生清楚应用文写作的价值与意义,采用情境教学的方式以及增强教学互动与营造教学氛围等对策加以解决,进而使学生学习应用文写作更加高效.

一、高职应用文教学有效性存在的问题

(一)上级部门与学校重视不足

文化课在高职教育中的重视度较低,在语文应用文教育方面的重视度也较低,上级教育管理部门对高职应用文教育教研的力度不大,在以往轻视理论的教育中,高职学校对语文应用文教学的培养观念不足,学生在应用文学习时不够重视.

(二)学生对应用文学习兴趣不高

高职学生的文化课基础较弱,有些学生主要是到学校打发时间,缺少学习意愿,而有些学生则是希望在高职学习到技术与技能,不重视文化课学习,缺少文化课的学习热情,对语文中应用文的学习更是认为是无用的,导致学生毫无学习热情.

(三)老师教学方式单一

依据应用文自身的特点,将教学方式定格在讲述各类写作格式的模式之中,老师在讲课时,更为重视某些知识点的传授,教学方式较为单一,毫无新颖感与创新感,课堂模式较为死板,学生没有学习的.

二、解决高职应用文教学有效性问题的对策

(一)清楚应用文写作的价值与意义

高职学生在进入学校之前没有接受过任何培训,在入学后也没有认识到自身专业课程的价值,对其他课程更是一带而过.语文中的应用文的学习更是不加重视,甚至认为应用课程是无用的,所以,在应用文教学之前,首先应该让学生认识到应用文课程的价值与意义,在具体教学时,应该讲述学习应用文的具体应用价值,做到晓之以理,从日常生活中的实际应用来着手,参照各种实际例子,引起学生对应用文课程的重视.比如在毕业后求职要写求职信,在具体工作时需要与公司签订合同,在对某些事情做出总结时要写报告,在展示某项产品时需要广告,在丢失物品后需要张贴寻物启事,在有事情不方便到场的时候需要请假,在借某人的钱财后需要打欠条等.这些实际的案例,都可以使学生明白应用文在生活、工作及学习中的价值,让学生认识到掌握应用文写作对自身来说是有多么重要.学生久而久之,就会对应用文学习更为认真,进而逐步加以应用.

(二)采用情境教学的教学方式

俗话说,兴趣是最好的老师,对应用文来说也是这样的.应用文课程总的来说注重写法与格式的使用,在写作水平与内容方面的要求较少,因此,学生会感到应用文课程理论化过多,久而久之,学生就对应用文课程失去了兴趣,从激发学生学习兴趣的方法上来说,情境教学更为适合应用文教学,也更能对学生的学习有辅助作用,情境教学能够让学生真实地感受到现实的状况,更为生动与形象.在此模式下,学生可以依据老师的提问进行思考,防止了传统教学枯燥的说教,还可以将学生的积极性调动起来,让学生完全投入学习中去,例如,在讲解求职信时,可以先展示给学生优秀的求职信范本,再让学生在讲台上朗读自己的求职信,让其他学生加以评定.老师应点明求职信中需要注意的问题、书写的技巧以及如何书写才能最大限度地吸引面试官的兴趣.运用此种方式,加以情境式的教学,能够将书本与现实结合在一起,学生在学习时也感到生动形象,激发学习的兴趣,增长了学生关于应用文的各项知识.

(三)增强教学互动,营造教学氛围

应用文写作应该与相关的专业课程相关联,在高职教育中,应用文应从学生实际实用的角度出发,明确教学内容,将应用文积极地与专业结合,使其成为专业学习的辅助之力,能够在专业中加以应用,同样,应用文教学应该与社会实践相关联,应用文与社会实践是脱离不开的,老师应积极开展课外教学,真正走出课堂,加入社会实践中去,将实践中的设计与训练发挥出来,应用于应用文写作之中,比如带领学生参加捐款募集的活动,学生需要写倡议书以及制作海报,这样学生便可以在实践中轻松地学习以及应用应用文,进而达到应用文教学的有效性学习.

综上所述,高职应用文教学存在着诸多问题,它影响着高职学生应用文有效性的学习,因而需要科学且合理的对策加以解决,进而使高职学生能高效地学习应用文写作,提升自身的应用文写作水平.

教学有效性论文范文结:

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