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气象科普动画的艺术性表达
【摘 要】随着中国经济科技的迅速发展,城市空气污染问题日益严峻,‘气象’‘雾霾’成为了热点话题,由此可见气象防护将在环境保护的话题中占据越来越重要的位置.古人云：“天人合一.”气象与人们衣食住行的息息相关,而气候也一直对社会民俗有着深远的影响.因此,许多以气象环境保护为内涵的影视作品应运而生,但大多数商业影片并不能对观者产生真正的教育意义.【关键词】科普动画 动画形式 气象 艺术性
科普作为科技和教育的一个交叉环节,受到政府的高度重视,制作科普类动画也是科普工作之一,因此科普动画的目标群体是广泛的.我们在探索气象动画的艺术性时,绝对不能忘记这点,以免做出曲高和寡的作品.
一、传统动画形式进行改变的必要性
中国首部气象动画系列片《气象百问》由华风气象影视集团制作,受众为低幼儿童.随着文化发展,传统的低幼动画显然不足以支撑科普动画的发展.由南京信息工程大学所创作的动画片《逃走的水》,讲述了地震发生的预兆.这部短片场景优美,画面生动,整体感强,但故事情节,风格仍略显老套,因此无法达到吸引观众的目的.这些问题,也是现今大多数科普动画存在的普遍问题,可见科普动画也是一条动画产业的分支,随着该产业的发展,科普动画也应当进行改变,一味传统的动画形式显然已经很难取悦于大众.
科普动画无论从艺术层面,或是制作技术上看,都与人们所喜闻乐见的商业动画片有着差距.因此气象科普动画工作者必须扩展思维,不可将目光只局限在一种动画形式上.毫无疑问,科普动画更需要创作者仔细揣摩,如何将动画形式和主题完美结合,从而达到其目的.
二、科普动画艺术性表达的探索该如何实践
动画制作流程包括：市场调研、确定目标群众、拟作方案、动画制作、推广与营销.许多科普动画没有进行足够的市场调查,就盲目制作,这是不可取的.在此流程的基础上,科普动画还需要进行改进,可概括为以下几个方面.
（一）扩大气象科普动画的受众范围
所以动画创作者要将受众群体进行详尽的分类,以确保为不同人群呈现出观感愉悦,寓教于乐的动画.若只做给低幼儿童看的气象动画,这本身就背离了普及工作的目的.相比儿童,成年人需要了解更多科学知识,以便改善生活方式,以便更好地投入到社会工作之中.
（二）应用具有现代艺术美感的美术形式
虽然科普类动画不同于商业动画,但也是一种动画,不可将其与其他动画分隔开,气象科普动画的美术风格要与时俱进,这是一部成功动画作品的必备条件.因此美术风格需要精细地设计,一方面要符合受众群体的审美；一方面要尊重科学,避免哗众取宠.
动画可总体分类为二维动画和三维动画.二维动画画面简单轻快,比如 Motion Graphics——图形动画,就是以简单抽象的形状元素制作的二维动画.这种动画色彩艳丽,动感十足,变化多样,配合音效可以带给观众韵律美感,使观者得到一种视听享受.像这种简明,轻松,美观的动画,更容易被人们所接受.
而三维动画制作成本较高,适合制作一些大场景,达到震撼观众的目的.如制作地震,山洪等灾难性短片,或者是保护野生动物,保护树木等公益类短片,三维动画更能引起人们的共鸣,达到更好的警示作用.
反观大型科普动画《蓝猫淘气三千问》,总是在动画开场时用活泼的卡通造型吸引观者的注意力,而后用大量的时间播放三维写实风格的科学短片,这样突兀的转变不仅破坏了动画整体的美感,甚至会引起观众的反感.所以气象动画无论采用什么方式,都要保证画面、镜头的和谐统一.
(三)内容化繁为简
试想一个复杂的教科书式的科学讲解,怎么会引起人们学习的兴趣呢？科普动画虽以普及知识为目的,但科普动画的本质仍是动画.科普动画并非如课程一般的教学工具,如果将其单纯作为教学工具去使用,结果只会使人们觉得不伦不类.因此动画内容应减少晦涩难懂的语句的使用,多用现实中的例子,简明扼要,有趣地阐述科学知识.根据人们的关心程度,知识的重要程度进行主次分类,如果有的知识简单讲解让观众难以理解吸收,可以通过增添故事情节的方式对想表达的原理加以阐述.如果忽略了这点,制作出一味灌输式的动画,就会引起人们的排斥心理,无法达到寓教于乐的目的,也就不是理想的科普动画.
(四)引人入胜的视听语言
视听语言包括视觉元素和听觉元素.其中视觉元素包括：画面、镜头、剪辑.画面涉及到构图,光线,色彩等方面的运用,因此设计者必须有一定的美学基础.镜头包括：场景转换,镜头运动等.镜头是视听语言的基本单位,不同的景别往往表现不同角度的视野,不同的空间,视觉韵律.在制作过程中,动画创作者需根据内容,观众的兴趣,对画面进行取舍.剪辑代表着镜头组接的工作.听觉元素包括：对白、旁白、背景音乐、音效等.
必须要保证视觉元素与听觉元素的和谐统一,实现声音与画面的紧密配合,才能带给观众优秀的视听体验.
三、科普动画发展的意义
在信息化时代,气象科普类动画将晦涩的气象知识与先进的技术联系在一起,对科普工作,动画发展,教育传播都有很重要的意义.制作者如何实现气象科普动画的艺术性表达,将是一个必将克服的考验.
参考文献：
[1]莫琳·弗尼斯 (英 ).动画概论 [M].北京 :中国青年出版社 ,2009.
（作者单位：南京信息工程大学）
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