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大学数学和特色专业深度融合模式的探究以会计学为例
摘 要 以会计专业为例,介绍了如何将大学数学课堂与学科专业相结合,以专业性知识背景导入,提出问题;以数学知识为基础,引导学生建立数学模型,解决专业问题;以实践应用为目标,完成对学生综合能力的考核 。
翻转课堂模式下的独立学院大学数学微课教学设计
摘 要随着高校教学改革的热浪大潮,独立学院大学数学微课也得到迅猛发展 教师可以通过分析微课的特点,结合独立学院教育的需求,微课视频制作以高……数学课程入手,探索“翻转课堂”模式。
小组活动在大学数学课堂中的实践
一、大学数学基础课课堂教学基本现状目前的大学数学课堂基本上采用以讲授为主辅以多媒体手段的实施方法,多数课堂除了黑板外都配备了电脑和投影仪,除了基本的文字和公式的展示,高校数学老师们基本都具备使用数学软。
大学数学生态教学模式
□ 鲁 鑫【摘 要】大学数学的教学目标和任务是培养学生的数学思维和创新精神,培养他们自主学习的能力,大学数学生态教学模式的创建,不仅能够将数学知识和技能传授给学生,同时还能够培养和锻炼他们的思维。
转型背景下应用型本科院校高等数学立体化教学和实践以宁夏大学新华学院为例
摘要在应用型本科院校转型背景下,为适应现代社会对人才的需求,引进现代化的教学手段和技术,优化和完善教学资源,实现高……数学“立体化”教材的建设与多元化教学模式 关键词应用型本科。
将数学建模思想融入大学数学教学中的策略以河北经贸大学为例
摘要本文以河北经贸大学为例,通过调查分析研究将数学建模思想融入大学数学教学中的策略,探索新的实践教学模式,即借助MATLAB……数学软件,以大学数学理论知识为基础来解决实际生活中的经济管理……领域内的。
大学数学基础课程一体四化教学模式
摘 要论文提出在数字化时代大学数学基础课程“一体四化”的创新概念,以创新型人才素质培养为目标,对传统教学模式进行改革,多方面建设立体化资源,将新型的教学模式如SPCO课堂、翻转。
大学数学类课程辅导教学实践
摘要大学数学类课程通常包含高……数学、线性代数、概率论与数理统计……,是多数大中专院校面向低年级学生开设的一类必修基础课程 大学教学类课程单靠教师课上讲授往往不能及时了解到学生的学习情况,因此开设专门。
面向应用型本科大学数学教学的改革和实践
摘要在本科高校向应用型转变的过程中,大学数学课程要根据应用型本科的培养目标要求进行改革 大学数学教学如何,顺利完成向应用型本科的培养目标过渡,是普通本科高校亟待解决的问题 文章通过对大学数学教学存在的。
基于变易理论的大学数学课堂学习
摘要变易理论指出,要正确认识某事物就应该分离出该事物的关键属性 运用变易图式加以对比,可以有效实现对关键属性的辨析 课堂学习研究以改善教与学为目标,以变易理论作为教学设计的理论指导,来帮助学生掌握学习。
大学数学教学的目标和方法分析
付云峰(哈尔滨师范大学,黑龙江 哈尔滨 150025)摘 要在新课改和新课标的背景下,需要不断完善教学方法与教学模式,在教学过程中要能够积极实践,从而实现教学目标 在大学数学教学的过程中,要求教师能够。
对大学数学教学现状和分级教学平台构思
近年来,在改革开放后,科教兴国这一方针得到了各级教育机构的重视,国家的高……教育事业不断发展,取得了很多成绩,但是在高……教育改革转变的过程中,也出现了很多新的问题,其中高校生源问题日盏严重,很多学生。
微课在大学数学教学中的应用
孙和军,王海侠(南京理工大学,江苏 南京 210094)摘要微课是顺应国际教育创新潮流、推动我国教育现代化、契合当代大学生学习需求、符合数学教学客观需要、提升教师教学水平的一种创新教学形式 本文对大学。
转变大学数学教育观念培养学生能力
现今,全球科学技术高速发展,知识经济时代的基础是创新能力的竞争以及智力资源的竞争 国家与国家之间则是综合国力的竞争,只有具备极高的创新敏感性和优秀的创新能力才能在竞争如此激烈的社会中立足 因此,重视对。
商科院校大学数学课程体系建设
摘要大学数学是商科院校各个专业的基础课程,对后续课程的学习提供了必要的数学工具 如何进一步突破专业的个性化需求,整合课程知识结构,构建合理的课程体系,转变数学教育观念,革新教学方法和考试方法,适应新形。
对大学数学后进生成因分析与转化建议
摘要文章从大学数学后进生的含义、分类及研究意义出发,分析在大学数学教学中,如何转化后进生,使学生对大学的数学课堂不再感到恐惧、害怕 如何转化大学数学“后进生”为“正。
基于实践能力培养的大学数学教学改革
摘 要 随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,各种新型教学理念逐渐被运用于课堂教学中 基于创新实践能力培养的大学数学教学改革能够更好的培养学生实践能力,保证学生学会灵活运。
基于专业需求导向的大学数学课程
摘要在应用型本科院校人才培养中,专业课程与大学数学课程息息相关 以安徽三联学院为例,通过对学生大学数学课程的学习情况进行调查,得知教师大多偏重理论教学,教学大纲、教学案例与学生的专业课程不能紧密联系 。
大学数学教学改革和实践
【摘要】大学数学是工科院校相当重要的一门课程,针对我院专业的特点和学生基础的差异,笔者根据近几年来的教学经验,对大学数学课程的改革和探索提出了几点想法,主要着重于教学内容、方法和手段的研究,希望能提高。
基于实践能力培养的大学数学教学改革
一、大学数学教学现状在建设创新型国家的新形势下,如何尽快形成与建设创新型国家相符合的人才培养新体制和新机制,培养大学生的创新实践能力,成为我国高……学校教育教学的战略重点1 近年来,全国各大学积极开展。
关于大学数学教学以曲线积分的定义为例
摘要结合近几年来课程中的教学实践,针对模块化教学方法的弊端,只重视讲授教材内容忽视数学学科之间的联系,就更新教学观念,转变教学思想,改进教学方法……方面进行了深入的探讨 关键词微积分;高……数学;复变。
应用技术型本科院校大学数学课程教学和能力培养有效衔接以桂林航天工业学院为例
【摘 要】本文提出普通本科院校在向应用技术型转型的过程中,大学数学课程课时减少导致课程教学与能力培养之间不能有效衔接,建议从培养兴趣、延续课堂和强化应用三个方面着手进行改革 【关键词】应用技术型 大学。
大学数学教学和考试评价方式改革的新
中图分类号G642文献标识码ADOI10 16871j cnki kjwhc.2018 03 017摘要本文研究基于当代大学生学情实际情况,针对大学数学课程通识化教育背景的多元特色教育模式,改革教学组。
互联网时代的大学数学教育
摘 要互联网时代大学数学教育遇到了新的机遇,但也遇到了一些的困难、问题和挑战,对于教育管理者而言,如何扬长避短,利用好时代给我们的机遇,将中国大学数学教育做的更好,是值得研究的问题 关键词互联网时代;。
受众期待什么样的播音员主持人
【内容摘要】本文梳理了针对广东广播电视台播音员主持人的观众满意度评价与需求专项调研工作,分析了受访者指出的新闻类主播、综艺类主持人不足之处以及期待,并尝试提出培养优秀主播的四条举措 【关键词】调研;受。
地球是否进入地震活跃期?
秦四清每当全球发生大地震或大震连发时,常有关于“地球是否进入地震活跃期”的争论,与之相伴的则是关于“地震是否增多”的争论 自2016年4月以来,在阿富汗。
狂派重临
文EDMONDLAU图SIMONTHOMPSON我试过S65,超超超级大的扭矩,只要你敢起步踩尽油,它就烧胎烧到好似四级大火灾一样,但它并不可怕;G63,四驱车用超级跑车发动机,听起来是很。