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小学英语有效性在课堂教学中的重要作用
摘 要:进入二十一世纪以来,我国大力开展教育改革工作.伴随着我国教育改革工作的不断发展和深化,小学英语教学的理念和模式也在进行着不断的改进和完善,但是都只是把工作重点放在教学方式的改革方面,对于小学英语有效性课堂教学的重视程度不足,很多小学英语教师对于有效性课堂教学的概念和意识不强,其教育的方式方法与当前教育改革的初衷不符.本文对目前我国小学英语课堂的教学现状进行简要的分析和探究,并且对我国小学英语有效性课堂教学进行了一系列的描述.
关键词:小学英语课堂有效性教学
从目前的情况来看,世界发展逐渐趋于全球化.英语作为国际通用语言,被越来越多国家和人群用于日常生活和工作当中的沟通和交流.所以,在这样的形势之下,良好的掌握英语知识和应用能力具有重大的意义.在小学教学工作当中,英语是一门基础性课程.一直以来,我国的教育模式都是以应试教育为主,给英语教学工作造成了很大的局限性,无论是老师、学校还是家庭都过分的注重学生的学习成绩,使得学生对于英语的实际表达能力以及听力等技能无法得到有效的发展和提高.我国教育改革工作的逐渐发展和深化,我国教育部门开始加强了对于教学方式方法的研究,但是对于有效性的课堂教学不够重视.
一、小学英语有效性课堂教学的意义
对小学英语课堂教学的有效性进行分析和研究,可以在很大程度上提高小学英语课堂的教学质量,并且能够有效的促进小学英语教学方法和策略的改革.采取有效的教学策略也能够扩大教学成果,保证学生的英语学习成绩以及各方面的能力和技能有所进步,所以,需要广大教育工作者和教职员工在日常教学和工作过程当中不断的努力,对教学工作的有效性进行仔细的分析和研究,以此提高教学工作的效率和质量.小学英语有效性课堂教学通常情况下是把理论知识作为基础,使之具有较强的理论性,所采用的教学方法和策略也要具有一定的可行性,这就需要把理论与实践进行结合,采用这样的教学方式有助于广大教职员工能够从整体上准确的把握教学内容,进而能够对教学规律有一个熟练的掌握,在不断的理论和实践当中对教学方法和理念进行不断的改善和提高,使小学英语教育事业得到更大的发展和进步.小学英语有效性教学的策略具有其独特的理论性和优势,主要来自于实践当中,同时又高于实践.通过小学英语有效性的课堂教学,既可以提高广大小学英语教职员工的教学理论和教学水平,又可以让学生的英语学习成绩和相关的能力得到有效的提高,从整体上提高了小学英语的教学质量.
二、小学英语有效性课堂教学的策略
所谓教学策略,其实指的是教师为了达到预期的教学目标,并且要根据学生的认识规律所采用的教学方法和方式.
（一）课堂教学管理策略
一直以来,我国的教育方式主要是在课堂,教师在课堂上向同学们灌输理论知识,学生被动进行学习,其根本是人与人之间的沟通和交流,协调老师与学生之间的关系,教学课堂的管理和教学之间存在着非常紧密的联系.提高小学英语课堂管理的工作质量,对学生的学习实践进行合理有效的安排,最大程度的为学生创造学习时间,对于学生学习成绩和自我管理能力的加强与提高起到了很大的促进作用,从而使学生取得更好的学习成绩.广大教职员工在课堂教学过程当中给学生布置好具体的学习任务,并且让学生在一定的时间内完成,并且把剩下的时间让学生自己安排,提高学生的自觉性,自主的进行学习.提高小学英语课堂管理最为有效的方式是通过合适的方法逐渐的引起学生的注意力,使学生能够积极参与到学习氛围和课堂教学活动当中.
（二）有效的讲课策略
我国的课堂教学都是以教师通过讲课的方式向同学们灌输知识,由学生被动进行学习的方式来进行,这种教学方式比较枯燥,从而使得学生逐渐的丧失兴趣,积极性大打折扣,无法把精力全部投入到学习过程当中.所以,广大教职员工应当进行课堂授课之前,应当制定一套科学合理的教学预案,对教学内容进行精简和整理,抓住教学工作的重点,在讲课过程当中要具有清晰的条理和层次,通过有效的教学方式和技巧,在讲课过程当中,主动与学生进行互动,并且通过制造一些特定的情境,引起学生的兴趣,使学生的注意力有所提高,让学生能够抓住知识的重点,并且对其进行掌握和理解.
（三）有效的课堂提问
教师在课堂教学过程当中,要对学生进行提问,这样有助于教师对学生实际的学习情况进行掌握,从而能够更好的把握课堂教学的节奏,提高课堂教学成果.教师在实际的小学英语课堂教学过程当中,应当采用科学合理的策略对学生进行提问,提问的内容应当紧扣课堂教学内容的主题,并且根据所提出问题的难以程度,注重对学生掌握知识的情况进行了解.注重教学和考查的重点内容,如果重点在于对课文的掌握和理解,需要广大英语教师能够注重学生表达能力和思维能力的培养和提高,要鼓励学生能够用所掌握的新知识和词汇进行回答.
三、结语
当今时代,我国的教育改革工作正在不断的深化,小学有效性课堂教学工作起到了越来越大的作用,有助于教学方式方法和策略的不断创新和完善.如果只是一味的注重教学方法的改革,而忽略了对于小学英语有效性课堂教学的研究和探索,就无法最大程度的提高小学英语的教学质量,自然也很难提高学生的学习成绩.伴随着全球化趋势的不断发展,英语发挥着越来越重要的作用.所以,应该保证小学英语有效性课堂教学的效果,使得学生的英语成绩得到更大的进步和提高.
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