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纯粹的情怀最有力量

胡进文的师者精神、师者情怀,有着巨大的力量,时时感染和鼓舞着我们.我们由衷地赞叹、钦佩,同时为失去这样一位优秀的老师而伤感、惋惜！在胡进文老师身上,我们看到了纯粹的教育情怀.

一位有情怀的老师,必定有着坚定的理想信念.总书记指出,一个优秀的老师,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”“解惑”,更要以“传道”为责任和使命.没有坚定的理想信念,就没有坚定的育人方向,“传道”也就无从谈起.胡进文作为一名高中教师,在“应试教育”仍然具有很大市场的今天,始终不忘初心,坚持着正确的育人方向,以立德树人为己任,教导学生“学会做人”“学会做事”“学会学习”“学会生活”,给予他们人生方向的指引,成了学生知识的传播者、思想的导师和道德的引路人,牢固地确立了一位人民教师的事业根基.

一位有情怀的老师,必定有着精湛的专业追求.好老师不是天生的,而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的.胡进文老师1982 年从教,第一学历只是“中师生”,一路走来,他从教初中,到教高中,到奥赛教练,还获得了全省51 万名中小学教师中仅314 人才有的正高职称,并获得了“苏步青数学教育奖”.在他身上,我们不仅看到不断进取、不断超越的精神,更看到一位人民教师对事业的崇高追求：努力成为有着精湛教学艺术的老师,努力成为符合党和人民要求、学生喜欢和敬佩的好老师.

一位有情怀的老师,必定有着一颗爱生如子之心.总书记指出,好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师.古往今来,凡是著名的教育家,无不是深切地热爱着他的学生的.胡进文说：“爱学生,是人民教师的天职,也是我的座右铭.”从教36 年,胡进文的学生达4000 多人,他说：“每个学生都是我的崽女,个个都爱.”胡进文老师爱学生的事迹数不胜数.他尊重每一个学生的个性,理解每一个学生的情感,包容每一个学生的缺点和不足,善于发现每一个学生的长处和闪光点,把每一个学生当作自己的儿女,学生亲切地称呼他为“胡嗲”.他家负债累累,但益阳市教育突出贡献奖的奖金还没到手,他就捐给了自己曾读书的小学.这种仁爱之心,散发出动人的师者光辉,让我们看到师道的尊严与力量.

一位有情怀的老师,必定有着一颗淡泊名利之心.奉献,是教育事业的底色.我们固然不能鼓励教师固守清贫,但如果一位教师身在学校却心在商场或官场,在金钱、物欲、名利中把握不住,那是当不好老师的.当一名好老师,需要一颗淡泊名利之心,需要宁静致远.胡进文老师一心扑在讲台上,坚决拒绝高薪诱惑,不计报酬,不为功名,这样的选择,在他的人生中不是一次两次.他还无私地指导年轻教师,不怕“教会徒弟没饭吃”,让更多的人成为好老师,希望教育事业兴旺发达.正因为有了这样一种淡泊名利的境界,胡进文不仅成为深受学生欢迎的好老师,而且成为许多年轻老师甚至年长老师的榜样.他的行为给他们的人生打上了深刻的人格烙印,树立了一位师者崇高的榜样.

纯粹的情怀最有力量！

今天,我们学习胡进文,就是要学习他对党忠诚、信念坚定的优秀政治品格,学习他忠于事业、献身教育的理想追求,学习他爱岗敬业、鞠躬尽瘁的职业操守,学习他厚德载物、宽仁博爱的为人师表风范,学习他心系学生、爱生如子的大爱情怀,学习他潜心钻研、精益求精的进取精神.

愿胡进文老师的精神能化为我们前行的动力！

（作者系湖南省教育厅党组书记、厅长、省委教育工委书记）

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