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中国经典民族歌剧角色的运用女性形象的塑造

【摘 要】歌剧是一门活跃在西方舞台上的表演艺术,以歌唱和音乐相结合的方式,表现故事情境的一种特殊戏剧.传入我国后,形成独具特色的中国民族歌剧.在我国现有的民族歌剧作品中,以女性角色为主题的作品深受人们喜爱,女性形象在中国歌剧舞台上的繁荣,是中国民族歌剧又一突破性的标志.女性角色的成功塑造,开启了中国民族歌剧的新篇章.

【关键词】中国民族歌剧;女性形象;塑造

中图分类号:J822 

 文献标志码:A

文章编号:11007-0125(2018)17-0038-01

一、民族歌剧的起源

五四运动时期,西方歌剧传入我国,与中国本土民族音乐元素相结合,在华夏大地生根、发芽,结出具有中国民族特色的灿烂果实.二十世纪初,黎锦晖的《小小画家》《三蝴蝶》等一系列儿童歌舞剧作品问世,开创了我国民族歌剧的先河.

二、民族歌剧中的经典女性形象

中国民族歌剧作品里大多以女性角色为主,她们或是对旧社会黑暗的控诉、或是对新生活、对未来生活的美好憧憬,每个角色都极具个性,是一部独具特色的历史“女性大戏”.女性角色的成功塑造是表现社会发展动态的一种方式,具有极其深远的影响.

《白毛女》是我国歌剧史上具有里程碑意义的作品.剧中的喜儿善良懂事,与父亲相依为命,虽遭到黄世仁的欺凌,家破人亡身不由己,但她并没有放弃,最终迎来美好的世道.喜儿苦命的农家女的形象惹人怜悯,被广大劳动人民所喜爱,充满着戏剧的冲突感.喜儿对美好生活的向往和追求从未停歇,是人民大众对生活的真实写照与美好意愿.

《江姐》是我国民族歌剧中又一具有代表性的经典作品.歌剧《江姐》旋律优美,剧情跌宕起伏,是中国歌剧史上经典的革命浪漫主义英雄史诗.江姐不幸被叛徒出卖,为了保护同志们的安危,她毅然走向刑场,牺牲自己保护同志,用鲜血捍卫了革命的胜利.江姐形象的设定,符合我国抗战时期的特殊背景.当时我党正需要一个有血有肉、有情有义的红色革命形象来鼓舞人心,激励人们为正义美好的新生活而奋斗.以江姐为原型所创作的歌剧,更符合人们的需求,带动人民大众的革命热情,展现出我国人民向往正义、向往美好的新生活的积极态度.

《木兰诗篇》是我国民族歌剧发展中的新篇章.以花木兰这样一个愿替父从军的孝女形象为主角,弘扬中华文化“以孝为先”的民族精神.花木兰的人物设计有别于以往民族歌剧中所塑造的贫苦农家女形象.该剧塑造了一个孝顺父母、女儿当自强的新女英雄角色.创作歌剧《花木兰》时,我国社会形态已经稳定,人民群众渴望追求美好的新生活.花木兰的出现,激发了人们的斗志,特别是引起女性同胞的共鸣,燃起人们对新生活的向往与.

三、民族歌剧中女性角色产生的原因

民族歌剧中的经典作品至今仍活跃在各大舞台,女性角色作为中国民族歌剧中重要的表现对象,丰富了民族歌剧中人物形象的多样性,增强了故事的戏剧性,推动中国民族歌剧更好发展.新中国成立后,中国女性得以解放,她们热爱生活、追求自由、独立自主,这种角色的转变对社会文明也起到了重要作用.笔者认为,中国民族歌剧中女性角色的产生有以下几点原因.

一是新中国成立,女性社会地位不断提高,越来越多的女性独立自主,追求思想的解放和自我的发展.

二是女性角色自身的多面性,更容易触动人民大众的内心,产生共鸣.女性角色的成功塑造,更能体现出人民当家做主,男女平等的原则.

三是随着社会经济的发展,人民生活水平日益提高,对精神文化的需求日渐扩大,人们对歌剧的需求不断增加,渴望得到更高的精神追求.民族歌剧由于取材于人民大众的生活,被人们所喜爱.而女性角色的可塑性,更容易引起人们对女性群体的关注,感染观众,引起共鸣.

四是人们思想的不断成熟,社会对女性拥有更大的包容性,愿意以女性为主题创作歌剧,从女性的角度阐述社会现状,提高了女性社会地位.

五是歌剧《白毛女》的成功问世,让歌剧创作者看到新的亮点,人们想要有更多的尝试,这也大大提高了对女性角色塑造的积极性.

六是女性角色更具有可塑性.女性由于自身特点,所塑造的形象更具有多面性,人物形象深受创作者的喜爱.

七是在男性艺术家眼中,有着对女性角色的特别解读,这也让新女性形象有了更独特的人格魅力.

民族歌剧中女性形象的成功塑造,是中国民族歌剧艺术文化中的重要瑰宝.女性角色的大胆尝试,对于推动中国民族歌剧的大发展具有一定的意义.独具个性的女性形象丰富了中国民族歌剧单一的人物形象,推动故事情节的发展,增强人物的个性特征,开启了中国民族歌剧崭新的一页.女性主题作为一种独特的文化符号,已被载入中国歌剧的历史手册,一大批经典女性形象的成功塑造早已深入人心,深深影响着中国民族歌剧未来的发展.

参考文献:

[1]平丽华.浅析中国歌剧中的女性形象[J].长春教育学院学报,2012.

[2]王砾玉.百老汇音乐剧舞蹈的变革与影响[J].艺术百家,2011.

[3]兰天.再论中国民族歌剧中的女性形象[J].南京艺术学院,2012.

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