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人心的暗坑电影精神分析法解读《记忆大师》

【摘　要】影片《记忆大师》,由80后导演陈正道执导,影片刚一上映就获得了580多万票房.影片运用双线叙事结构碎片化的讲述方式,为大家展现出一部因记忆提取而引发的犯罪事件.电影虽是一门光影艺术,然而电影与精神分析更有着密切的联系.本文通过精神分析法解析片中三重人格之间的冲突.

【关键词】双线结构；精神分析法；创伤

中图分类号：J905　　　　　　　文献标志码：A　　　　　　　文章编号：1007-0125(2017)15-0089-01

一、双线结构,碎片叙事

在电影的叙事方式中,双线叙事无疑是一种最为特殊的方式；所谓双线结构,就是在故事中设立两条线索,分别讲述两个故事；而两个线索彼此相互交织、对比或者重合,从而更好地传递导演所要呈现的主题意义.

《记忆大师》中作家江丰因为与妻子的矛盾毅然去做记忆提取,一个意外记忆被掉包,从而引发出第二条线索：有心理“创伤”的沈汉强所犯下的凶杀案.而双线结构用不同的线索去表达一种对现实生活的不满和对自己内心的需求；两条线索中的重要角色他们有着不同的内心缺失；一个因自身性格的懦弱逐渐丢失爱情,一个是自幼受过“创伤”导致精神畸变.而记忆就像梦一样,是在内心冲突的基础上建构起来的,它的目的就是为了实现某种愿望和达到自我欺骗.正如导演采取双线结构而采取碎片式的讲述方式,将江丰意外得来的记忆以一种支离破碎的形式展现出来,其目的就是达到观众的“自我欺骗”.

电影双线结构中的一种形式,一般都是有一种较趋于完美的理想化的存在形式,而在这种理想状态下的人则会以一种“超我”的形式存在,从而引导受到种种因素干扰的“自我”寻找到一种更为高尚的存在方式.在沈汉强的记忆中有一段类似的“故事”,就是对被家暴的女性尤为中意,就像片中他误杀母亲和残杀的李蕙兰,初心尤似,行为方式却更加极端,他以一种畸形的“自我”意识去引导“本我”追寻完美的情感结局.

碎片式的讲述方式为本片增添了悬疑色彩,更加凸显人物的心理变化.这种方式让故事中小细节变得更加灵活,使其在不同情节中发生细微变化从而产生不同的结果.就如片中的“累积式”的凶手设想：初级阶段,误入凶案的江丰；第二阶段,遭人设计的陈姗姗；最后阶段：聪明残忍的沈汉强.这种双线叙事模式将类似梦境的电影艺术的意义提升到精神层面.

二、人格的斗争

每个人的心灵成长旅途并不是一帆风顺,在不同时期都有可能遭遇现实环境或者他人的影响,从而形成“暗坑”也就是精神意识上的“创伤”.弗洛伊德的《精神分析引论》为电影创作提供了理论基础,而引论中说到：恨或攻击不来源于性,而是存在于自我保护的斗争中.当一个人选择自我防御模式时,他对现实世界的意识就会变得扭曲,甚至以否定的方式来缓解焦虑、消除痛苦,所有的行为目的就是自我保护的一种潜意识活动.

影片中黄渤饰演的江丰,是一个有名气的作家,他与妻子因为怀孕问题冷战许久,最后走向离婚.江丰选择记忆提取,暂时忘记他与妻子的记忆,当“我”的冲突与道德原则发生对立或冲突,却又不被现实环境接受时,“我”就会将相悖的痛苦经历、情感焦虑统统压缩抑制在潜意识之中.正如片中记忆公司的负责人说的那样“在这里提取记忆的不是痛苦的回忆就是行凶的回忆”.

沈警官给人的印象就是极富正义感的人,可惜结局出人意料.童年受到创伤已使他的性格变复杂、人格扭曲.江丰在读取记忆时以第三者的身份,感受着沈警官残杀李蕙兰时的心情,而他所传递的则是一段莫名的“开心”.童年忍受着母亲被家暴,为了让母亲获得自由失手误杀,童年生活的悲惨经历会直接影响人的行为、观念甚至人格的形成与发展.

人格由本我、自我和超我组成,三重人格相互交织互相牵制,本我随心所欲；超我坚守现实原则；而自我则是其他人格的缓冲剂.片中沈警官在自身潜意识的诱导下将李蕙兰推下楼梯,这就是他释放本我恶魔的开始,不再受现实道德的束缚.每一个人都想获得自由不论是沈母还是沈警官,在结局江丰擒制沈警官时,临近窒息的一刹那,他回忆起自己与母亲在欢快追逐时,他是自由的,那是超脱肉体直至精神意识的自由.而作为正义化身的沈警官曾说过“我们不需要为了找到一个怪物,而制造另一个怪物”,作为他本身的记忆主体,自身受到自我的克制,他依旧明白自己到底变成了什么.

三、结语

在不同时代、不同的时期,人们的情感需求都不一样；因此人们在电影这个被称作“白日梦”的艺术作品中去找寻可以发泄的情绪.精神分析法的出现为电影创作提供了心理支柱,让人们在电影中可以更加深入了解人的精神意识层面的活动；梦境的建构、记忆的复制,人格的斗争是现今电影心理依旧不断深入研究的课题.

参考文献：

[1]弗洛伊德.精神分析引论[M].浙江：浙江文学出版社.2016,(9):227-238.

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[3]杨应宜.罪恶与救赎-弗洛伊德精神分析解析《烈日灼心》[J].传播与版权2016,(10):2.

[4]刘庆美.美梦与噩梦-弗洛伊德精神分析解析《穆赫兰道》[J].戏剧之家.2014,(6):2-3.

[5]李林燕.从精神分析看电影的双线叙事[J].安徽文学.2010,(3):2-3.

作者简介：

李鹏程（1991-）,男,汉族,内蒙古包头人,四川师范大学影视与传媒学院2016级在读研究生,研究方向：电影.

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