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基于核心素养的古诗文校本课程
“核心素养”这一崭新概念,首次出现在2014年3月底教育部印发的关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见中,“核心素养”被置于深化课程改革、落实。
数字化地理校本课程开发策略
摘要校本课程作为国家课程和地方课程的补充,旨在促进学生个性化健康成长,为学生提供了更多可选择的课程 地理学科具有边缘化、综合性强的特点,运用数字化、网络化手段开展校本课程研究,具有独特的优势 数字化地。
绘本阅读，做到2个关注
“雅慧”小学英语教学,在引导学生阅读以培养他们的学科核心素养方面,提倡多进行绘本阅读 通常情况下,绘本阅读材料都是图文并茂,为形象思维主导的小学生所喜欢 在课堂教学中,教师加以。
开发绘本课程资源促进语文能力
义务教育语文课程标准（2011年版）中明确指出“学校要有强烈的资源意识,认真分析本地和本校的特点,充分利用已有的资源,积极开发潜在的资源 ”可见,在新课程实施的过程中,开发和利。
儿童图书馆绘本阅读推广服务
摘要绘本阅读在儿童的成长过程中起着不可估量的作用,优秀的绘本不仅能提高孩子的想象力和思维力,还能激发其发展潜能 分析了当前儿童绘本阅读存在的问题,并提出了关于绘本阅读推广的一些想法 关键词儿童图书馆绘。
基于LivingLibrary的公共图书馆少儿绘本阅读推广服务模式
（南京市玄武区少年儿重图书馆,江苏南京 210018）关键词Living Library；公共图书馆；少儿绘本；阅读推广摘 要公共图书馆少儿绘本阅读推广具有现实意义,Living Library结。
语文阅读校本课程的多元化实践
钱泽舒1 曾春霞2【摘 要】语文阅读校本课程作为学校学科拓展类课程中的一个分支,在促进学生多元发展,为学生未来奠基方面发挥着重要作用 从高中语文课堂教学需要和学生学习需求出发,以“多元&r。
民族文化校本课程根本目的和方向探析
国际间文化交流的加强促进了我国民族文化的发展与进步,我国逐渐地在少数民族聚居的地区开设民族文化类校本课程,并且对教学进行了一系列的探索,取得了较大的成就 但是民族文化类校本课程未来发展还具有一定的空间。
基于闽南传统建筑文化的绘本课程
摘要随着我国新课程改革的不断深入,在教育中越来越注重学生的全面发展 如何运用闽南传统文化中饱含着的深刻精神内涵以及丰富底蕴,尤其是闽南传统建筑的精美融入于闽南地区的美术教育,对于加强学生对传统文化的传。
维吾尔族舞蹈资源和校本课程开发
一、维吾尔族舞蹈文化维吾尔族历史悠久长远,所处的地理位置、历史条件以及文化的影响形成了绚丽多彩的优秀民族舞蹈文化 维吾尔族舞蹈分别为礼俗性民间舞蹈、表演性民间舞蹈以及自娱性民间舞蹈 在舞蹈中从头到脚都。
基于整合课程下的幼儿园绘本教学活动
【摘要】整合课程是近年来兴起的一个教育概念,它要求我们把教学看作是一个整体的活动,综合各方面的资源为学生提供科学的指导,帮助学生持续长远的发展,对于幼儿园教学来说也有着重要的意义,绘本是幼儿园教学活动。
绘本阅读在小学作文教学中的运用
作为辅助小学教学的一个重要工具,绘本阅读具有生动鲜活的图画以及富有趣味和哲理的知识,在培养学生阅读习惯以及积累写作素材方面具有重要意义 写作教学是小学语文教学的重难点,对学生语言表达能力、想象力和创造。
快乐阅读校本课程开发和实施
江苏盐城市神州路小学（224000） 朱晓芳摘 要快乐阅读校本课程的合理开发和实施,有助于丰富学生的学习内容和语言积累,拓宽学生的知识视野,培养学生高尚的品德意志和审美情趣,增强学生良好的阅读兴趣。
常州外国语学校校本课程开发的现状和改进策略
常州外国语学校依据自身的实际教学情况,发挥本校的优势资源,研发了一系列符合自身的校本课程,使教师素质和教学质量都得到了提高,使学生们快乐学习、健康成长 但是,在学校不断发展壮大的过程中,家长们对优质教。
识才适性各以类进要要适性校本课程建设现状的调查报告
一、调查的目的和意义校本课程与国家课程、地方课程合称为课程,是国家课程、地方课程的补充 在新课改实施的政策、理论与实践背景下,出于凸显学校办学理念、彰显学校办学特色的需要纷纷致力于校本课程的开发 &l。
绘本阅读开启幼儿成长的心智
阅读是一门使人终身受益的功课,它能滋养人的灵魂,润泽人的生命,并且影响人的一生,可以激发爱学习的幼儿们勤动脑,好阅读 绘本是一种用画图和文字说故事,适宜幼儿学习成长的读物,因此许多的幼儿教师在教育教学。
儿童绘本阅读教学中的问题和
摘要高效的绘本阅读教学,对锻炼儿童的语言能力和创造思维有着积极的促进作用 但是,当前儿童绘本阅读教学存在绘本教材质量不高、教材资源挖掘力度不够……问题 在课堂教学中,教师要遵循绘本阅读教学直观性、体验。
谈公共图书馆的绘本阅读推广
王春霞（郑州图书馆,河南郑州450053）关键词公共图书馆；绘本阅读；阅读推广摘要随着社会的发展,绘本阅读也在少年儿童的成长发展中起着举足轻重的作用,既对孩子以后的读书、写作能力有较大帮助,也能拓展孩。
孩子，让我们一起走进绘本阅读吧
孩子,让我们一起走进绘本阅读吧！绘本,天然适合儿童,简直就是为你们而生 同时,它又具有奇妙的生长性,成年人也能在其中感受到心灵的悸动,因此,它是可以读一辈子的书 孩子,让我们一起走进绘本阅读吧！绘本阅。
小学语文低年级绘本阅读课程开发分析
【摘 要】绘本阅读是一种极其适宜于小学低年级学生的阅读读物,它将语言和绘画相整合,成为一种极具趣味性和新颖性、知识性的艺术图画书,受到了广大教师和小学生的喜爱和欢迎,在小学语文教学中引入绘本阅读课程。
合理运用绘本阅读，绘出精彩小学英语课堂
绘本这一概念最初起源于日本,绘本内容主要由图形和文字共同组成,图形与文字共同为教学提供重要资源,促进课堂教学效率显著提高 当前,针对小学生所实施的英语教学,在教学思想上发生了重大转变,由传统的应试思想。
学前儿童绘本重复阅读的眼动
摘要 文章以TobiiT60XL眼动仪为工具,获取30名学前儿童5次阅读绘本阿莫的生病日的热点图、文字注视时长、整页注视时长及总阅读时间……数据,并进行测后访谈 研究表明画面细节是激发学前儿童重复阅读。
少儿绘本阅读的多维度拓展和
摘要在总结绘本阅读对少儿成长意义的基础上,全面分析了少儿绘本阅读多维度拓展的实践模式,并针对少儿绘本阅读多维度拓展过程中存在的主要问题,提出了对策和建议,以期能够进一步促进少儿绘本阅读工作的长足发展 。
公共图书馆开展少儿绘本阅读推广服务的实践和
（重庆市荣昌区图书馆,重庆 402460）关键词公共图书馆；少儿绘本；阅读推广摘 要文章分析了公共图书馆开展少儿绘本阅读推广服务的优势与存在的问题,论述了公共图书馆开展少儿绘本阅读推广服务的特色实。
不是所有留学生都叫富二代！
故事展开于一封来自美国的信,这封信是美国“帕萨迪纳城市学院”的老师写来的,这位老师在哀悼一名学生的同时,讲述了这名学生在学校是如何用勤奋不断靠近成功的故事 一位在美国留学的90。
不严不选，品质优先，领略神奇的中心仓
中心仓,提升装修服务体验在工作人员的带领下,装修情报编辑来到位于苏州工业园区的金螳螂·家中心仓,占地面积3000 ㎡,覆盖华东地区24 家门店,中心仓内部分为4 个区域办公区、收货区、存。
采购又没头绪？看看几位读者的经验
案例一业主刘小姐家两室一厅,家里需要做四扇室内套装门,家里老人都比较信奈实木门,但是预算又有限 一家人去市场上问了很多5000 左右的实木门,由于不懂行,很担心买到假货,一时间不知道如何选择了 那究竟。