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由模仿起步开启教师专业之路以名师优秀课例为载体推进园本教研活动
武汉市汉阳区玫瑰第二幼儿园 云霞一、活动缘起（一）政策理论的指引国家中长期教育改革和发展规划（20102020 年）中指出要提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理,充满活力的高素质专业。
扬园本教研风帆促教师专业成长
江苏省如皋市搬经镇夏堡幼儿园 张久妹教师是每所幼儿园宝贵的财富 虞永平教授指出幼儿园教育目标是否落实,不取决于政府,而是取决于每一个教师的教育教学行为 这充分说明幼儿园的发展是以教师为本的,教师是幼儿。
教研的本质，帮助教师建立起哲学式
胡华,毕业于北京师范大学教育系学前教育专业,任教于中华女子学院儿童发展与教育学院 有近 30 年的专业从业经历 在创建中华女子学院附属实验幼儿园的过程中,一直在思考探索“儿童生活经验&rd。
初中语文教师加强教研工作
教学研究便是我们平时所说的教研,而进行教学研究的工作人员便是教研员,这些教研员的职能便是研究教学内容以及教学的过程,其教研的目的便是对教学进行服务和指导,让教学更好地进行 1我国初中语文教师专业发展教。
根植校本教研，促进教师
摘要校本教研是教师专业成长的有效路径 笔者所在的学校以校本教研为“根”,充分依托“一课三研”主题式校本研修活动,通过完善管理,促进校本教研自主进行；把握。
教研微专题提升教师专业化成长的有效途径
王 海（围场满族蒙古族自治县第二中学,河北 承德 068450）摘 要由于教学工作繁重、课余业务研修破碎化严重,大多数教师无力参与较大且周期较长的专题探究活动,加之传统教研活动脱离教师的教。
基于合作文化理论的高职教师网络教研平台
一、高职教师参与网络教研活动中存在的问题网络平台越来越多,但平台中个人主义文化色彩明显,没有达到网络教研的更高境界——自然合作文化 高职教师在网络平台参加专业类教研活动,要实现。
搭学科教研平台促教师专业以江苏省丹阳市华南实验学校物理学科组教师为例
【摘 要】传统教研由于受到时间、场地……限制,开展得并不深入,对发展教师和服务教学也没有起到应有的作用,而借助计算机、手机……网络硬件设备,博客、论坛……现代网络交流平台更新了教研形式,突破了限制学。
营造教研氛围，促进青年教师
为进一步提高小学数学课堂教学的有效性,鼓励青年教师不断钻研业务,提升青年教师自身素质和课堂教学水平,在西夏区教育局雷立银主任组织和指导下,有12 位青年教师于2016 年5 月10 日 至11 日参加。
基于小学信息教师专业的网络教研实施策略
【摘 要】 网络教研是一种区别于传统教研的新平台,是在现代信息技术支撑之下建立的,能够形成对常规教研的补充,拓展教研路径,为教师的专业化发展提供支持和推动力 在课程改革的背景下,小学信息教师承担的教学。
园本教研给教师专业成长带来的积极影响
幼儿园的园本教研是现代教育理论指导下的理性认识活动,不是一种随意的、凭经验与直觉的事务性活动 因此,为了卓有成效地开展好幼儿园的园本教研,积极探索幼儿成长的特点、规律和需要,有效促进幼儿园课程改革,帮。
论文查重为何困难重重
对于毕业生来说,毕业季的一个重要主题就是毕业论文,而完成毕业论文的种种流程中,十分重要的一个环节就是论文查重,也就是检测一篇论文中与其他论文重复的文字占文章总字数的比例 然而,这一本应没有争议的量化指。
教研员助推青年教师专业成长之管见
河南驻马店市基础教研室（463000）柴祥德摘要教研员助推青年教师成长应有策略性,可从“习惯”“工夫”“机会”这三个层面着手,采。
网络教研，农村小学教师成长新途径我校开展网络教研
广西南宁市武鸣区宁武小学（530100） 农喜科摘 要围绕网络教研的实施措施和成效展开论述,旨在实现广大教师学习、培训、教研一体化,解决农村学校教师极缺专家、名师指导的问题 关键词课题研究 实施措施 。
新课改下中学语文教师教研模式的改革
【摘要】本文简要分析了一些促进新课改下中学语文教师教研模式的改革方法,使得教研模式更加具有操作性,同时也是对教师教育理念思想的一种更新,希望能够为我国的中学语文教学提供更加有利的教育资源 【关键词】新。
构建导游教研共同体，促进教师专业
摘 要教研共同体建设有利于教学质量的提高和教师综合素养的提升 黄山旅游管理学校导游专业教研共同体是以导游专业名师工作坊为主体,邀请行业专家参与组合而成的群体,旨在互相学习交流,共同进步发展 领衔人以。
农村初中语文教师开展网络教研的现状与
网络教研是在基础教育课程改革和新课程理念的指导下,通过现代信息技术手段,利用互联网络上的各种资源,建立一个开放、交互、动态的网络教研平台,通过平台来实现教师之间信息共享、共同进步的一种新型教研形式 网。
选课走班背景下教师教研的新动向
2009年,北京市十一学校进行了“创造适合每一位学生发展”的育人模式创新实践研究,通过建立丰富多样的课程体系,开始了每个学生一张课表的选课走班 在选课走班背景下,没有了行政班和。
少教多学教研论文
额济纳旗中学 马尚利【摘 要】寻找高效和可行性课堂教学模式一直是教学研究者和一线教师共同研究的一个重要课题,“少教多学”教学模式不失为一种较好的教学模式,因为它能使学生的主动性。
薄弱学校教师教育、教研、培养一体化模式
【摘 要】多年来的教育发展历程显示出强校越来越强,弱校越来越弱,在愈演愈烈的生源大战中,弱校的生存空间愈来愈小,即使在新课程改革的这些年中,状况依然如故 作为学校,能够做的就是从教师的教育到学生的学习。
教师还得写好教育论文
周建国“今后教师评职称, 论文原则上不作刚性要求 ” 这一 “松绑” 政策无疑值得点赞, 但相关部门不能因噎废食, 还是要引领教师写好属于他们自己的 。
农村初中语义教师开展网络教研探微
尽管传统农村初中语文教研经历了漫长的发展历程,也形成了富有建树性的成就,但随着时代的发展,尤其是“互联网”时代的到来,传统教研已经明显不能满足时展的步伐 于是,探索新课改背景下。
四教一体教研模式驱动高职语文教师专业
摘 要 随着社会的不断发展,社会中对岗位相关人才的要求也在不断提高,所以,这就对于主要是为社会工作提供人才的高职院校的相关教育提出了更高的要求,不能够一味的只是使用传统的教育模式和教育方法,这样就不能。
基于校本教研的地方师范院校英语教师教学能力现状调查与
摘要面临地方院校在职教师专业发展的困境和挑战,本研究制定了英语教师专业发展方案,并实施了促进教师专业成长的“校本教研”模式,尝试证明“校本教研”在大学英。
长兰，洗涤心灵之行
长兰村位于富阳区新登镇西北角,山环水抱,植被繁茂 春意盎然的三月,我们踏上这片质朴的土地,走访的一户户村民给我们留下了深刻印象 一位有成就感的“留守者”长兰村是新登主要的食用。
富阳打造富裕阳光的杭州版浦东
“天下佳山水,古今推富春”,富春江不仅是富阳也是杭州重要的城市印记,如何把富春江的灵气做足,把富春江的文章做好,把富春江的景色发挥到极致,是富阳也是杭州推进城市国际化战略中的一。
贺懋燮出席张劼同志典型事迹座谈会
2016 年12 月19 日上午,蚌埠市召开张劼同志典型事迹座谈会,安徽省委宣传部副部长、省文明办主任贺懋燮出席并讲话 贺懋燮指出,张劼同志事迹感人,充分体现了职业多豪情、正义多担当、英雄多壮怀,要把。