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陶行知教育思想在学前教育的实践

吴晨曦陶行知说过,要想使学前教育得到普及,就必须从我国的国情出发,建立适合我国儿童成长的幼儿园 也就是要通过自己编订课本,对孩子进行各方面的教育,包括唱歌、画画、跳舞、讲故事…………,从不同的方面来培。

陶行知教育思想和幼儿精神与实践能力的培养

【摘 要】1933 年陶行知对于什么是创造教育做出系统的阐述,与此同时对创造教育的目的、范围、方法也做出了论述 陶行知教育思想是以创造教育为核心内容,这也是教育的最终目的 本文针对陶行知教育思想与幼儿。

教育论文写作的用户思维

摘要用户”至上,是一种经营的理念,更是一种思维方式 教育论文写作要有“用户思维”,就是要基于“用户”的需求而写作,为一线教师的教育教学提供理。

陶行知教育思想在小学英语教学中的实践

□ 陆雯雯(江苏省苏州工业园区胜浦实验小学,江苏 苏州 215126)陶行知先生作为我国现代教育史上一位伟大的人民教育家,留下了很多教育方面的宝贵财富,其创造性的人才培养经验给现代教育带来了很多的启发。

继承陶行知教育思想打造小学数学善学课堂

摘要教师要明确自己的教学追求和价值取向,并应据此建构个性化教学思想主张,这是业务成长的必由之路 笔者近30年任职于陶行知办学原址学校,从教小学数学,提出了打造“善学课堂”的主张。

陶西平:教育决策,顾眼前更要顾长远

文 本刊记者 孙习涵在十九大报告中,提出了构建国家治理体系的目标必须坚持和完善中国特色的社会主义制度,不断推进国家治理体系和治理能力的现代化……回归到教育,中小学教育是国。

论对陶行知教育思想的超越

摘 要 陶行知作为中国一代伟大的教育家,其教育思想影响深远 然而,社会历史是不断发展变化的,教育思想也相应地需要不断创新和超越 对陶行知教育思想的超越是事物发展客观规律的必然反映,是弥补单个个人认。

小学语文教学如何有效融合陶行知教育思想

在小学素质教育过程中,要提高学生的语文素质,让他们在语文学习过程中具备较高的学习能力,教师需要把陶行知的教育思想和语文教学融合到一起,为学生打造良好的学习环境,使他们在学习中能够解放思想,在生活化的语。

陶行知教育思想对高职音乐教学

摘 要陶行知是我国现代著名教育家,他的生活教育思想是教育理论的精髓,而他的生活教育理论中的“生活即教育”占理论的核心位置 陶行知的思想教育理论非常契合现代素质教育学生学习的方法。

陶行知教育评价理论对中职单招色彩课程评价

摘要陶行知先生教育评价理论对中职单招色彩课程起着指导作用 对陶行知的教育评价体系的研究和运用,对完善并发展中职单招色彩课程教学评价体系,并与江苏省对口单招色彩高考要求相衔接,有着非常重要的现实意义 关。

用陶行知教育理念指导性学习

摘要新课程标准提出了“倡导探究性学习”的教学理念;陶行知先生也提出了“教学做合一”“行是知之始,知是行之成”……教学思想 在这个。

基于陶行知教育思想的幼儿良好习惯培养

摘要结合陶行知的教育思想,针对“教学做合一”,联系幼儿的实际情况,从父母与孩子共同成长、教师和孩子共同学习、同伴和孩子共同进步三个方面研究如何培养幼儿良好的学习习惯 关键词陶行。

陶行知教育理论指导下的初中劳动和技术创客教学

摘要创客教育是关注实用和创造,可操作性强,贴近现实生活,这与陶行知教育理论是一致的 创客教育通过让学生在真实的项目中开展合作与共享,发现问题,分析问题,最终寻找解决方案来完成作品的创作,它强调的是行动。

论乡土教育资源在农村幼儿园教育中的有效运用

【摘 要】乡土教育资源是众多教育资源中较为独特的一种,它是大自然最为质朴的表现形式之一 幼儿教育的目标就是解放孩子们的天性,让他们回归自然、拥抱自然,形成对美好事物的强烈感知,从而实现人格、个性与性。

把陶行知教育思想贯穿到整个幼儿园科学环境创设中

摘 要陶行知先生是中国伟大的教育家,他所倡导的平民教育理论思想,特别是学前教育理论,对目前我国的学前教育具有重要的现实意义 现阶段,幼儿园教育工作的原则是创设有利于幼儿生长发育的、与幼儿教育相适应的环。

创造教育:陶行知教育思想的精华

摘 要陶行知是我国教育界的泰斗和先驱,致力于改革传统教育模式的弊端,提倡对学生实施创造教育 创造教育作为陶行知教育思想的精华,是符合中国本土的特色教育理念,是立足于传统教育弊端基础上的伟大尝试 在当今。

学陶践陶做真教育创建特色共育真人

贵州省毕节市七星关区北大附属实验学校是由七星关区人民政府招商引资,经毕节市教育局批准,由贵州爱尔投资有限公司和毕节市开源建设投资(集团)有限公司合资建设,由北大青鸟教育集团公司、北大附属实验学校注入品。

农村幼儿园以人为本管理理念的运用

摘 要在国家学前教育第一个三年行动计划的春风下,农村公办幼儿园应运而生,并在国家放开二胎政策的影响下,幼儿教育也越来越受到社会各界的关注 在学前教育阶段,幼儿学会思考、与人友好交往、养成良好的行为。

教师还得写好教育论文

周建国“今后教师评职称, 论文原则上不作刚性要求 ” 这一 “松绑” 政策无疑值得点赞, 但相关部门不能因噎废食, 还是要引领教师写好属于他们自己的 。

陶行知教育思想在初中英语教学中的应用

杨 健(宿迁市宿城区蔡集初级中学,江苏 宿迁 223800)【摘要】陶行知是我国伟大的教育家,在我国近代教育史上,留下了重要的身影,同样也对今天的英语教育有着重要的指导作用 新课程改革下的基层教育。

本土资源和幼儿园教育的有效结合

【摘 要】纲要强调环境是重要的教育资源,幼儿园的环境、设施、活动材料应有利于支持幼儿的游戏和各类探索活动 本文从合理开发利用本土资源入手,挖掘教育意义,结合幼儿身心发展特点,将本土资源渗透在幼儿园园。

农村中学生体验性作文教学的策略

摘 要作文向来是语文教学的重点和难点,在作文写作中,很多学生要么是无话可写,要么就是言之无物,缺乏真情实感,泛泛而谈 鲜有人写出情感真挚、声情并茂的文章,这其实就是一种缺乏体验和感受的表现 如何增。

小学音乐课堂教学有效渗透德育

摘 要在小学教学中,德育是思想政治教育的核心部分,在课堂教学中渗透德育成为小学音乐教学的一个重要的目标 因此,小学音乐教师在课堂教学中,应充分挖掘音乐课程的在德育方面的优势,使学生形成健康向上的学。

中学音乐教学的前沿问题

音乐是听觉的艺术,不管是何种音乐类型,已经成为人们生活方式中不可缺少的一部分 成年人的音乐世界分布在社会生活的各个角落,而对于中学生来说,音乐课堂的系统性与专业性的教学是他们培养更高的音乐素养的重要途。

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