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提高高职院校学生自我管理能力策略

基金项目陕西国防工业职业技术学院院级课题“陕西国家示范高职院校学生自我管理意识 的培养研究”研究成果之一(项目编号GZY1727) 摘要随着社会经济的发展,国家不断加强教育事业。

中职学生学业评价机制和实践

创新中职学生学业评价机制的探索与实践  文范复旺 薛鸿燕  摘要学生学业评价是教育教学评价的重要内容 本文分析了学生学业评价的意义和新时期创新中职学生学业评价机制的必要性,在对几个核心概念重新认识的基。

高校学生自我管理组织去行政化

摘要行政化的现象在高校的各领域中日益明显,行政化管理的弊端也日益凸显 虽然“高校去行政化”的理念已经提出,但是在高校学生管理工作中却没有发生明显的变化 随着高校中行政化的弊病日。

高校自考助学学生自我认同感低的成因与解决路径

摘要高校中自考助学类学生自我认同感低的成因分析和改善是相关部门和教师在教育教学过程中面对的重要问题 自考生中普遍存在的自我归属感缺乏、统一性不良及自我意义感丧失……问题严重制约了学生的自身发展和教师教。

建设班级文化,促进学生自我

一尧班级文化意义班级是学生在校生活的主场所,班级文化是指全班同学形成共同的学习习惯和价值观念…… 营造健康、和谐、优雅的班级文化,对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力 班级文化建设,就是通过班风建设。

小学低年级学生自我意识培养的微型课程开发

摘 要小学低年级学生正处于自我意识快速增长的关键时期,在这一阶段引导学生正确认识自我非常重要 为促进小学低年级学生的自我意识培养,解决相关校本课程的实施困境,本微型课程以学科延伸为出发点,将人文与。

丰富元认知体验提升学生自我效能感

【摘要】在倡导学生“学会学习”“终身学习”的今天,正确认识学生学习的自我效能感及培养其良好的学习自我效能感,对于发挥学生学习的主观能动性,提高其学业成就。

临床输血专业学生自我管理模式

荣梅生,费江皓,李玉云,耿建摘要目的探讨临床输血专业大学生自我管理的应用效果 方法将蚌埠医学院医学检验临床输血专业随机抽取2个班级,分别作为试验组与对照组,每组30名学生,对照组按照传统的教育和管理模。

癌症的致病因素和自我调节机制

王凯钰吉林省吉林市第一中学 吉林省吉林市 132011【摘 要】当今世界,癌症已成为威胁人类健康的主要因素之一 在中国,它更是成为疾病死因之首,许多人因此“谈癌色变” 2015。

扬长档案,拨动学生自我悦纳的心弦

学生成长档案符合国内外教育评价改革发展中“以人为本、追求发展”的趋势和特点,近年来在国内外教育评价改革中得到大力倡导及普遍的推广 我国一些学者为学生成长档案作了本土化的解释,即。

高校学生学业预警机制的构建和应用

徐升槐(浙江大学宁波理工学院,浙江宁波315100)摘要学业预警是高校加强学生学风建设、不断提升人才培养质量的新型教育管理模式 针对目前高校学业预警工作中存在的预警内容和模式单一、预警效果缺乏科学评价。

在班级管理中如何培养初中学生自我教育能力

广西百色市乐业县民族中学 吴 时学校是培养人的阵地,教育是培养人的社会活动,是由他人教育与自我教育协同活动构成 在班级管理中,教育者不可能时时、事事、处处管理着被教育对象,但是又不能不对被教育对象起到。

如何学生自我认知

从古至今,许多名人伟人都提出过“自我认知”这个概念,不管是系统化、模块化、形式化……我们随处被这个概念充斥着,包围着,麻痹着 之前我作为信息技术教师。

互联网+模式下高职学生创业激励机制的构建

摘要本文主要结合互联网的市场环境要求,分析高职学生创业激励机制的构建模式的内涵,在分析高职院校学生创业激励机制构建现状以及必要性的基础上,设计了构建互联网创客空间、构建完善的激励制度以及强化校企合作…。

建立精准学生资助管理机制探析

【摘要】困难学生资助管理程序呈现体系性,在具体操作时,我们需要对管理机制展开整合优化处理,提升资助管理的精准性,这是困难学生资助的基本出发点和归宿点 引入大数据、体现差异性、彰显动态化,是建立精准学生。

改进和完善高校学生党员评议机制

改进与完善高校学生党员评议机制的思考马 骉 杨艳全(中国计量大学学生处,浙江 杭州 310018)摘 要评议制度是我党提高党员素质的一项重要举措,也是党组织加强党员教育、管理、监督的一项重要制度 在高。

学生自我妨碍心理干预策略

王雷雷(赣榆中……专业学校,江苏连云港222100)摘要学生的自我妨碍心理其实就是心理障碍,往往表现为畏首畏尾、胆小怕事,这种心理严重影响正常的学习和生活 教师要注意展开深度调查,总结其产生原因,优化。

高校思想政治理论课和学生工作融合机制的实践

摘要要提高高校思想政治教育效率,就要充分发挥思政理论课堂育人主渠道主阵地作用,同时还要科学有效地整合校内外多方资源,达到思想政治理论课堂教学与学生工作实务战线协同育人的整体功效 坚持以立德树人为中心环。

谈低年级学生自我成长评价体系

杨 波(吉林省吉林市龙潭区江机第二小学校,吉林 吉林 132000)现代管理的一个重要思想就是“人本”思想,这一思想的基本精神就是“人是管理活动的主体,是管理的。

初中学生自我管理的问题和

【摘要】初中阶段学生综合能力与素质的培养更多侧重自我管理,加强初中生的自我管理能力培养力度是学校教育工作的重中之重 长期以来,我国学校以及家庭教育观念陈旧,在进行初中学生的自我管理能力培养方面存在问题。

《道德和法治》教学和学生自我教育相融合

道德与法治教学与学生自我教育的融合,必然要求课堂作出相应的变革,促进课堂深度体验与探究,把学习自主权归还给学生,体验学习成就感 由此,融“学科教学”与“自我教育&r。

安兴琴:同呼吸共命运

本刊记者 王 辉现代社会,科研领域已不乏女性身影 她们在投身科学研究的同时,也努力维系着工作、家庭和生活之间的平衡 初次见中国气象科学研究院安兴琴研究员,只觉她声音温柔恬静,不疾不徐,自信的微笑足以感。

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