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在政治学科教学中渗透心理健康教育

刘 娇内容摘要在当前日益复杂的社会背景下,青少年受到了形形色色的干扰与诱惑,这对他们的成长非常不利 近年来,青少年犯罪率明显上升,而且越来越呈现低龄化 因此,心理健康教育已经成为学校教育的一个重要使命。

高中政治学科核心素养的实践性教学策略

【摘 要】提出高中政治学科核心素养的实践性教学策略,并从创设情境、调查研究、体验职业和巩固学习四个方面,对教学策略进行探讨   【关键词】高中政治;核心素质;实践;策略  高中政治学科课程教学作为学生。

政治课堂教学中多媒体的应用

多媒体教学是应时代和教学需求而诞生的,多媒体信息技术已经被广泛应用于课堂教学中,这种教学方式图文并茂、视听结合,在优化课堂教学,推进现代教学改革方面起着不可替代的作用 但是任何事物都具有两面性,那么如。

高职院校思想政治理论课教学实效性问题

高职院校思想政治理论课教学实效性问题研究刘泉葆(重庆商务职业学院,重庆 401331)摘 要高职院校思想政治理论课的问题主要包括课程体系搭建不合理,教师数量与质量难以满足实际需要,教学实效性评价方式不。

中学思想政治学科微课程的教学设计和

微课以其短小精悍的特点,利用多媒体这一媒介,通过做演示,答疑、播视频……多种形式重点解决学生的疑难问题,能够为传统课堂教学提供有益的补充 其独特之处在于第一,微课教学促进师生角色再一次转换,微课教学教。

高中政治教学学生政治学科核心素养的培养

摘要高中政治课程以培养和提升学生的政治认同、理性精神、法治意识和公共参与作为政治学科核心素养 如何在高中政治教学实践中培养和提升学生核心素养本文在个人的教学实践基础上谈谈个人的体会 关键词思想政治课 。

营造合适教学空间,培育高中政治学科核心素养

【摘要】高中政治学科的关注点在于学生核心素养的培养,从政治教学实践中,政治学科的知识结构可以满足学生对世界观、价值观的认知需求,在思想政治领域,学生的核心素养会得到很好的培养,如政治认同、法治意识、科。

以素养为导向的高中政治深度教学探析

高中政治课程的教学构建中,教师应当始终以学生的素质发展作为教学的核心导向 基于对于学生核心素养和综合素质的培养而构建的课堂,不仅会让学生对于知识学习与探究更加深入,学生也能够透过课程的学习和问题的思考。

高中政治课堂教学的有效导入方法

冯芸芸良好的开端是成功的一半 在高中政治教学过程当中,新课程的导入是课堂的开端,同时也是课堂教学中最关键的一步 导入环节是否成功,直接决定了课堂教学的质量,对学生的学习主动性有着决定性的影响 为了能够。

高中政治学科核心素养培育的实践性教学策略

摘 要教育体制的深入改革,对高中政治学科提出了更为丰富的内容,其中,学会求知、学会做事、学会共处,还要求学生形成正确的世界观、价值观、人生观,并具备基本的思想道德观念,这是核心素养对学生的基本要求 本。

探究高中政治生活化教学方式

【摘要】在传统观念中,政治课是一门十分严肃的课程 对于“填鸭式”的教学方式,学生往往提不起兴趣 而且由于高中政治课本的深奥,晦涩难懂,让学生产生逃避,消极的学习态度 其次就是高。

高中政治学科体验式教学的实现

摘 要学生个体之间具有较大的差异性,对政治学科的感受并不一致 要求政治学科的教师能够注重学生的主观感受,采用有效教学方法来促进学生在政治学科方面的学习进步 而体验式教学在这样的环境下具有一定的运用价值。

网络新媒介在大学思想政治课程教学中的应用策略

互联网信息技术的普及,彻底颠覆了人们的传统认知,尤其是以网络为媒介的教育方式,不仅可以有效提高教育教学的效率和质量,还能有效增强学生理论知识的深刻认知 因此,为了提高学生对马克思主义基本理论知识的掌握。

核心素养视野下高中思想政治学科活动课堂的构建

(泰兴市第四高级中学,江苏泰兴225400)摘 要高中思想政治课教学主要作用是培养学生的核心素养 在课堂教学时,要以公民教育作为教学的主体内容 活动课堂的构建就是利用好的载体将教学内容,全面地教给学。

辽宁省高校图书馆学科馆员论文计量分析*

陈秀丽 程莹 王立新 刘镜(沈阳农业大学图书馆,辽宁沈阳110866)本文系“2015年度辽宁省高……学校图书情报工作委员会基金项目”研究成果,课题编号L2015015 摘要以。

政治学科教学评一体化课堂操作范式浅探

李飞 陈伟【摘要】政治学科“教学评一体化”课堂操作范式的评价框架中,评价具有“从分离走向融合,由重甄别、选拔走向促学习、重发展,从单一评价走向多元评价,评价设计先。

核心素养视野下高中思想政治学科的教学策略

高中是学生人生观、世界观以及价值观形成的重要时期,也是学生核心素养培养的关键阶段 高中政治是高中课堂教学中重要的学科,能够促进学生综合素养的提高,并培养学生的核心素养 高中思想政治学科的核心素养主要是。

必须高度重视高中语文学科教学中的生命教育

新疆维吾尔自治区尉犁县第一中学 张璟璟语文学科是工具性和人文性的高度统一体,而育人也是语文学科根本性的目标所在 高中语文学科教学的核心就是育人,这是语文教育教学的方向问题 因此,高中语文教师需要立足。

优化政治课堂教学策略提升传统文化育人功能

摘要在高中政治教学中,教师要采用各种教学策略渗统文化教育,促使学生感受传统文化的魅力 通过案例分析能激发学生的爱国情怀;通过情景模拟能塑造学生的健康人格;开展主题探索活动能让学生的价值观得到深化;通过。

为有源头活水来谈谈语文教学论文的创作源泉

正如作家创作要有生活源泉,要体验现实生活,论文写作也需要源泉,否则就成了无源之水,无本之木 这里借用朱熹的诗句表达这个意思问渠那得清如许,为有源头活水来 语文教学论文应该从语文教学实践的反思中来,我的。

论如何构建初中政治课堂教学的有效性

摘要本文旨在提出教师应依据以往教学中凸显的问题,从根本上对症下药,教学困惑,糅合多元化的教学元素,在有限的时间内巩固学生的基础知识,渗透情感意识,升华学生的情感认知,从而为构建初中政治课堂教学的有效性。

美国:全球化昔日推手的迷思

从原来作为经济全球化的推动者,到现在变成经济全球化的反对者,美国的国际角色在过去20多年里发生了彻底逆转 而这种戏剧性变化意味着,美国人过去满怀热情地塑造了一个自己现在并不喜欢也无法适应的世界 从&l。

普陀:春风吹响号角

■文杨欣然初春二月,万物复苏 风虽料峭,却早早吹响了新一届普陀区人大常委会工作的第一声号角 2月24日,普陀区人大常委会第1次会议审议通过了常委会2017年度工作要点,标志着常委会全年工作正式拉开帷幕。

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