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空中乘务专业形体教学措施与全面提高
根据空中乘务专业的教学情况可知,形体训练是非常重要的一个组成部分,需要注重“以人为本”原则的有效落实,并培养空中乘务专业学生的协作能力,才能真正促进他们身体素质的进一步提高,对于促进我国空中乘务专业教学水平不断提升有着极大影响.
一、空中乘务专业形体训练教学的基本情况
我国当前的空中乘务培训机构、学校在形体教学方面还存在一些问题急需解决：首先,教学内容主要是课本上的知识,没有充分体现学生的主体地位,出现学生被教师带着走的问题,大大降低了学生的学习兴趣；其次,理论知识没有很好的与实践结合在一起,大大影响了学生实践能力的提升；最后,教学方法、教学模式、教学理念等不够多样化和创新,大大降低了学生的学习主动性,从而影响到空中乘务专业体形象的提升.面对上述情况,空中乘务专业形体训练教学的教师和领导,必须加大改革力度、创新力度,才能真正促进空中乘务专业学生各方面素质的进一步提高,最终达到提升空中乘务专业形体训练教学质量的目的.
二、空中乘务专业形体训练教学的实施措施
对当前空中乘务专业的教学情况进行分析发现,其形体训练教学包括的内容主要有：第一,上部接触.如手臂、肩部的力量与柔韧性练习和腰背部的力量练习等；第二,下身接触.如腿步的力量与柔韧性练习、脚面的柔韧性练习等；第三,形体塑造方面.如徒手操热身、普拉提、瑜伽等.通常情况下,人的形体一般容易出现如下几种缺陷：第一,高低肩；第二,头颈部前伸；第三,脊柱侧弯；第四,驼背；第六,大腿过粗；第七,“O”型腿等,因此,空中乘务专业形体训练教学需要采用正确的方法,帮助学生矫正自身存在的缺陷,并加强形体训练力度,才能有效改善他们的形体形象,从而全面提升空中乘务员的外界形象.
（一）充分发挥引导作用
在空中乘务专业形体训练教学中,教师发挥着非常重要的引导作用,因此,想要真正提高学生的学习兴趣、激发他们的学习动力,就必须充分发挥教师的引导作用,才能促进教学质量、教学效率不断提高.目前,空中乘务专业形体训练教学涉及的教学内容有瑜伽、普拉提、民族舞蹈、器械健美、力量与柔韧性训练等,教师需充分掌握各种基础训练内容,为学生创造思考、探究的机会,才能有效增强他们的学习兴趣,达到提高学生思维能力、想象力的目的.例如：在进行“普拉提”这个内容的形态训练教学时,教师可以先播放一段意境清新、舒适的音乐,让学生慢慢释放心灵、沉淀气息,然后开始一个动作一个动作的引导学生,让他们舒展筋骨,并尽可能地向着极限方向延伸,最后,在整节课程完成时,教师要引导学生自我总结、自我发现,以增强学生的自我提升意识,促进学生形体更加优美.
（二）构建积极教学氛围
在实践教学过程中,空中乘务专业形体训练教学,需要注重学生参与性的有效激发,并不断创新教学方法、教学模式等,才能在现代教学理念深人学生内心的基础上,全面提高空中乘务专业形体训练教学效果.因此,注重积极教学氛围的合理构建,从审美、认知、意境等多个方面着手训练学生的形体,并充分体现学生的主体地位,才能有效提高学生之间的协调性和学生自身的协调能力.例如：在进行“脚步”这个内容的形态训练教学时,教师可采用分组练习的教学方法,并让小组之间相互对比,不但能增强学生的竞争意识、团结意识、责任意识等,还能帮助学生养成良好的职业素养.
（三）创新教学评估模式
在实践教学过程中,教学不但要培养学生物理运动方面的创新精神,还要对学生快速模仿某些动作的行为进行嘉奖和表扬,促进学生创新能力的进一步提高.因此,注重教学评估模式的创新,如让学生自己编舞来展示形体、通过歌剧的方式体现形体的多姿多彩、利用动感音乐调节形体姿态等,不但能激发学生的潜力,还能促进学生学习效率的快速提高.与此同时,对学生各个学习环节进行综合评估,将日常表现、创意和新的想法等也纳人评估范围,对于提高学生的实践能力有着极大作用.
三、结语
综上所述,我国在空中乘务员方面的招聘要求在不断提高,是社会、经济不断发展的必然趋势,空中乘务专业形体训练教学必须加强学生创新能力的培养,增强学生的参与积极性,加强各种教学内容的练习,才能真正达到提高学生形体形象的目的.
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（作者单位：沈阳师范大学戏剧艺术学院）
空中乘务论文范文结:
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1、空中英语教室杂志
2、空中英语杂志