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高中物理教学中的素质教育

二十一世纪社会对人才的要求越来越高,仅仅拥有某一方面的知识是不够的,需要素质的全面的发展.高中物理教学也应该紧跟时代的步伐,与素质教育相结合.本文将结合高中物理教学的现状,分析物理结合素质教育的具体内容,进而讨论将两者结合的有效方法.

一、加强师生互动,建立平等师生关系

高中物理的知识结构相对复杂,许多知识也具有一定的抽象性,学生的学习难度相当大.正因如此,物理教师也专心致力于研究怎样有效地提高学生的物理成绩,将重点和难点反复讲解,让学生做大量地练习,但是结果往往并不理想,学生和教师都承受着巨大的高考压力,也被高考所束缚,局限于应试技巧的训练,而且整个教学过程几乎由教师主导,学生被动地接受,又由于受到传统师生关系的影响,学生多半在课堂上不愿意主动表达自己的想法,往往教师在课堂上提出一个问题,很长时间也没有得到学生的回应.物理教学严重缺少师生互动,导致的后果是教师不了解学生对知识的掌握情况,学生也逐渐跟不上教师的进度,课堂效率低下,考试成绩不理想.所以教师在课堂设计上要注意师生互动,体现教、学并存的关系.这需要教师首先要明确师生之间的地位是平等的,放低自己的姿态,要把学生当作朋友,课下多关心学生的生活,课上要尽量营造活泼轻松的课堂氛围.久而久之,学生也能打开心扉,在课堂上也能够更加积极主动地配合教师.

二、理论结合实践,注重学习方法

任何知识的学习都需要系统的方法,教师首先要研究物理的知识结构,帮助学生循序渐进地学习物理知识.如果学生能够清晰的梳理好知识结构,就能更好地掌握知识点,也有便于以后的复习.如今许多的学生严重缺乏实践能力,他们不一定能成为理论的巨人,但却是实践的矮子.以高中物理的电学部分为例,许多学生能够看懂电路图并解决习题,但是大多数人在面对实际物体时,却显得手足无措,尽管只是极其简单的问题电路,有些学生也找不到解决方法.空有大量的理论知识,却不能解决实际问题,更别提探索未知领域的能力.针对这种情况,教师不仅要教授课本上的理论知识,也要注重学生实践能力的锻炼,在讲解某个理论时,同时给学生介绍该理论的实际应用.

物理的学习讲究科学的方法,其中辩证唯物主义是一重要的思想,它要求以客观的角度看待问题,教师应该在物理教学中注重培养学生的辩证思想,可以通过科学家的实例来引导学生.例如,在教授高中物理必修一第一二章《伽利略对自由落体运动的研究》这一课时,很多教师会把将这一课简单带过,但我却向学生讲述了伽利略这一物理研究的主要过程,引导学生思考这位物理先驱运用的方法和研究问题的思路,在研究物体的自由落体运动中,伽利略用了一个十分重要的方法——理想假设法.我给学生讲解了这种方法的核心思想,不仅对解决物理问题大有帮助,还有助于他们解决生活中的实际问题.

除了辩证唯物主义,教师还可以潜移默化的培养学生的爱国主义精神,向学生介绍我国的物理学家.例如钱学森先生的爱国事迹,通过科学家们为祖国的发展无私奉献的精神,培养学生的民族使命感,从而激发他们学习的动力和热情,为祖国的未来做出贡献.

三、突破物理范畴,延伸素质教育

遍观所有的物理学家,他们不仅学富五车,而且拥有许多极其宝贵的品质.比如坚持不懈,谦虚谨慎,不畏困难,如果他们缺少这些品质中的任何一个,都不可能有重大的成就.教师应该意识到非智力因素对学生的重要性,并且在日常教学中有意识地对学生进行身心素质教育,培养学生吃苦耐劳、持之以恒的品质,为他们未来更好地发展奠定基础.

素质教育的目的就是为了让学生得到全面发展.全面发展,如果单从物理教学的角度上讨论,指的是不要把目光局限于当前学习的知识,教师应该在实际教学中将前后的内容联系起来,复习以前的知识,同时也为日后要教授的做好铺垫.如果超脱物理这一门学科,教师应该将思维的锻炼,品质的培养等融入物理教学中.这在具体的实施过程中或许会有一定的难度,但却对高中生大有裨益.

以选修3-1 第一章的《库仑定律》的教学为例,我在介绍静电力的公式时与万有引力公式相联系,比较了库仑定律与万有引力定律的异同点,加深了学生对这两个知识点的理解和记忆.其中,我对学生适时地提出几个问题,发现他们对天体运动这部分的知识点掌握的比较牢靠.于是我在以后的复习阶段可以在这部分少花费一些时间和精力,提高教学的效率.最后又简单的为学生讲述了库仑定律的研究历史,介绍了卡文迪许、麦克斯韦等科学家.宣扬了他们追求极致的科研精神,让学生明白严谨认真的重要性,从而养成认真做事的好习惯.

教师在物理课上结合素质教育进行教学时,应该尽量遵守如上的原则,实现素质教育的目的.

在新课标改革的趋势下,高中的物理课堂势必要融入素质教育,因为这样才能满足新时代的人才要求.为此,所有的物理教师都应该为学生着想,勇于尝试、大胆创新,在提高学生物理成绩的同时,兼顾他们综合素质的提高,为学生日后的人生道路点亮一盏明亮的导航灯.

（作者单位：江苏省如皋市第二中学）

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