有关感悟函授毕业论文范文 与用文学的眼光和感悟去捕捉和运用灵感有关自考开题报告范文

本文关于感悟论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

用文学的眼光和感悟去捕捉和运用灵感

汤雄

文学即人学.一切文学作品,都应该是塑造、还原典型环境中的典型人物的.尽管有的作品中并没有人物出现,但创作者渗透其中的思想感情、社会背景,同样也是如此.

一句话, 文学的最终目的, 是及时、准确、生动地反映、刻画出芸芸众生中的最新鲜、最有代表意义的人物形象.

那么,怎么从我们直接或简接接触到的那么多人物中,捕捉灵感呢?我的经验是:感动.或是:触动、震动.

有一个班主任,戴着副啤酒瓶底厚的近视眼镜,瘦长如丝瓜的脸上,一笑一颦间,尽是大大小小的括号.尤其使学生们感到他可怜的是,他平时笑的时候少,愁眉苦脸的时候多,被鱼尾纹包裹的两眼中,总布满着忧心忡忡的神情,整天像嚼破了鱼胆似的苦着脸.为什么? 就因为他带着一群被人们暗喻为“钝子班”的学生.

那年头,这所小学设立了“尖子班”,集中精力培养学习成绩优秀的“学霸”.既有尖子班,剩下的,自然是普通班与钝子班了.被“贬入”钝子班学习,难免会产生两种效果,一是知耻者后勇,一是破罐子破摔.所以,一般担任这种班级的班主任,对待“钝子们”特别严格,动辄批评呵斥,甚至用罚抄、罚背乃至罚站、请出课堂为手段.

但是,这个因为一脸苦相而被学生们在背地里称为“苦老板”的班主任,却截然相反,他软弱、木讷,几近于窝囊,就连学生们上课捣蛋、起哄、作业做得一塌糊涂时,他也没有半点火气与一句怨言,“只会站在那里像害牙痛似的苦着脸、滋滋地吸着凉气”.

最让学生们感动的是,有一次,全校中年级学生拔河比赛, 钝子班胜了尖子班,他竟含着激动的泪花向全班同学恭恭敬敬地鞠了一个90度的大躬, 用颤抖的声音向同学们表示了衷心的祝贺,感谢同学们为他这个班主任争了脸面.同时,他又把别人讥讽钝子班都是“大脑简单、四肢发达”的话,痛苦不堪地原话照搬出来,激得全班同学都愤怒地吼了起来.

从此, 钝子班的全体同学幡然醒悟,怀着一种“士可杀,不可辱”的心情,知耻而后勇,奋起急追,到学期末,成绩跃居年级第二名.这时,苦老板组织钝子班与尖子班又进行了一场拔河比赛.面对被尖子班轻而易举地战胜的事实, 钝子班的同学这才知道,原来,上次那场拔河赛,竟是苦老板与尖子班全体师生事先密谋的一个“骗局”:以尖子班输给钝子班的假象,激发钝子班全体同学的自尊心,把他们的学习积极性充分发挖掘出来……

苦老板的生活原型,是我儿子小学五年级的数学老师, 一个来自农村的代课老师.他上课时,面对课堂纪律差、学习成绩差的同学,从不大声批评呵斥,也从不采取布置大量作业等“题海战”来强化训练.我经常听儿子说,代课老师家庭条件很差,上班时的中餐是从家里带来的,菜是青菜、萝卜等素菜.为此,同学们同情甚至怜悯他.

而他教的四个班级,数学成绩总是排在同年级其他三个班级的前面,就连平时对数学一直不感兴趣的我儿子, 在他代课后,数学成绩明显提高.我曾问儿子:你们怎么就这么愿意服从这个代课老师呢?儿子一句话道破天机:老师已够可怜了,我们不能再不听他的话了.

这个代课老师与众不同的人物形象,给了我强烈的灵感.多年后,在我酝酿成熟的情况下,一口气创作了题为《“苦老板”与他的“钝子班”》的短篇小说.

从文学中捕捉灵感, 最通俗的解释是:这个人物,是大家见过但又没写过、已到了你认为非写不可的时候,那么,灵感就会悄然地出现在你面前.可以说,这个人物,就是你捕捉到的灵感.

感悟论文范文结:

关于本文可作为相关专业感悟论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文感悟论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。