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我的学习我做主高一心理健康课教学设计
黄晓军【关键词】高一学生；学习能力；学习动力【中图分类号】G442 【文献标志码】B 【文章编号】10056009（2017）72006102【作者简介】黄晓军,江苏省启东市第一中学（江苏启东,2。
班主任的心理教育素养与其培养以心理班会课实施为例
钱家荣【摘 要】班主任心理教育工作须面向全体学生,提升全体学生的心理素养 心理班会是班主任教育学生、引导学生的重要平台 树立心理班会的课程意识,掌握团体心理辅导的相关技术,提高心理班会领导者的角色能力。
基于学生实际的心理课实践以《认识并塑造自我》教学为例
朱 珏【关键词】学生发展；心理课；认识自我【中图分类号】G441 【文献标志码】A 【文章编号】10056009（2017）32003203【作者简介】朱珏,江苏省常州高级中学戚墅堰分校（江苏常州。
高职高专院校大一新生心理健康相关因素分析与
近年来,随着社会对高技能型人才的需求不断增长,我国高……教育形式也发生了较大变革,高……职业教育在高……教育中的比例逐渐加大,在此背景下,高职院校新生所面临的心理问题也日益突出 高职生是一类特殊的群体。
新形势下辅导员做好大一新生的心理健康教育
摘要青年兴则国家兴,青年强则国家强 大学生作为青年中的中流砥柱力量,国家和社会对其给予了厚望 在竞争不断加剧的今天,大学生背负着自身成长成才和适应社会快速发展变化的多重压力 因此,加强大学生心理健康教。
如何上好高中心理健康课
中图分类号G632 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 06 072摘要随着社会各界对心理健康教育的重视,教育部中小学心理健康教育专职纲要（2012 年修订）提出要。
心理课分享环节存在的问题和
摘 要分享环节在中小学心理课中占有重要地位,文章针对心理课分享环节存在的问题提出有针对性的对策,建议教师要从调整理念、重视分享环节,规范课堂行为、营造安全分享氛围,加强学习和训练、提升教学水平……。
绘本心理课和实践以江苏省无锡市梅村实验小学为例
【摘 要】心理课如何才能吸引学生、走近学生,以绘本为载体,以活动体验为主要方式的绘本心理课是一种很好的尝试 绘本体现了心理课程的儿童立场,帮助学生敞开心扉,唤醒学生对自己生活点滴的共鸣,引发学生思考 。
体验式教学在心理课中运用的基本路径
【关键词】体验式教学；心理课；中小学【中图分类号】G441 【文献标志码】A 【文章编号】10056009（2018）7200猿302【作者简介】钱璐,江苏省苏州工业园区景城学校（江苏苏州,21500。
魅力班会课是这样打造多媒体技术、心理健康教育在初中班会课中的应用
【摘要】该文从当前教育实际出发,剖析了当前初中阶段班会课的现状,认识到中学生心理健康教育在学生成长过程中的重要性和迫切性, 就中小学开设心理健康教育课的现状来看,没有课时,缺乏教材,缺乏专业教师,导致。
高职心理健康课团体辅导技术应用效果实证
摘 要心理健康教育课已成为高职院校普及心理健康知识,提升大学生心理健康水平的主要载体 本研究尝试将团体辅导技术引入高职心理健康课,选取开设大学生心理健康教育课的两个平行班共94名高职生组成实验组和对照。
大学体育保健课结合心理健康教育工作分析
大学生是我国现代社会的栋梁之才,大学生心理素质的高低决定一个国家的发展 尤其是那部分面临毕业的大学生,在这个竞争激烈的社会下,岗位的竞争成为广大大学生所承担的巨大压力,如果大学生的心理素质不够好,必定。
技工院校口语交际课中的心理素质训练
摘要口语交际是人与人之间最重要的沟通方式,也是人们取得事业成功的关键条件 提升技工院校学生的口语交际能力,加强心理素质训练是关键 从训练学生胆量、克服心理障碍和完善性格特点入手,提出了行之有效的训练方。
对心理课学科特色的反思和实践以爱情是什么教学为例
【关键词】心理课；青春期异往；情境教学【中图分类号】G441 【文献标志码】A 【文章编号】10056009（2017）24002903【作者简介】陆伊,江苏省苏州市田家炳实验高级中学（江苏苏州,。
基于生活技能的情绪管理教育以心理健康课为例
吴煜姗【摘要】情绪管理是一种心智技能 在情绪管理教育中,应结合原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论,借鉴不同心理学流派的观点,聚焦正向经验,关注身体感受,强化自我接纳,回到此时此刻,及时。
心理教育电影课现状调查
一、研究方法与工具 1 研究方法 为客观真实地了解心理教育电影课的应用现状,本研究主要采用文献分析法 以目前世界上全文信息量规模最大的中国知网（CNKI）作为研究工具,在其数据库中进行高级检索 。
高职生物化学课教学和心理健康教育的有机结合
文诸戌娴摘要高职学生正处于青少年向成年过渡的重要时期,随着学习生活由普通教育向职业教育转变,发展方向由升学为主向就业为主转变,面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化,他们在自我意识、人际交往。
我是一个怎样的人四年级心理健康课教学设计
【关键词】小学生；自我意识；团体辅导；体验活动【中图分类号】G444 【文献标志码】Ｂ 【文章编号】10056009（2018）80007204【作者简介】1 琚琤,江苏省苏州工业园区星海小学（江。
如何区分心理课和德育课
问如何区分心理课与德育课答两者定位不同 心理课（也叫心理活动课、心理健康教育课、心理活动体验课、心理健康教育活动课……）,是有目的地运用心理学知识和心理辅导、团体辅导的方法技能,依据团体动力学,根据学。
从个体心理差异看大学生就业指导课程新
王 露【摘 要】本文从前瞻性心理学视角,通过科学抽样调查法、个体心理测验法（性格色彩学、职业心理测评、贝姆性别角色量表（BSRI）……）,来有效区分不同心理特征的大学生群体,并设计不同特点的就业指导课。
慕课在大学生心理健康教育课程中的应用
王菁1,刘爱书2,安连超1(1 牡丹江医学院基础心理教研室,黑龙江牡丹江157011；2 哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江哈尔滨150025)摘要目前大学生心理健康教育课程存在理论性强、应用性较差、。
积极心理学课对大学生心理素质提升的实证
肖芳（长春工业大学,吉林长春130012）摘要研究以239 名自主选修幸福哲学积极心理学课程的大学一年级学生为对象,经过16 次32 学时课程的学习与训练,探讨积极心理学课对大学生心理素质提升的作用 。
记一节心理描写指导课
部编八年级语文下册第一单元有一个小小的写作片段,让学生写200字左右的心理描写 看到这个要求,我陷入了深思,心理描写是学生的弱项,该如何借这次习作要求给学生好好上一节心理描写指导课呢是从理论人手还是从。
化解心理矛盾，推动学生健康成长基于初中生年龄特征的思品课课程资源开发
摘要通过思想品德课资源开发,用“生活”理念贯穿品德课改革,使思想品德课程教学贴近青少年的生活与身心特点,力求将满足学生成长需要和满足国家与社会对青少年成长的需要统一起来,让学生。
不同植入部位的静脉输液港在肿瘤患者中的应用
化学治疗做为肿瘤的重要治疗手段之一,在临床已有广泛应用 随着医学科学的发展,各种新型的抗肿瘤药物不断的研发和应用于临床 由于抗肿瘤药物生化特性的特殊性,容易对血管内膜造成化学性损伤,外渗后甚至导致局部。
玉米苗期病虫草害防治技术
摘要玉米苗期是进行玉米田间管理的关键阶段,由于玉米苗期病虫害为害重、种类多,杂草生长迅速,如果防治不利或者管理不及时,会导致杂草旺盛、断垄或者缺苗,进而影响玉米产量 因此,做好玉米苗期的病虫害草防治工。
恶性肿瘤生物治疗的护理进展
段素唐 谭庆华 杨金艳 秦亚辉doi10 3969j issn 16729676 2016 09 010肿瘤生物治疗是近年发展起来的应用现代化生物学技术、生物制剂和小分子化合物……直接或间接的介导抑瘤。