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以爱执教，巧招育人
苏霍姆林斯基说过： “在人类许多高尚的品格中,人的自尊心是这些品格中的人性最高峰.”从一个人的生理、心理发展来看,人生的关键期就是学生时代,也是学生心理定势形成的不可替代的时期,这正是一个人受教育的最佳期、违法坠落的危险期、心理的转折期、生长的高峰期.教育实践也充分证明了使人终身受益的是一个人从小养成的文明行为习惯和良好的道德品质.因此作为一名小学教师,学生内心深处的自爱心、自尊心应该努力挖掘出来,从而使他们主动向上的、积极的动力能被激发.
育人是德育的核心,它是一个作用于人的精神世界的独特过程,是教师根据学生思想品德和一定的德育要求形成发展的规律,是融行为、情、知、意一体的师生间的相互尊重、平等、充满爱和信任的有效交往过程,有目的地施加教育影响的过程.班主任要想提高德育效能,必须给学生施以爱,成为爱的艺术家.因为师爱能尊重、关怀、信任、理解学生,是开辟学生心灵、理解教育奥妙的钥匙,同时学生爱的能力能够产生,进而高尚的情操和完整的人格能得到升华,这样才能让形成科学的世界观和人生观打下基础,因此爱国主义基础情感教育就是爱的教育.
一、用师爱教育树立自信心
“没有爱就没有教育.”尊重每一位学坐,对学生倾注爱心,情感的桥梁要在师生间架起来,这是作为教师必须做到的.还要积极接触学困生,了解他们的内心世界,一有闲暇时间就要找他们谈心,使他们树立起自信心,感觉到老师也信任他们,自身形象同时也能在同学中树立起来,使同学们知道他们只是在学习上有困难,而在纪律上和道德品质方面并不落后于他们.真正的赏识是无条件的,成功的教育是爱的教育,“我的孩子哪怕天下所有人都看不起,我仍然会眼含热泪亲吻他、拥抱他、为他而自豪.”每一个“学困生”在这一句话中都得到了接受和赏识.即使最差的学生也有他们的亮点.教师要引导激励学生去争取成功,使自己的自尊得到满足,要善于发现、捕捉学生的闪光之处并加以赞扬.
在我们的班级中,有这么一个学生,叫林某,别看他年纪小,可是心眼可不少,不管做什么事他都是看老师的脸色者行动的.要不同的课上他会有不同的表现,我找了他多次进行谈话,了解情况,知道他在家庭中受到冷落,父母也离异了,比较早熟,心里有不少的矛盾.在经过多次接触后,他感觉到了我很关注他,也很关心他,就开始慢慢地信任我了,对我说了很多心里话,我安慰他、鼓励他,和他成了朋友,他十分高兴,一有什么心里话就喜欢跟我说,经常在课闾时主动找我谈心.他和我时间久了,就什么话都谈,我对他就能进行随时随地的教育.他也有了自信心,因为有老师的关注与爱.
二、在信息技术中渗透德育
信息技术与德育教育是相辅相成、彼此渗透的.德育的文化视野在信息技术条件下被拓宽了,德育的文化环境和手段也得到了创新,使学校德育工作的实效性、趣味性、感染力和说服力也增强了.在各门学科教学中渗透德育思想,可以以信息技术为手段,有利于各门学科渗透德育教育的帮助并加以深入研究.
学生的各方面文化知识素养要在教学过程中培养,指导学生如何恰当地选择和使用网络来解决实际问题是其中一项重要的目标.教师在信息技术条件下,学科的教学内容要充分利用信息技术的优势去丰富,学科的教学特点要进行优化,从而学生的学习积极性就能得到提高.
有一次,正值学校的法制宣传月,要进行教学信息技术课中的制作幻灯片的教学内容,这时就可以让学生借此机会搜集法制学习的信息,对法制宣传的资料进行整理,也可以对法制宣传刊物和海报进行制作,并把互联网中一系列不守法、不道德的行为提出来,同时对不正当使用信息和信息技术带来的不良影响和严重后果要警示学生有所认识,同时对其中所应承担的法律责任和所涉及的道德层面乜要让学生认识到,世界上公认的道德准则和信息行为规范要指导学生理解,并要求学生要自觉遵守.在学习制作电子报刊的阶段学习过程中,学生们不但接受了法制教育,同时也体会了信息的搜集、整理、加工的过程.
例如为了让学生懂得友谊的珍贵,在班级中举行了班队活动《我是最弱小的》.小学阶段六年级的学生从教育学心理学中可得知,他们心理生活的重要内容是友谊.作为学生兴奋点的友爱感和心理发展的动力源,便可以组织学生制作“珍惜友谊”和“珍爱自我”的主题网站,把美的教育和爱的教育结合起来,美的形象和美的心灵让他们用美的规律来塑造,使真挚的友情升华为深厚的道德体验,他们一生的精神动力以此作为鼓舞.
三、发挥环境育人的功效
要从一点一滴的小事做起,才能使学生形成良好的思想品德.所以,在实际教学中,学校和教师首先要“随风潜入夜,润物细无声”,要有意进行德育渗透,正确的教育要让学生处处、时时、事事都能感受到,既能陶冶思想情操,又能学到知识.其次对学生进行教育要抓住看似小事实是大事的各种有益活动.如学校和班级组织的集体活动、升国旗活动、学雷锋做好事活动、少先队活动等,都要要求学生努力做好,并积极参加.教师要在每次活动结束后,都要鼓励做得差的,表扬做得好的,从正面进行总结,并对下次活动应该如何做要指出来等等.这样学生们的实践经验就会丰富,培养劳动观念、为人民服务的观念、集体主义观念和爱国爱校的观念,坚定的信念也要让他们在实践中受到教育,告诉他们要体会取得胜利的乐趣就要克服困难.要在墙壁上书写绘画,要在校园种草、植花,要让每一面墙壁都说话,在走廊悬挂学生的手工作品和名人画像,在学校里并无小事,事事处处都可以进行教育.
总之,作为一名小学教师,爱生之心不但要拥有而且必须是最深厚的.爱无界,爱无限.我愿把我的一腔热忱,奉献给我的学生们.在工作实际中,我深深体会到：师爱,是我们教师心中永恒的主题.师爱无异于母爱更高于母爱.把全部心灵和才智献给孩子的爱才是教师对学生的爱.我们要把这种深沉的爱蕴涵在我们为学生所做的一切事情中,这样才能让学生时时刻刻地感受着这种老师对他的爱的真诚与伟大．
以爱执教论文范文结:
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