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我给孙儿讲故事

我是语文教师出身,也许是职业习惯吧,喜欢以潜移默化的方式教育孩子,给孩子讲故事就是其中一种教育方式.

以前,儿子就是听着我的故事长大的.那时候由于阅历不足,积累不够,再加上工作忙,给儿子讲的故事多是粗制滥造,常常是搜肠刮肚,东拼西凑,可孩子还是喜欢听.当时曾想,如果将来有条件了,咱也出本故事书,让自己的孙辈们能看上自己的爷爷编的故事.

时间如梭,转眼间又轮到给孙子讲故事了.可遗憾的是,直到现在也没编出来自己的故事书,给孙子讲的还是那些来自于影视、书本上的故事.但是情况和过去大不一样了,几十年教育工作的积累,脑子里装下了讲不完的故事.难怪孙子比当年的儿子更喜欢听故事,每天晚上睡觉前听一段故事,是孙子的必修课.

从孙子五六岁开始,我就给他讲故事.那时家里还没有电脑,吸引孙子兴趣的,除了电视上的动画片,就是我的故事了.小孩子最喜欢听童话故事,如：《神笔马良》《乌鸦和狐狸》《三个和尚》《农夫与蛇》等,所有记得的童话故事都讲遍了.后来,陆续给孙子买了些童话书籍,如《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》等.

孙子的不仅仅停留在童话世界里时,我又给他讲了许多文学作品中的真实故事,像《半夜鸡叫》《鸡毛信》《王二小放牛》《小英雄雨来》等,不知讲了多少遍,仍是听不够.

孙子渐渐长大了,也能识字了,我的故事也逐渐提升,涉猎的内容也越来越丰富.从“孔融让梨”“司马光砸缸”“曹冲称象”等小故事,慢慢延伸进文学作品中.讲古代的“曹植七步成诗”“民族英雄文天祥”“岳母刺字”“杨家将精忠报国”；讲现代的英雄人物刘胡兰、黄继光、董存瑞、邱少云等等.当然也少不了文学名著里许许多多脍炙人口的故事.这些故事,对孩子更有吸引力.书架上各种各样的书籍都是我故事的源泉.有时候,我需要白天读书备课,晚上再把准备好的故事讲给孙子听.

每逢传统节日, 我都要给孙子讲传统故事.正月十五为什么吃汤圆？清明节为什么又叫寒食节？端午节为什么吃粽子？中秋节为什么吃月饼？这些问题都激起了孙子浓厚的兴趣.

周末,许多孩子都喜欢来我家找孙子玩.孙子懂事,待人厚道.平日里少言寡语,在小朋友面前却是个活跃分子,因为他知道的事情比同龄人都多.一次,一群小孩子围在一起听孙子讲东道西的,一个孩子说,“你知道的事可真多”.孙子回道：“我爷爷才是故事大王呢！”

在当今社会大环境的影响下,不少孩子沉迷于网络游戏,喜欢读书的孩子几乎是凤毛麟角.且不说像古人那样“锥刺股”“头悬梁”的读书精神不见了,能在课余时间读几本书的也少之又少.中国优秀的文化遗产不能丢,中国的传统文化要弘扬光大.我给孙子讲故事,也算为孩子补救了不喜欢读书的短板.

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