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母校的乡愁公地
米绪
母校的一草一木、一砖一瓦,都是校友教育经历的有形载体,帮助维系校友对母校的情感.而近年来大量大学院校的合并与拆建,让校友们接连成为“没有母校的人”,最珍贵的青春记忆失去了载体.校友作为高校最大的资源,在轰轰烈烈的造校运动中,与面目全非的母校渐渐陌路.
几易其门之后,一点点失去母校的容颜
在热热闹闹的山大迁校风波中,“没有母校”的恐惧是重要的情绪推手.
在得知山东大学要迁校章丘后,一位校友在春寒的早上从噩梦中惊醒.在梦中,她在山东大学中心校区5号宿舍楼的宿舍大门被踢开,有人冲进来一把把墙上的铁棍书架拉坏,各种书籍狼藉一地,印着山东大学字样的蓝色床单被扔到地上,铁质的双层床趔趄着把惊慌的舍友们挤在了一起.而老式的木格玻璃窗外边,是一辆挖掘机轰鸣着抬起了长臂.
在梦回上世纪90年代的这个早上,她用同事的遭遇来安慰自己.她的同事曲直所在的村小学坍塌了、乡中学被开发成了别墅群、县高中拆建新校区了、本科院校山东轻工业学院也异地重建换了校名,现在,轮到他在研究生期间就读的山东大学搬迁.所谓草民的悲哀,莫过于此.轰轰烈烈的大拆大建运动,不遗余力地彻底地抹掉一个人的就学和成长痕迹.想起了《三体》中地球居民和文明的最后结局,三维变二维,然后一切归于原点.
一些记录片,被戏称为“三老”当道,以为老照片、老建筑、老面孔支撑了所有的历史细节.没有这三老,一段历史就会缺乏证据,恍如空中楼阁.晚清老北京俗语：“树矮墙新画不古,此人必是内务府”.一座城市、一所高校、一个家族,处处崭新,是新富姿态,难言底蕴深厚.
多年的城市大拆大建,已经让我们意识到历史建筑和历史风貌的保护, “历史的价值”之外,还有它对城市空间的调节和空间体验的丰富.所以,广州已经将历史建筑的门槛由草案的50年改为30年.
在耶鲁大学,各宿舍、各楼房建筑都不能改变风格,也不能改变颜色,所以许多建筑数百年不变.不要说改建校门、拆掉楼房,就是要装修一栋楼房,校方也会慎之又慎,一不小心,就会招致校友起诉.这样的慎重,才是对待殿堂的正确方式.大学的大楼,不是房地产概念,而是文化圣地、文明遗存.
而我们的百年山大,仅仅主校区,就已几易其门.上世纪90年代在简朴的老校门东侧,新建了山字校门.在山字校门成为山大标志符号20年后, 2011年,山大又拆之,改为“臂膀门”,引起轩然大波.时任山大校长徐显明在拆除一年之后才首次回应校门拆建疑问.说山字门只有偏峰没有正峰,师生头上天天压上一座山感觉不好,以及山下有门是危山云云.在赞许臂膀门是美学杰作的同时,徐显明也对老校友们对山字门的情感表示尊重.现在想来,这种尊重何其有限.或许现在的臂膀门真的是山大建设世界一流水平大学的标志.但是,山字门在代替老校门时也一定被诠释了美好的涵义.山字门曾经轻易覆盖了老校门,然后又被臂膀门轻易覆盖,只能证明在高度行政化的大学,校方更多考虑形象工程,而非校友、教工和学生的感受.
我们爱自己的母校,是因为我们在此处的一砖一瓦一草一木上倾注了最美好的青春时光.大门、实验室、教学楼,是我们记忆和经历的载体、见证.我们路过的不仅是水房,而是一段情侣携手打水的岁月.将我们当年的宿舍拆掉,等同于摧毁我们的一段经历.对于徐志摩而言,他对剑桥大学的情感要依托于康桥和水底的水草.想像一下有朝一日,我们听说康桥被拆建的消息,不仅是记忆的无所附丽,更是剑桥文化价值的流失.
在这座城市,我们失去了老火车站、高都司巷,失去的每一天都在后悔.我们回到自己的母校,如同回到自己的精神故乡.在这里,宿舍楼翻建了,大门改了,食堂巨无霸了,好似一个精装修的公园.我们成了自己故乡的陌生人.一位在山艺任教的山大校友表示,山艺失去城区的南院后,成为了永远的遗憾,乡愁从此无处安放.
在当代中国,乡愁是一种奢侈.
在山东大学110周年校庆上,徐显明曾提出用10年时间初步建成世界一流高校的目标.主校区的臂膀门被视为这一目标的标志.
在硬件上,我们完全可以用10年功夫建设一所世界一流高校,而在软件上,却几无可能.不要说学术地位、校友成就,单看校友捐赠,就拍马难追.
校友捐赠是世界一流大学的重要工作,是彰显其办学实力与办学质量的重要指标.在耶鲁、哈佛、斯坦福等名校,校友捐赠超过学费总额.哈佛大学校友捐赠率高达近50%,而校友捐赠率最高的普林斯顿大学则高达近70%.
相去甚远的募款数额有很多原因,但我们从到民间,都把教育看成是政府的事情,校友们对学校事务的低参与度、低影响力是其中的重要因素.
谈到山大迁校的初衷,山东大学新闻发言人李平生说：现在的多校区存在,事实上使得我们的现有的办学,与其说是一个综合性大学,倒不如说是像一个学科分立的,专业性的院校的组合.有人说她是一个拼盘.一个主校区的建设,对一个综合性的大学来说是非常必要的.
“山大在济南,济南在山大.”这样的段子还有很多.比如某高中三兄弟为了不分开而报考了山东大学,结果到济南后发现,他们分散在各个校区,彼此之间犹如异地恋.
所以山大主校区的建设,表述为是山大“双一流”建设的迫切需要,是为了解决济南校区分散发展、学科难以融合的问题.这个思路得到了一部分教师、校友的认同.山大校友会的工作人员告诉记者,学校要引进一些高水平的科研人员,往往因为硬件的问题而不能如愿.一位山大文学与新闻传播学院的教师告诉记者,这其实是山大最后的机会.有教师甚至表示,这一步,应该在兴隆校区、青岛校区兴建之前动作.
那么,当年的这些决策,是科学的后果吗？校友的声音又听了几何？
中山大学建设珠海校区、浙江大学建设舟山校区……我国目前在建和已建的高校新校区已经超过200个.高校的劲头如此之足,在“拓展办学空间、扩大办学规模”的主因之外,地方政府的积极推动居功甚伟.大学是人才蓄水池,能够吸引高端人才、改善周边环境、拉动附近地价……在政府的大盘子里,提供交钥匙工程都是双赢.在遍地新高校的背景下,新校区与老校区,学生、教师和社会的“被隔离”状态屡见不鲜,文化孤岛频频出现,大学的内在精神和品质却远不如新大楼那么光鲜.但学校行政和政府部门拍板决定的迁校运动依然轰轰烈烈.在这个背景下,大师与乡愁,都是奢侈品.
山大原则上保留的四个校区,能保留多久？下一个失去母校和记忆的又是哪位校友？
母校论文范文结:
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