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宝贝再坚持一下
我园一周一次的全园开放式体验馆开馆了.振兴车站外,二位中班的小朋友手拉手一直在窃窃私语,像在寻求帮助的样子,我走过去, 问“宝贝,需要帮助吗？”一个男孩看着我,不出声,旁边的女孩子推了推他, “你说,你说”,男孩子还是不出声.我又问： “你们是想到振兴车站玩吗？”男孩子看了看我,然后小声的说： “不是,我们想做工作人员.” （后来经了解,两位小朋友是刚刚新入园的中班小朋友： 隽隽、霖霖. ） “星期四的招聘会,你们没有应聘工作人员吗？”两个小朋友低头不语,“你们很想做工作人员吗？” “嗯嗯”霖霖拉着隽隽的手,点点头.虽然知道工作人员的招聘会我们在昨天就已经进行了,今天的工作人员已经都上岗了,有空缺的机会基本没有,但看他们充满渴望的眼神,我还是想让他们去试试.于是,我对他们说： “你们问问振兴车站的老师,看她们还需不需要工作人员 ”
隽隽和霖霖互相看看了,拉着手走过去, 问： “老师,我们想做工作人员.”“今天我们工作人员的岗位已经满了,下星期四的招聘会你们过来应聘工作人员,好吗？”
隽隽和霖霖听了,失望的转过头对我说： “没有.”我说： “你们去其他场馆看看, 问问还有没有要请工作人员的,好吗？”
隽隽和霖霖商量一下,决定还是去试一试.我跟在他们后面,看着他们问了天天影院、开心超市、贝贝美发店、儿童医院等,但凡去问的场馆都不请工作人员,看他们从满怀期待到失望,甚至想放弃时,我跟隽隽、霖霖说： “我们再坚持一下,说不定有场馆要请你们呢.”为了给他们信心,我拉着他们的手,一起去碰碰运气.当我们来到民间小食坊,看见今天的“客人”特别多, 工作人员有点忙不过来,我对隽隽、霖霖说： “我们可以试试这间小食坊,看他们请工作人员吗？” “好”隽隽、霖霖说. “老师,可以请我们做工作人员吗？” “今天我们的工作人员已经够了,不准备请了.”听场馆老师这么一说, 我马上说：“何老师,你看,今天客人比较多,工作人员也忙,要不你就请他们收拾碗筷,擦擦桌子,可以吗？”何老师看隽隽和霖霖一脸的渴望,终于同意了.隽隽和霖霖一听可以做工作人员,脸上终于露出了开心的笑容.看着他们系上小围裙,戴上帽子,有模有样的收拾碗筷,擦桌子,我也笑了.
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心.提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试.如果今天我没发现这个小插曲,如果今天我没有坚持跟着隽隽和霖霖,那么,我会看不到孩子们成功时那种快乐与满足.不忘初心,方得始终.作为一名幼教工作者,我们要保护好幼儿的初心,支持他们的坚持,尊重他们的选择,并在需要时,给他们提供获得成功的机会,让他们得以感受坚持所带来的快乐！
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