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我国高校学生社团 与其管理机制的
党美珠
【摘 要】在高等院校育人与和谐校园构建的过程中,学生社团发挥着积极的作用.目前阶段,在素质教育深化改革的背景下,高校学生社团也发展成为学生活动的重要场所.基于此,文章将高校学生社团作为重要的研究对象,阐述其发展现状与发展趋势,提出了创新管理机制的有效路径,希望有所帮助.
【关键词】高校学生社团发展管理机制创新
伴随社会经济的可持续发展,教育事业深化改革,推动了素质教育的进步,而大学生的学习与生活也出现了全新的变化.其中,高校学生社团的运行模式独特,环境氛围也更加灵活,与学生性格以及爱好等都十分契合.但需要注意的是,在社团发展中仍存在一定的不足之处,要想推进高校社团的稳定发展,就必须创新其管理机制.
一、高校学生社团的作用
（一）全面建设高校共青团工作与校园文化
新时期背景下,高校学生社团的发展,使校园内部共青团工作的领域得到拓宽,促进了共青团智能的深化发展,也积极地创造了人才和思想教育的必要条件,对于高校共青团的工作创新奠定了坚实的基础.其中,高校文化是在教师与学生教育实践中所反映出来的价值取向与思维方式,校园特色十分显著.而在建设校园文化的过程中,学生是主要动力,学生社团也逐渐成为学生参与校园文化建设的重要场所.最重要的是,学生社团的活动同样能够有效地拓展校园文化的功能,社会功能明显增强,对社会产生反作用力［1］.
（二）促进素质教育的贯彻与落实
高校学生社团活动的进一步发展能够有效地改善班级管理松散与不稳定的状态,为素质教育的发展提供了保障,同样也营造了理想的外部环境,可以全面培养复合型的专业人才.另外,高校学生社团具有自发性与自主性的特征,使学生能够在参与社团活动的过程中不断拓展个人视野与知识面,将学生主体意识以及竞争意识充分地彰显出来.与此同时,还能够对学生团结协作以及语言表达能力予以有效地培养,增强其自身思维的创造性与创新性,塑造学生综合素质.
（三）为学生身心健康发展提供保障
高校学生社团价值观的科学合理性,能够对社团成员心灵产生潜移默化的影响,在参与社团活动与管理等方面,与社团形成紧密的联系.高校学生参与到学生社团活动过程中,能够对其情操进行有效地熏陶,对其健康的情趣进行培养,促进其身心的可持续发展,增强学生的综合素质水平,并树立积极的理想,对个人优劣势形成正确认知,强化个人心理素质.
（四）为思想政治工作开展奠定基础
新时期背景下,德育目标通常都是从单一政治思想的功能发展,并且更强调学生综合素质与个性的培养,以保证能够与知识经济时展需求相适应.全新的德育目标与内容对德育运行机制与方法提出了全新的要求.高校学生社团活动的开放性与趣味性特征明显,所以逐渐发展成为高等院校德育工作开展的重要载体.
二、我国高校学生社团管理现状
（一）管理与考核机制有待健全
现阶段,大部分高等院校学生社团尚未制定规范化章程与管理、考核机制,规范性严重缺失,特别是社团建设方面也缺少具有针对性的发展规划.与此同时,社团内部的分工模糊,组织松散性明显.而且社团组织活动将会长意志作为核心,创新性与系统性不强.
与此同时,高校学生社团由校园团委下设社会联合会进行统一化地管理,也就是学生管理学生.这样一来,管理者和被管理者处于相同平面处,在心理方面很难引起重视.在实践过程中,始终依靠社团内部成员的热情维持与运转,对社团未来发展产生了直接的影响［2］.
（二）社团干部服务意识缺失
高校学生社员由学生组成,而运转的理念同样是为学生服务.而为学生提供服务最佳状态就是开展学生感兴趣的活动.但是,最重要的前提就是学生要求具有合法性与合理性.当前社团学生干部并未准确定位自我,服务意识与思想严重缺失,难以为同学提供所需的服务.
在实践过程中,很多学生干部的积极性不明显,使社团丧失本应具备的活力与凝聚力.也正是因为社团管理中缺少必要的保健元素,所以学生干部开展日常工作的过程中很容易出现懈怠的情绪.
（三）社团活动缺乏创新性
高校学生社团常规性活动都是经过长期实践与总结形成,所以实际运作的掌控相对简单.为此,常规性项目的定期开展也使得学生社团活动类同性明显.虽然经典活动有必要传承,但是每年活动的类型缺乏明显的差异,项目同质化特征显著.虽然很多社团都具备指导教师,其基本的义务只是服务,难以将所有精力投入其中,直接影响了社团活动的质量与效果.
三、我国高校学生社团发展趋势
（一）规模化与整体化
高校学生社团目的性显著,通过对群体目标的有效整合形成目标合力,而且社团成员的爱好与目标相同,亲和力也十分自然,使得社团的内部凝聚力更加突出,树立积极的群体意识.在这种情况下,学生社团的数量以及类型都明显增加,成员也更加广泛,逐渐形成了多个社团联合的整体发展,使得社团联合会功能不断增强［3］.
（二）专业化与多样化
高校学生社团所涉及的范围以及领域不断拓展,其种类也随之增加,类别的划分更加明显,所以专业性突出.这样一来,不仅能够与学生的特殊要求相吻合,同样还能够在智能与素质方面有效互补.在此基础上,综合类型的社团与了机类型的社团也不断增加,校园内部多种类型的科技协会与学术研究协会不断发展.在这种情况下,社团的活动内容和形式全面创新,实现了横向发展,并且组织形式的理论与实践结合更为紧密,其自身的吸引力与影响力全面提升.这样一来,高校学生社团的教育功能也逐渐突显出来,能够为学生提供更高质量的服务.
四、高校学生社团管理机制的创新模式
（一）社团领导机制的创新
在高校学生社团管理机制创新方面,最重要的就是领导机制的创新,具体涵盖了外部领导与内部领导两部分.在高等院校中,各级党政组织应给予学生社团工作高度重视,为学生社团提供必要的帮助与领导.
一方面,强化高校党委对于社团工作领导力度,以保证社团机构领导与共青团组织在指导社团工作的领导作用得以全面改善,并且对社团联合会进行不断地鼓励,使其能够严格遵循章程要求开展工作.
另一方面,社团领导管理机制的全面完善,践行“一体两翼”工作理念,进而形成大团建的局面.在实践过程中,将团组织作为重要的主体,将学联组织以及学生社团组织作为“两翼”,给予学生社团优势必要的重视,对新时期背景下的学生社团团建模式创新予以深入地探索.
（二）社团服务机制的创新
在学生社团发展的过程中,其内部社员更加多元化,全面强化社团服务,能够为高校学生社团管理机制的有效创新提供必要的保障.
首先,积极践行学生为本与服务至上的思想,强化服务的意识,转变原有的管理模式,以保证与新形势下的主动式全面服务需求相适应,不断加强服务的力度,实现服务渠道的有效拓展,提升服务的质量；其次,高等院校学生社团管理部门需正确认知其在学生成长过程中发挥着重要的作用.在学生社团发展过程中,应积极贯彻并落实宏观控制的措施,在微观程度创新管理的基本原则,不仅要予以控制,同样应将其才智发挥出来,并构建特色鲜明且全面创新的社团工作模式［4］；最后,高校学生社团应将组织优势充分发挥出来,定期组织并开展宣传教育与心理辅导等多种类型的活动,进而对社团成员的技能与特长等予以全面开发,培养优秀的人力资源,为青年素质的拓展提供充足的空间,为青年成长提供必要的服务.
（三）社团激励机制的创新
考核评价机制的构建,最主要的目的就是为评价机制提供必要的保障.要想实现评价机制作用的充分发挥,最重要的就是要具备动力效应,具体表现为激励.在管理心理学角度分析,激励能够对人们积极性予以全面调动,借助物质或者是精神等途径,对人的积极性与创造性进行激发.
首先,应准确把握激励原则,并且将高校育人中心工作作为核心,充分考虑高校与社团以及个人切身利益,以保证能够与社团正当需求相适应；其次,应利用科学化的激励方式,在营造环境氛围以及个体激励两个方面,积极开展引导工作,以保证学生更好地树立激励主人翁的意识,最终形成强大的驱动力；再次,对激励制度予以全面地完善,尤其是目标管理与项目化运作等方面的机制,将目标、物质以及情感激励等作为出发点,构建健全的激励体系；最后,对动态化激励模式予以全面创新,具体表现在三个方面：（1）由物质激励创新至精神激励；（2）由组织激励创新至自我激励；（3）由事后激励创新至事前激励.
（四）社团育人机制的创新
在校园文化建设方面,高校学生社团的作用也不容小觑.在发展校园文化与构建和谐校园的同时,也需要承担育人责任.为此,在社团育人机制创新的过程中,应通过理论实现武装人的目的,并且借助正确舆论发挥引导作用.其一,将素质拓展计划作为基本框架,对社团活动的内容予以全面创新,以实现活动育人的目标；其二,对高校社团应用在思想政治教育工作中的模式予以创新,以保证学生在潜移默化中接受良好的教育；其三,不断强化社团的团建力度,将团组织重要性充分发挥出来,贯彻并落实社团团支部的推优工作,通过社团组织教育学生.
（五）社团保障机制的创新
在高校学生社团工作开展的过程中,应高度重视社团制度的建设,加大经费的投入力度.近年来,对于高校学生社团工作也提出了更高的要求,所以有必要强化保障机制.
首先,要加大建设社团制度的力度,以实现制度方面的创新.其中,社团制度的建设具有一定的系统性,所以在建设相关制度的同时,还需要注重制度的贯彻与落实；其次,高校应确保经费投入的充足性,对于学生社团活动物质条件予以有效地改善.另外,还应对学生社团进行不断地鼓励,使其能够在接受高校统一规范管理的基础上,实现市场化的发展目标,获得社会必须要的支持；再次,高校要尽最大的努力创造必要的条件,在青年活动场馆、团刊与场馆设施等方面加大建设的力度,以保证能够更好地青年营造理想的环境；最后,展开学校整体发展层面,对高校学生社团发展状况以及问题展开深入地研究与分析,严格遵循不同阶段的战略发展规划要求,提出具有针对性的发展目标与发展任务,确保高校学生社团发展方向的明确性.
在国内高等教育发展的背景下,对于人才素质的要求不断提高,而高校学生社团集中了兴趣爱好相同的学生,属于自发性组织并开展自主活动,在长期发展的过程中影响力增强,功能与作用突出.为此,必须高度重视高校学生社团发展的作用,推进其管理机制的全面创新.
参考文献：
［1］李新瑾,张丽华.高校学生社团管理机制的制订与创新［J］.广西青年干部学院学报,2010,20(1):36~38,44.
［2］化磊,崔孟荣.当前高校学生社团发展中的问题及对策［J］.山东工会论坛,2015(5):124~127.
［3］林昀.高校学生社团发展瓶颈及对策探讨［J］.山西高等学校社会科学学报,2014,26(6):94~95.
［4］张澍,曾灿.高校学生社团管理机制的创新实践［J］.当代青年研究,2011(6):16~20.
（作者单位：河南牧业经济学院）
基金项目：本文系项目名称：2017年度全国学校共青团研究课题“高校学生社团管理运行模式研究”（项目编号：2017LX144）.
作者简介：党美珠（1984－）,女,硕士,河南牧业经济学院,讲师,研究方向：大学生思想政治教育.
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