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如何提高小学生数学学习兴趣
【摘 要】在教学过程中培养学生的学习兴趣是我们开展教学活动中不可忽视的一个环节,对于小学数学教学亦是如此.作为一名小学数学教师,我深知在教学中培养学生学习兴趣的重要性,本文就小学数学教学过程中如何培养学生的数学学习兴趣做出了相关论述.
【关键词】小学教育学习兴趣数学教学
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.086
小学阶段的学生对世界充满着好奇,想要学习丰富的知识来了解这个世界,因此,在小学阶段培养学生的数学学习兴趣是再好不过了.数学是一门考察学生思维能力、计算能力、逻辑能力的学科,只有在教学中培养起学生的学习兴趣,学生才有心思去学习数学知识、钻研数学题目,因此,在小学阶段我们就要逐渐培养起学生的数学学习兴趣.下面我们就来具体地分析一下如何在教学中培养小学生的数学学习兴趣.
一、利用多媒体吸引学生的目光,激发学生对数学学习的兴趣
多媒体已经普遍运用到教学之中,作为一名小学数学教师,在教学过程中如果我们采用多媒体来开展教学活动.那么对于培养学生的数学学习兴趣是有极大帮助的.在教学中,我们利用多媒体来开展数学教学活动,可以在课堂中吸引学生的目光,让学生感受到数学学习的兴趣,从而激发学生的数学学习兴趣.那么如何利用多媒体来提高学生的学习兴趣呢？
（一）利用ppt的形式来吸引学生的目光
小学数学知识比较偏向于对学生计算能力的培养,在小学一、二年级学生就要学习到加减法和乘除法,在后面的阶段学生就要依靠目前所学习的计算法则去运算更多的数学题目.在小学数学课堂中,我们在教学数学知识时,可以通过ppt的形式来给学生分析具体的数学题目.传统的数学课堂中,教师只会按照数学教材中的题目用口和手给学生讲解,一边给学生读题目,一边在黑板上给学生写下要点,在这样的教学方式之中,教师在课堂中忙的不可开交,学生则只需要听着教师讲,看着老师写,师生之间没有太多的沟通,学生就会感到数学课堂烦闷无聊,由此对数学学习提不起兴趣.
如果我们在教学中采用多媒体给学生观看ppt,就会改善很多.在小学数学课堂中,我们提前将要讲解的数学知识和相关的题目做成ppt,在上课时,我们只需要给学生展示ppt的相关内容,再者,我们在课堂中就有更多的机会跟学生沟通,在课堂中帮助学生解决他们在学习中所遇到的问题和困惑,以此不断提高学生的学习兴趣.
（二）利用动态视频来激发学生学习兴趣
教师可以利用动图来开展教学活动.我举个简单的例子,比如说我们在给学生讲解加减法的时候,我们先在多媒体设备上展示3个橘子的图片,然后,我们可以问学生3+4等于多少,这时,我们就可以给学生在多媒体设备上利用动图在原来那张只有三个橘子的图片上再增加4个橘子,这样学生就可以去数图片上有多少个橘子,从而得知这道加法的答案.动图给学生带来了视觉上的新感受,改变学生只看教材和教师那种枯燥单调的视觉感受,每一次数学课我们都可以给学生带来不一样的动图,学生对动图的观察过程中,也逐渐培养起对数学学习的兴趣.
（三）利用微视频来弥补学生学习上的漏洞
微视频是时展的产物,所谓微视频就是用几分钟简简单单的视频来表达自己所要表达的意思.在教学中,我们同样可以利用微视频来帮助学生学习.作为一名数学教师,在教学过程中,我发现有些学生在上课时对某些知识没有听懂,在课后也没有看到他们去找其他学生或者教师询问,他们将问题留在心中,不去解决,长时间下来,学生就会累计很多没有得到解决的问题,便会觉得数学学习十分困难,从而对数学学习丧失兴趣.面对这样的难题,我们就可以在网上给学生找一些有关知识点教学的微视频,并且告诉学生这些视频对于他们学习数学知识是很有帮助的.学生在数学课中遗留下的问题和疑惑都可以通过观看微视频来解决.在这个快节奏的时代下,微视频是一个很好的产物.它不会浪费学生过多的时间,短短的几分钟直接说明学习重点,学生学习起来也会轻松很多,从而不断减少学生学习中遇到的问题,从而增强学生学习数学的信心,在这个过程中也间接培养了学生对数学的学习兴趣.
在教学中运用多媒体已经是一种常见的教学方法了,作为新时代的教师,我们也要在小学数学教学中利用多媒体来吸引学生的眼球,从而逐渐培养起他们对数学的学习兴趣.
二、在教学中开展合作学习模式,提高学生课堂参与度
在教学中开展合作学习方式已经被认为是一种高效的教学方法了,合作学习的教学模式不仅对于提高教学效率有帮助,同时合作学习的教学模式也有利于我们培养学生的学习兴趣.小学生都希望自己身边有很多小朋友,可以一起学习,一起玩耍,从而一起进步,一起快乐的学习.在小学数学教学过程中,我们可以抓住学生这一心理特点来开展教学活动.我们可以将班级中的学生划分为几个小组,小组的人员由学生自己组合,他们可以跟自己的好朋友在一组,但是我们也要跟学生约法三章,如果小组的数学学习成绩下降了,就把他们的分组拆散,不让学生们再在一起学习.这样一来,学生们就可以和自己的朋友一起学习了,那些对数学学习兴趣不高的学生也会向同一组里数学成绩好的学生学习,这样一来,我们也就在合作学习的教学方式下逐渐培养起了学生们对数学的学习兴趣.
三、运用实际生活中的例子激发学生学习的
小学阶段的学生在学习数学过程中会感觉到很难,从而逐渐失去学好数学的信心和对数学的学习兴趣.但是只要我们让学生明白数学是贴近于生活的一门学科,那么他们也会逐渐认为数学是一门比较简单的学科了,也就会逐渐培养起对数学的学习兴趣.数学的本质就是研究生活中的实际问题,数学来源于生活并且高于生活.作为一名小学数学教师,在教学中,我们尽量利用生活中的实际例子来开展教学活动,在课堂中用贴近生活的语言再加之我们的肢体语言,这样学生在课堂中就可以很容易理解到我们所讲授的知识,他们也会对我们的教学模式感兴趣,从而不断地去钻研数学.
四、结束语
综上所述,作为一名小学数学教师,在教学过程中逐渐培养起学生的数学学习兴趣是我们在开展数学教学工作的重要任务.不论是通过多媒体来开展教学活动还是通过合作学习的教学模式等等这些都对提高小学生的数学学习兴趣有帮助,在教学过程中培养学生的数学学习兴趣的方式有很多,这些都需要我们在教学中慢慢地去发现、去钻研.
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