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大学生诚信教育与诚信体系建设探究
摘 要：诚信是中华民族的传统美德,大学生的诚信状况关乎社会和谐稳定.当前大学生诚信缺失现象突出,给社会带来负面影响,提升大学生诚信道德水平是亟待解决的问题.本文从大学生诚信缺失的现状出发,分析其诚信缺失的原因,继而提出构建学校、家庭、社会三位一体的诚信教育模式,从三个方面就如何加强对大学生诚信教育进行了探讨.
关键词：大学生 诚信教育 诚信教育体系建设
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）12-0204-01
诚信是中华民族的传统美德,也是社会主义核心价值观的重要内容.诚信不仅是个人立身之本,也关乎社会和谐与稳定.大学生是国家未来的建设者和接班人,他们的诚信状况直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行.从总体来看,大学生的诚信状况是好的,是积极向上的,但也出现了一些诚信缺失的现象,在社会上引起了负面影响.因此,高校应加强大学生的诚信教育,提升大学生的诚信道德水平,促进当代大学生全面发展.
一、大学生诚信缺失的现状
当前多数大学生的诚信状况是良好的,积极向上的,但个别学生的行为也令人担忧 ,表现出了一些不诚信的行为.归纳起来主要表现在以下方面：在学习、生活、经济、就业、网络道德方便都着实令人担忧.如此令人堪忧的诚信缺失状况,给大学生个人、学校和社会带来了一系列不良后果：“高违约率”影响银行助学贷款发放；大学生心理压力加大,心理疾病增多；学校管理负担增加；社会不稳定因素增多等等,这些现象引起社会各界的广泛关注,大学生诚信教育再度成为人们热议的话题.
二、大学生诚信缺失的主要影响因素
1.社会不良风气的影响
当前由于市场经济体制还不健全,诚信保障机制没有完全建立,市场经济的趋利性和效益原则导致了拜金主义、功利主义、个人主义思想的滋生,淡化了部分人的大局观念和社会责任感,甚至某些人为了满足个人私利而不择手段,出现了一些不诚信的社会现象,并且没有得到应有的遏制.
2.高校诚信教育滞后于社会发展
当前高校诚信教育意识非常欠缺,诚信教育更多的停留在口头上,大部分高校对学生的评价仍仅仅以学习成绩为标准,忽视了对学生思想道德的考量.同时,高校的诚信教育内容单调、枯燥,过于理论化、原则化,教育方法多以说教为主,形式主义严重,对学生的情感培养较少,缺乏教育方法手段的多样性,真正能转化成实践并起到指导作用的成果不多.此外,高校对学生的诚信管理不到位,个别教师言行不一,道德品质败坏也推波助澜,成为大学生诚信缺乏现象的重要影响因素.
3.家庭教育不到位
父母是孩子的第一位老师,家庭是孩子的第一所学校,家庭对孩子的影响是“随风潜入夜,润物细无声”的.在这种氛围中,孩子们以自我为中心,诚信意识淡薄,只知道索取,根本不知道要承担应有的责任.
4.大学生自身素质的下降
大学生的人生价值观还不健全,思想还不够独立、坚定,他们缺乏理性思辨和分析选择的能力,容易使他们将观察了解的社会消极现象当作社会本质,以致他们在大是大非面前迷失了方向,放下诚信之心,选择妥协退让.此外,部分大学生自身责任意识和自律意识不强,人格不健全等也是造成其诚信缺失的重要原因,他们认为个人行为的一般规律,是谋求个人利益最大化,追逐利益是人行为活动的强大动力,为达到自己的目的,可以降低自己的诚信标准.
5.缺乏诚信约束机制
目前我国的诚信教育约定成俗多,约束机制少.由于缺乏信用约束机制,人的不诚信行为受不到应有的惩罚,诚信者的利益得不到有效保护,这在很大程度上纵容了不诚信行为的发生.对于高校来说, 校纪校规是保障诚信的防线, 突破它的行为就应受到相应的惩罚.然而,我国高校没有建立起比较完备的大学生诚信评价体系,诚信监督体系和诚信信息查询系统,也没有诚信奖励制度,对于学生的学习、生活和经济上的各种行为没有相应的评估标准.
三、构建大学生诚信教育体系的途径
1.优化诚信的社会环境
大学生的诚信教育只有在法律制度、现代信用制度不断完善的保障下才能达到最佳的教育效果.社会要积极重构道德体系,倡导并实践诚信道德,积极营造有利于大学生诚信教育的社会氛围.政府要出台完备的法律、法规,遏制社会上出现的不诚信的行为,对某些以权谋私等不良现象坚决打击,对诚信的单位和个人以鼓励.同时,宣传良好的诚信主题活动,让全体公民积极参与进来,在全社会形成诚信的社会风尚.
2.建立完善诚信评价的奖惩机制
高校要把学生个人诚信评价的结果与学生在校期间的综合测评、评先评优、推选入党、遴选学生干部、毕业生推荐就业、享受国家助学贷款等挂钩.同时,学生诚信度评价等级还应该进入学生的个人档案,以供用人单位在今后的考核培训和使用时作参考.
2.1发挥家庭的作用
大学生诚信教育除了社会、学校外,家庭也是一个重要的环节,一是要改善家庭教育环境,关心孩子的思想品德教育,树立其诚信意识,二是家长要从点滴事情做起,时刻注意自己的言行,给孩子营造一个健康的生活环境,使孩子从小耳濡目染,建立正确的人生观、价值观.诚信道德建设是一项系统工程,需要学校、家庭、社会三方教育环境密切配合.任何一方缺失,都是对其他方教育效果的淡化与破坏.全社会要共同努力,积极倡导高尚的道德风尚,约束不诚信行为,为诚信教育创造良好的社会环境.高校教育工作者更应高度重视诚信教育,认真思考高校诚信教育中的各类问题,积极探索诚信教育的途径,以培养出一大批诚实守信的大学生 .
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