毕业论文网
关于免费现代学徒制论文范文在这里免费下载与阅读,为您的现代学徒制相关论文写作提供资料。
现代学徒制中人才培养质量评价个案
［关键词］现代学徒制；人才培养；质量评价；个案研究
［中图分类号］G717 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2018）21-0201-01
一、研究概述
2014年5 月,国务院在《关于加快发展现代职业教育的决定》中提出“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点,完善支持政策,推进校企一体化育人”的政策,推进了职业教育中“现代学徒制”的工作.我校机电专业在2016 年4月与江苏如皋思源电气股份有限公司签订了“现代学徒制试点项目”的校企合作协议,积极实施现代学徒制的人才培养,并在人才培养过程中积极采用各种先进的、科学的手段和方法,对这些“学徒”的考核评价机制的研究和改良便是其中之一.
二、典型个案
学徒甲：
从以上的评价看来,学徒甲在校期间是一名品学兼优的班委,而学徒乙的表现只是一般,但是到实习企业以后,由于没有发挥自己特长和优势的“舞台”,特别是评价机制过于单一笼统,学徒甲和学徒乙的区别并不明显,不利于针对各学徒的不同特长“因材施教”,也会因为评价结果的无差别化难以对学徒本人起到促进作用,对用人单位也几乎没有指导意义,优秀的学徒不能展示出来,只能是“泯然众人矣”,可见,在学徒制中引入良好的评价方案很有必要.
从（附表）部分评价结果中便可以看出学徒甲在职业核心能力方面的欠缺,在培养时可针对短板进行训练.
三、评价机制
(一)多方评价
结合教育部在《关于支持职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》中提出的职业教育要“建立就业（用人）单位、行业协会、学生及其家长、研究机构等利益相关方共同参与的第三方人才培养质量评价制度”.
在学徒制评价体系中引入“用人单位”的用人需求、“行业协会”的行业标准、“学生家长”的就业期望等评价制度.
(二)多元评价
职业学校的学徒既是企业的员工又是学校的学生,所以对他们的评价还是应该基于多个方面,并且在这多个方面都应予以加强和培养.（1）道德修养方面：关注学徒的道德素养与文化、心理素质、遵纪守法情况；（2）专业基础知识和技能水平方面：关注学徒的学生基本理论的实际水平、技能大赛参赛资格和能力、职业证书的获得和等级水平以及实践技能水平；（3）职业核心能力水平方面：关注学徒的交际能力、社会能力、团队能力、创新能力等.
在现代学徒制试点项目的合作中,拟定校企合作评价方案,完善过程的评价机制,真正做到“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”.并根据典型个案的研究,进一步总结经验并进行实践,总结出合适的实用的人才培养评价方案.
现代学徒制论文范文结:
关于对不知道怎么写现代学徒制论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文现代学徒制论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。