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语言文字规范化规范用语常态化
语言文字是学校文化建设的重要组成部分,是创建和谐社会的重要交流工具,是建设和谐社会的重要载体 多年来,学校以“守真·从善·修美”为文化底色,立足校本。
2019年高考全国卷语言文字运用题
语言建构与运用是语文学科的核心素养,语言运用能力是语文学科的核心能力,而语言文字运用题是每年高考的必考题,也是高考试题中的重要板块 考试说明对“语言文字应用”的总要求是正确、熟。
高考语言文字运用的高效复习方法
语言文字运用在语文高考中属于基础知识和基本能力部分,需要考生扎扎实实地复习 为了扎实有效,老师往往抓重点系统复习,在训练的过程中要求学生掌握方法、要领,总结技巧 然而在考试时仍然不尽人意 怎样在复习过。
论核心素养下的语言文字教学
金 莹语言文字教学在中学语文教学中占有十分重要的位置,在语文核心素养培养的新要求下,如何进行有效的语言文字教学,是每一个语文教师都必须思考的新问题 笔者以为,我们要认识到核心素养背景下的语言文字教学的。
写出最好的文字，是在几岁时
阅读分享“作家写出最好的文字,是在几岁”猛一听,这似乎是个荒唐的话题 然而,作者在分析了众多名家“高峰著作”后,竟得出了规律极少数天才,二十来岁写伟大作。
胸藏万汇凭吞吐笔有千钧任翕张以成语达人活动为基石促进学生语言文字的积累
摘要语言文字的积累是提高学生语言表达能力,增强其文化底蕴的基础,也是促进学生语言实践发展与良好语文素养形成的基础 教师依托语文活动激励学生积累、筛选、内化成语,大胆展示自我的语文素养,为学生&ldqu。
以提升核心素养为目标的语言文字运用
摘要2016年中国教育学会发布的中国学生发展核心素养（征求意见稿）和2011年发布的义务教育语文课程标准,共同提出“核心素养”这一核心概念,强调语文教学“应致力于提。
幼师生语言文字应用能力现状与
在和招聘幼儿教师的园所负责人交流时,曾听过这样的反馈毕业生从教的基本功扎实,但语言文字运用能力比较薄弱,表现在工作中会出现语言交流沟通不畅及纸质材料出现错别字、语句不通顺……问题；在我校发布的就业质量。
探究先秦两汉文学和语言文字关系
罗高兴对先秦两汉时期文学和语言之间的关系进行分析和研究,一般能够结合时代的发展从多角度进行解读 本文在整体分析的基础上从四个层面对二者的关系进行了深入的探索,希望能够为研究先秦两汉文学和语言提供相应的。
@每天写4篇作文，你怎么看
有新闻称吴先生毕业于浙江某名牌大学,他要求10岁女儿每天写4篇有质量的作文,完不成不许睡 吴先生的女儿常熬夜到凌晨一两点,有时还会遭打骂,夫妻经常吵架,甚至动手 某日凌晨,妻子无奈报警,在民警批评教育。
基于核心素养培养的小学语文语言文字教学有效拓展策略
中图分类号G623 2 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 07 047摘要小学语文语言文字教学活动既关乎着“学科整合”,同时也关乎着对于小。
对语言文字保持敬畏
都德的小说最后一课中,韩麦尔先生的一句话令人难忘“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙 ”诚然,文字是一个民族最坚实的屏障 而汉字是迄。
观察一种自然现象后写一篇作文
江苏省海安县李庄小学 何长平【习作要求】朝霞晚霞、月圆月缺、春风春雨、雾起雾散……这些常见的自然现象是多么迷人 同学们,选定一个你喜欢的自然现象,仔细观察,用笔将它描述出来。
晓之以理 动之以情初中作文指导写一篇演讲词
安徽 刘腾辉本单元所选的课文都是演讲词 演讲词,又叫演讲稿,是人们在生活和工作中为表达见解、交流思想或者是进行自我介绍时经常使用的一种文体形式 一篇好的演讲词,往往会起到教育、鼓动、宣传、欣赏……作用。
在语言文字中发现秘密
部编七年级下第三单元选了当代作家李森祥的小说台阶 小说中的父亲一生都在编织一个朴素的梦想——建造一座有九级高台阶的新屋 经过长年累月的艰辛劳作,梦想终于实现,然而,当梦已成真之。
论公文语言的规范运用
文宜宾学院计算机与信息工程学院 王斌【摘要】重视公文的语言,是各级各类文秘工作者适应时展的需要 笔者拟通过对公文语言的特点与要求,用较为典型的例证,坚持从理论指导和实践检验出发,对公文语言的规范运用进。
高考语文语言文字应用题练习
1 下列各句中加点成语的使用,正确的两项是（ ）A 厦门的鼓浪屿风姿绰约,韵味隽永 那金黄的沙滩,红色的屋顶,绿色的榕树,组合成一幅美丽的水彩画,令人心旷神怡 B 专家在这次感恩演讲中口吐锦绣,。
高中语文核心素养背景下语言文字教学的策略
【摘 要】核心素养在各个学科中都得到良好的渗透,其中在高中语文教学过程中,其中就涉及到语言构建、文字运用以及审美鉴赏……内容,其中的语言构建直接和语文教学结合在一起,因此,在当前的高中语文教学过程中。
规范语言文字工作推进阳光校园建设
北京市密云区西田各庄中学是一所红房绿树、花草芬芳的平房校,学校奉行“ 阳光向上、志存高远、立德修身、至真至善”的校训,各项工作蓬勃开展 近年来,学校一直把语言文字工作纳入教育教。
网络时代更应坚持语言文字的规范化
摘要互联网时代,汉语言文字得到了空前的运用和发展 网络语言的大量涌现和快速传播,给汉语言文字带来了冲击,也注入了新鲜血液 面对网络语言的泛滥,更应该坚持语言文字的规范化道路,同时以一种审慎和包容的态度。
天津市公共场所语言文字不规范现象调研与应略
摘 要本文以天津市为研究区域,旨在对天津市公共场所语言文字应用的不规范现象进行更深入的调查研究,并对此现象提出应对策略 关键词天津市 语言文字 不规范现象 应对策略1999年2月,教育部、国家语言文字。
语段形式给力关键能力全覆盖2019年全国卷Ⅰ语言文字运用试题和演练
【高考快递】阅读下面的文字,完成17 19题 “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船 自1995年以来,这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和。
巧用文本进行语言文字训练以《师恩难忘》教学为例
摘要目前的阅读教学,往往过多的重视学生对文本的理解,缺少对文本表达方式的关注,使得学生的语文学习不够全面 因此,教师在教学过程中要选择合适的教法与学法,合理地设计教学流程 教学师恩难忘时,教师应研读教。
怎样写人物的语言
“言为心声”,语言是人物思想性格的直接透露 一个人有什么样的思想,就会有什么样的语言表现 写人的文章,可以通过人物自己说的话或对话来表现人物的性格和思想感情 成功的语言描写,是。
语文教学中主问题设计之我见
【摘要】在阅读教学中,应重视“主问题”的设计,并找准“主问题”设计的切入点 如从课文的题目入手设计主问题,从关键词或关键句入手设计主问题,从文章的结构脉。
注意读书法
文巧玉梁启超是清末民初的大学问家,他专门论述过读书方法和治学方法,并写了读书法、治国学杂话……文章 他说“昔人常说,好打灯谜的人,无论看什么书,看见的都是灯谜材料；会做诗词的人,无论打开什。
高职高专学校自主招生和统招生生源素质差异以贵州某校学前教育专业为例
为探索高考招生制度改革,突出高职教育特色,完善高……教育多元化选拔录取机制,自2007年起,教育部开始探索高职高专院校自主招生模式,采取“文化素质职业技能”的综合评价方式录取考。