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农机培训在市场经济环境下的改革分析
随着经济的快速发展,农村的经济条件也逐步得到改善,购买农机热潮随之加剧,因此对于农机培训工作的需求也在逐步增大.山西省作为一个农业大省,其农业现代化水平也在逐年提高,农民购买农机现象也较为普遍,要想提高农机的使用效率,最大化的发挥农机的使用价值,就必须加强农机培训工作.
1 农机培训历史回顾
随着农村集体经济的快速和大规模化的发展,农机被更加广泛的运用,如拖拉机驾驶员及其他种类农机手的数量也在逐年增加.农机管理部门也更加重视农机培训工作,为了方便农民更加熟练的使用农机,掌握农机技术,管理部门将技术培训的重点转移到农村基层,学习技术的农民进行就近学习,参加各种类型的技术培训班,这就使得农村农机技术人员大幅增加,为后期的农机发展奠定了一定的技术基础.后来随着经济的快速发展,农民购买农机又进入一个新的热潮,拖拉机、四轮车、专用机械也不断进入农村的各家各户,这期间农机培训部门也得到了完善和发展,对农机培训也提出了新的要求,在这个过程中暴漏出了许多的问题和矛盾.
2 农机培训中存在的矛盾
2.1 培训时间有限
由于农业生产活动较为繁杂,在不同季节不同时期要忙不同的农业活动,农业生产活动安排较为紧密,其中闲暇时间较少,这就导致了农机培训时间受到一定限制,农机培训部门设置的培训课程和培训时间,与农民的劳动时间和日常工作安排存在冲突,由于农忙可能会放弃农机培训课程.
2.2 培训质量较低
农机培训的质量高低直接决定了农机培训工作效果.由于农民教育水平普遍较低,受教育程度不高,理解能力也相对较弱,其理解能力往往跟不上教师的授课节奏,不能准确的理解教师的教学内容.此外农机培训课程的教材也相对较为老化,其课程内容和农业实际操作之间存在较大的差异和不同,因此,培训课程的实用性较低；另外,传统的教学手段已经逐渐被摒弃,先进的教学手段,如投影、电子模拟、录像等逐渐被采用,但是部分乡镇的教室设施较为简陋,无法使用这些先进的教学手段.这些都影响了培训质量,长久以来,势必会削弱农民对农机培训的兴趣和积极性.
2.3 师资力量薄弱
虽然现在师资队伍在逐渐扩大,但是其师资力量相对较为薄弱.教师也大都是农机管理专业的技术人员,但是由于缺少丰富的教学经验和实践经验,其专业知识较为单一,趋向于理论化,知识老化问题也较为严重,未能及时的学习先进的专业知识,对现代化农业机械的学习较少,其掌握的知识相对较为落后.
2.4 培训费用较高
由于农民的受教育程度和理解能力较低,因此教学工作要想达到预先的水平,需要引进必要的操作设备以及多媒体教具进行教学辅助,这些都需要经费支出,此外,教师到乡镇进行讲课和培训教学活动时,涉及到路费、食宿费,这些费用都需要相关部门承担,是由政府、乡镇、学员共同承担,还是其中一个来承担,都是一个无法忽视的难题,这些经济支出,昂贵的培训费用严重阻碍了农机培训工作.
3 当前市场经济条件下农机培训工作的重点和主要方向
农机培训工作在当前的市场经济条件下,应根据实际情况进行调整农机培训工作的主要方向.“农机培训应该牢记知农、为农、惠农、护农的总体要求,不断促进农民利用现代化农机设备进行农业增效、增收,从而推动农村经济的快速发展.”因此,应以“服务三农”为主要目标,以农民为服务的主体,提高农民的农机操作技术水平,帮助农民熟练的掌握新型的农机器械；其次要及时跟进市场经济的要求,不断的调整,以完善农机培训的培训内容和方式,要与时俱进,也应因地制宜,根据当地的农村生产情况进行制定合理的培训方案,不断调整培训周期；此外,农机培训应将“技能培训”作为重点,培训的重点应该是农民最关心的技术性问题,运用先进的教学手段,提高农民的操作技能.
4 农机培训工作改进的具体措施
4.1 政府加大扶持力度
农机培训机构应该大力争取政府相关部门的支持,从物力、人力和财力三个方面进行支持和投入.政府也应大力支持农机培训工作,出台相关的惠农政策,加大对农机培训工作的支持力度,加大投入,提高农机培训质量,使得农机培训机构能够更加顺利的开展培训工作.
4.2 加强培训机构的师资队伍建设
通过采取各种有效的措施,不断的加强教师的培训工作,努力提高教师团队的业务和专业素质.通过定期的,有组织的培训,如教学观摩比赛、不同学校间的相互交流和学习等形式来促进教师之间的学习,进行查缺补漏,取长补短,改进教学方法,提高教学水平和质量.邀请既有理论水平又有实际操作技术的高级教师进行现场讲解,提高教师团队的整体水平,从而提升农机培训的教学质量.
4.3 合理的设置培训时间和内容
农机培训的主体是农民,其培训的最终目标是为农民服务,因此应当合理的设置培训的时间和内容,根据农民的培训需求和意愿,根据实际情况,进行安排培训的时间,如在农闲时节；在学员中进行问卷调查,合理的设置问卷内容,根据调查结果进行分析,根据分析结果对培训内容进行优化,选取农民最关心的问题作为培训重点；此外还要有针对性的进行培训,不同层次水平的学员应安排不同的教学内容,采用灵活多变的授课方式,要有针对性的、个性化的培训内容,满足不同学员的学习要求,全面提升培训效果.
三农问题是当今市场经济条件下农业问题的重中之重,农机的使用率和使用水平直接影响了农村的经济发展水平,因此,我们必须高度重视其农机培训工作.应当紧跟农民的心声和市场走向,通过开展一系列的调研工作,不断争取政府的扶持、加强农机培训师资团队的建设、不断调整农机培训的培训时间和培训内容,以达到提高农机培训的质量,更好的为农民服务的目的,实现农民的增产增收,促进农村经济的快速发展,推动农民致富,全面建设小康社会.
（作者单位：046300山西省长治市武乡县农业机械中心）
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