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林则徐醉马借炮

战争时期,有一次,英国侵略军主帅乔治·懿律率舰队攻打虎门,但他觉得虎门防守严密,兵力雄厚,转而从澳门入手 他们来到澳门海面后,还故意放了几响冷炮以探虚实,结果岸上毫无反应,懿律立刻下令靠。

马竹组诗:问禅

马竹,男,中国作家协会会员、湖北省作家协会全委会委员、武汉作家协会全委会委员、湖北广播电视台专业编剧 1985年7月毕业于武汉大学中文系 从事影视编剧、文学创作和艺术研究 发表小说、诗歌、散文、文论、。

基于SCIE的河南科技大学科研论文收录统计分析

宋丹辉(河南科技大学图书馆,河南 洛阳471023)关键词SCIE;学术论文;统计分析摘要文章基于常见的文献计量分析方法对河南科技大学2015年1月1日至2015年12月31日发表论文被SCIE收录情。

面向大学生的高校图书馆性信息素养教育模式

关键词高校图书馆;大学生;创新;信息素养;教育模式摘要文章介绍了高校图书馆信息素养教育的内容与要求,分析了高校图书馆面向大学生实施信息素养教育的意义,研究了高校图书馆的创新性信息素养教育模式,指出了高。

进击的亚马逊

摘自搜狐文化佚名 文Amazon Go才是无人零售店鼻祖,2016年12月,Amazon Go在亚马逊西雅图总部开业内测,随之披露的Amazon Go视频一时引爆全球,对线下零售世界产生了巨大的影响。

家长群是怎样沦落为马屁群的

近日,青海西宁城西区教育局出台家校网络交流平台“五要五不要”管理规定,要求在平台发布信息时①休息时间不要发;②作业、成绩排名……不要发,批评表扬、拉票评比不发;③未经区教育局许。

谒司马迁祠墓

阳春三月,陕西渭北高原还有些凉意 路上吆车挑担的老人、后生,地里挎篮剜野菜的女子,都还没有褪去那一身臃肿 路边的白杨依然没有发芽,不过细看那秃着的枝条上,分明已经有了星星点点的鹅黄 太阳却艳艳的,越冬。

正本清源寻访人民币票面汉字书写者马文蔚

人民币票面汉字端庄凝重,书艺精湛,书者系马文蔚先生已成定论 但对19 个汉字的确认经过及书写者的一生却鲜为人知 为此笔者先后五次采访了马文蔚的女儿马眉女士 从1953年起,我国进入了有计划的经济建设时。

马季赶场

相声大师马季是歌颂型相声的开拓者之一 他创作、表演的英雄小八路找舅舅画像……,都成为了歌颂型相声划时代的作品 看似他与天津无关,其实不然 首先他是天津宝坻人,天津是他的家乡 再有,他酷爱相声艺术,还在。

风雪达马拉

多年前的那个1 1月份,大雪在川藏线上空肆虐,我乘坐着朋友拐拐开的那辆大货车进藏 大货车像倔犟的牦牛一样拱开雪堆,吃力地翻过折多山、雀儿山,过了金沙江,进入西藏昌都的岗托和江达,终于在第6天到达海拔四。

大数据时代大学生信息素养教育困境和路径

关键词大数据时代;高校图书馆;大学生;信息素养摘要文章从高校图书馆的实际出发,论述了大数据时代大学生信息素养教育的价值意蕴,分析了大数据时代大学生信息素养教育困境,提出解决问题的具体路径,最后指出了应。

我国大学生数据素养评估体系构建

关键词数据素养;数据素养评估;评估指标;大学生摘要大数据时代缺乏有效的数据素养评估标准将成为数据素养研究及其教育发展的无形障碍,文章以数据素养内涵和大学生的数据行为特征为出发点,在调研国内外文献以及数。

新媒体环境下大学生学术阅读存在的问题与原因分析

关键词新媒体环境;大学生;学术阅读;问题;原因摘要文章分析了新媒体环境下大学生学术阅读的现状,总结了新媒体环境下大学生的学术阅读行为特征及大学生在学术阅读过程中存在的问题,并从微观和宏观两个层面探究了。

大学生毕业论文的价值与其质量保障思路

1 大学生毕业论文的教育意义毕业论文是考量大学生综合素质及其能力的标准之一,也是鉴定大学生是否具备其研究专业能力、能力高低的“试剂” 著名大学生教育专家—&mdas。

基于马斯洛需要理论的党校图书馆员职业倦怠问题

张鹏(西安市委党校图书馆,陕西 西安710054)关键词马斯洛需要理论;党校图书馆员;职业倦怠摘要职业倦怠严重影响党校图书馆员身心健康和党校图书馆事业发展,考察并分析党校图书馆员职业倦怠现象对于促进党。

生活化教学在小学《品德和社会》课程中的运用

品德与社会作为小学教育的一项主要科目,对孩子道德素质发展具有重要的引导作用 任课教师必须要从多个方面入手,优化课堂,通过有效手段不断提搞学生对该课程的重视程度,有意识的培养他们的社会价值观,为学生们提。

聚焦核心素养,打造高中数学高效课堂

随着现代社会的高速发展,对学生的各方面能力要求也越来越高 在传统的高中数学课堂上,数学老师在授课时所采用的教学方法,往往都是直接把知识点告诉学生,然后找出相关题目教学生如何运用 针对重点和难点都是反复。

巧妙设计问题成就高中数学课堂教学的有效性

高中数学教学中由于其自身的逻辑思维能力偏强,所以教学的难度较大,使得教师感觉教学有力不从心之感 问题教学法的开设是一种发现问题、提出问题和解决问题的有效教学方式,教师能结合问题对学生进行引导,进而深化。

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