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小学语文阅读教学中的文本细读
随着新课程改革的不断推进,小学语文教学模式也发生了极大地变化,小学阶段主要强化学生的语言基础知识,从而更好的强化学生的语言表达以及阅读能力 在语文教学中,教师需要结合教学实际以及学生特点开展阅读教学,。
提升小学语文阅读教学评价能力之我见
【摘要】评价是小学语文阅读教学不可缺少的重要内容 有效的教学评价可以大大提升小学生的阅读水平 通过评价,师生可以了解当前阅读教学中还存在什么问题,从而更好地解决这些问题 【关键词】小学语文；教学评价；。
小学语文阅读教学策略讨论
【摘 要】阅读是语文教学的重中之重,是培养小学生写作能力的重要基础 现在的学生阅读量太少,阅读速度慢,阅读效率还有待提升,所以应该创新教学模式,促进学生阅读能力进一步增长 【关键词】阅读 创新 。
论小学语文阅读教学策略
【摘 要】随着新课改的推行,各个学科的教学改革都在逐步推进,语文是小学教学过程中的重点科目之一,在小学语文的教学过程中,阅读教学占有很大的比重,通过阅读,学生不仅能够掌握更多的语文常识,还能以此为基。
开发阅读材料提升新媒体环境下小学语文阅读教学的价值
【摘 要】在新媒体环境中,学生的学习环境已经发生了巨大的改变,尤其是语文学习的内容和环境 阅读的文本不再是单一的形式,声音、图片、影视材料……呈现在多媒体文本、电视、电影和网络节目之中 新媒体内容包。
小学语文阅读教学中合作学习的应用和教学设计
【摘 要】文本阅读能力是学生必备的语文素养能力之一,是教学工作中不可或缺的培养内容 本文将针对合作学习在小学语文阅读中融入的意义进行详细的分析,其目的是探究出小学语文阅读教学中合作学习的应用设计策略。
基于式教学的小学语文阅读教学
摘 要在新一轮课程改革不断深入的背景下,启发式教学不仅以其优势引领着中小学教学焕发生命活力与创新精神,还凭其独有的魅力成为指导当前教学方法改革的明灯 从某种意义上说,启发式教学不仅是教学方法,更是。
分层教学法在农村小学英语阅读教学中的应用分析
摘 要小学阶段是学习英语的重要阶段,通过小学阶段的英语教学,不但可以让学生树立起学习英语的自信,也可以逐步地使学生形成对英语的兴趣,以此来为其将来的英语学习打下坚实的基础 农村小学和城镇小学比起来。
小学语文阅读教学探究
阅读教学是小学语文教学中较为重要的教学部分,占有众多语文教学比率 小学生的语文学习是基于最初的阅读之上的 想要小学生学好语文,就必须先对其进行阅读教学,有效阅读能使学生在语文学习时更有序进行,也能让学。
思维导图对小学语文阅读教学辅助作用的探究
【摘要】思维导图可以将思维变得直观、具体,将这种方法应用于小学语文阅读教学中有助于激发学生的学习兴趣,更加积极主动地学习语文知识,从而促进知识网络的构建,培养学生的思维能力 【关键词】小学语文；阅。
小学高年级阅读教学中如何渗透写作技巧
小学高年级学生在写作要求方面已经由简单的看图写作文转变为命题、半命题作文,对学生写作水平和质量提出了更高的要求 因此,小学语文教学过程中对于高年级学生写作技巧的培养必须要渗透到日常的教学当中,提升学生。
提高小学英语阅读教学质量漫谈
随着新课改在小学英语教学中的不断深入,其教学目标也在不断地丰富 小学英语教学应更加注重全方位培养学生的语言综合能力,提升他们的英语阅读水平,这是促进学生英语学习能力提高的必要途径 小学英语教师注重学生。
拨动孩子的情弦谈小学中年级阅读教学
拨动孩子的“情”弦——谈小学中年级阅读教学□ 张红景（江苏省徐州市铜山区何桥镇中心小学,江苏 徐州 221146） 【摘要】情感是学习的动因,在阅读课。
基于读写结合的小学语文阅读教学探究
基于读写结合的小学语文阅读教学探究 钟淑芳（厦门市翔鹭小学,福建 厦门 361000） 【摘 要】随着人们对教育要求越来越高,各项教育改革逐渐推进 小学语文作为小学学习中的重点科目,其中,阅读教学对小。
小学语文阅读教学策略
江西省赣州市赣县区石芫中心小学 刘珍梅小学语文教学的目标就是让学生学会运用祖国的语言文字,在小学语文阅读教学中,衡量学生是否学会的标准不是看学生积累了多少词语和句子,也不是看学生理解了多少语文知识和。
笔尖智慧一一小学语文阅读教学中的随文练笔
【摘 要】素材是写作的关键,小学生经常因为素材的缺乏而无话可写 为了提升小学生的写作能力,让小学生有话可说,继而爱上习作,教师可以在阅读教学中加入随文练笔,让小学生从阅读材料中挖掘写作元素,积累写作。
情境教学法在小学语文阅读教学中的应用
【摘 要】语文是一门学科,更重要的是,它也是一种语言 小学时期是学生学习语文的一个重要阶段 因此,小学语文教学工作者在日常教学的过程中,要注重培养学生学习的兴趣,并能有效地激发学生学习语文的热情,让。
趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用
【摘 要】语文课程具有较强的基础性,不仅影响今后的语文教学质量,还会对其他课程的教学质量造成影响,所以语文课程教学的重要性不可忽视 但从目前我国小学语文阅读教学的现状来看,往往存在着较大的弊端,很难。
巧用翻转课堂袁提升小学语文阅读教学水平
【摘要】在新课程标准下,翻转课堂教学模式不断应用到小学语文阅读教学中,其利于学生在理解课文内容、分析课文问题中提升语文阅读能力与素养 教师要借助翻转课堂的优势,翻转传统语文阅读教学课堂,全面提升语文阅。
先学后教在小学语文阅读教学中的运用
课堂教学活动必须坚持以学生为本,激发学生主动学习的热情,让学生主动投入知识的发现和知识体系的构建当中 换句话说,学习的侧重点是学生的“学”,而不是教师的“教&rdq。
新高考和部编教材背景下的小学课外阅读教学路径和策略探析
教育部发布的普通高中语文课程标准（2017年版）,明确提出语文学科核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解 这四个要素既各自独立,又相互依存；既有所侧重,又相互融通 。
小学语文阅读教学策略
【摘 要】小学语文阅读教学过程中,教师要以生为本,选择学生喜欢的阅读教学策略进行阅读教学 教师要不断激发学生的阅读兴趣,引导学生逐步掌握阅读方法 同时教师在阅读教学中可以巧用多媒体课件辅助教学,更好。
小学语文阅读教学的体验式教学策略
【摘要】阅读教学是语文教学的重要内容 在小学语文阅读教学中,教师应转变教学方法,通过体验式教学提升学生的阅读能力 为此,就体验教学中朗读体验法、移情体验法、想象体验法三种方法进行分析,让学生在体验中学。
关于小学语文阅读教学中的精读再
对于小学语文教学而言,阅读教学是非常重要的组成部分,而精读又是阅读教学的重中之重 关于这一话题,多少年来,很多语文老师一直在思考着、实践着,我们也不例外 下面,笔者将结合苏教版低段语文阅读教学中的课例。
抬起才气和灵感这顶轿子
□吴淡如村上春树的小说海边的卡夫卡,跟他大部分的作品一样,一出版就是所向披靡,获选为日本年度最有影响力的小说 他一向躲避媒体的追踪,为了新小说的出版,勉强接受记者访问,谈了他写这本书的过程 以为作家依。
信任是一种快乐
文＼武梅不久前,在朋友固里看到一个视频 在淮南街头,有人做了一个测试,把一箱硬币放在街边,写个牌子如你急需用钱,请自取 每人最多取5元 测试结果是,所有取钱的人,都遵守了按需或按最高上限的原则,没有一。
和孩子的手机战
文 李菁莹最近看到一个视频,很短,但刻骨铭心一个10多岁的孩子躺在地上,已经没有了呼吸 孩子的父亲嚎啕大哭,哭得上气不接下气,双手毫无意识地在孩子的头上和身上摸着、拍着,根本无法接受孩子就这样走了 刚。