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精致化设计:塑造小学学校管理典范
［摘 要］小学学校管理引入精致化模式,为管理层带来明晰管理思路,作为学校管理主要责任人,要从科学管理角度出发,对学校管理展开精致化设计,促使学校管理呈现条理性、高效性,为打造品牌学校管理典范打下基础.
［关键词］小学管理；精致化；管理典范
“天下难事,必作于易；天下大事,必作于细.”老子的这句话告诉我们：大境界、大事业都是由易事、小事累积而成,它们的成败往往由细节决定.教育需要围绕学生的发展精心设计,精心安排,一切以精细化管理为指导,精益求精,精雕细刻,从不同维度展开设计考量,可以生发重要管理动力.
一、细化管理目标,强化责任分配落实
学校管理目标众多,做好责任分配非常重要,让每一个管理成员,每一位教师,都能明确各自的管理责任,这样才能提升管理目标的达成度.细化管理目标,要对管理目标进行详细分解,给出具体的评价标准,让管理责任人有明确的操作方向,以提升管理责任的全面落实.
学校管理目标呈现层次性,近期目标、中期目标、长期目标,将管理引向系统化,在具体设计细化时,并非是对目标展开系统性研究,而是对责任人目标进行细化落实,让每一个责任人都能够明确自身管理任务.如学生一日常规管理,这不仅是班主任一个人的事情,而是全体科任教师,学校所有管理者的共同责任.为此,我们制订了“在场”管理目标,凡是“在场”的教师,都需要参与到管理责任之中来,至少要发挥“协助”的作用,要建立全校“一盘棋”意识.如学生在校园内追逐打闹,这是一般违反纪律的行为,凡是在场的教师和学生干部,都需要去管理,如果出现失职情况,要进行责任追究处理.
细化管理目标,强化责任分配落实,重点在落实管理,让每一个责任人有自觉的管理意识,在具体参与过程中体现管理价值.
二、精化管理内容,简化制度操作程序
学校管理内容涉及德育、教学、教辅、安全、信息、档案等诸多方面,因为内容太多,一位教师可能要负责几项管理任务,这势必要增加管理压力.有些管理内容涉及多个部门,会造成一些扯皮现象,给管理工作正常开展带来困扰.因此,学校决定精化管理内容,对相关责任进行整合归结,简化制度操作程序,充分放权,以提升管理效率,形成管理合力.
为简化管理程序,我们提出管理不分你我,“齐抓共管”应该成为我们的自觉行动.为确保措施的顺利落实,我们还制订了严格的监管制度,如果遇到管理责任出现推脱现象,要根据相关制度给出相应处理.“学校是我家,管理靠大家.”这不仅是一句口号,更是一种意识和责任,任何人都不能游离于制度之外.如迎检活动中,学校需要卫生大扫除,学校所有师生,都需要动员起来,积极参与到这个劳动活动中,如果出现任何懈怠现象,都要进行批评.这样才能形成上下一心的和谐管理局面.
精化管理内容,并不是简单的物理性减少,而是对相关内容进行整合分解,特别是增加“人人参与管理”这个设计,让更多人成为管理责任人,管理程序更为简单化,但管理效率却大大提升.
三、优化管理形式,炼化团队执行能力
学校管理形式大多采用层次性管理,校长负总责,办公室、教务、工会等是职能管理部门,下设科室和教研组,然后是教师和学生干部.因为有太多层次,导致管理低效化.作为一校之长,要优化管理形式,以校长为核心,直接分解管理任务到职能小组,利用多种手段,炼化职能小组的团队执行能力,形成更为高效的管理模式.
职能团队要对主要管理任务负责.如教学管理,学校管理的核心任务是教学管理,在具体执行管理制度时,需要优化管理形式,对教师教学常规管理,学生一日常规教育,迎接各种教学检查,都进行团队归口管理,充分发挥职能小组的管理优势,提升执行团队的管理意识和管理技巧.教学常规管理时,可以将相关要求和评价标准,传递到每一位教师,给教师以具体的操作指导.或者是利用系列教学活动,帮助教师提升业务水平,提升自我管理能力.
学校管理是一门艺术,需要校长对管理技巧展开深度挖掘,寻找更多管理契机,提升管理效度,打造学校管理品牌.强化管理责任分配落实、简化制度操作程序、强化团队执行能力,能够有效激活学校管理活力,形成管理合力,提升管理品质.
学校管理论文范文结:
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