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考前阅读冲冲刺，实用类文本夺高分
喵咪说：随着时间的脚步,中高考离我们越来越近了,所以“向上吧诗词”临时变更为“阅读抢分站”,将以不同的热点文本为分类,分三期跟大家见面！第三期里,小编邀请了两位战斗在中高考一线的名师,为大家指点中高考阅读的实用类文本,希望能帮助各位读者考前抢分！
抓住关键语句,把握传主特点
无论研究数学中的哪一个分支,华罗庚总能抓住中心问题,并力求在方法上有所创新.1945年,尽管华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一,但他并不满足,对于我国数学教育中存在的问题,华罗庚认为,主要出在太注意方法而忽略了原则.
一个数学问题往往要教十几种方法,其实只要一种就够了.学会一种方法,别的自然可以想到.在教学方法上,一种毛病是不少老师不愿意改作业,许多题目自己在黑板上演算一遍,让学生照抄了事；另一种毛病是不愿当堂答复学生的问题,这一种态度最坏.华罗庚上课时,对学生提的任何问题总要在课堂上答复,认为这样可以训练学生如何去“想”.有时实在解决不了,他也很坦白地告诉学生,他要回去继续想,而不是只顾面子,使问题解决得模模糊糊.
他还讲到“由薄到厚”和“由厚到薄”的读书方法：“譬如我们读一本书,厚厚的一本,加上自己的注解,就会愈读愈厚,我们知道的东西也就‘由薄到厚’了.但这还只是接受和记忆的过程,读书并不是到此为止.‘由厚到薄’是消化、提炼的过程,即把那些学到的东西,经过咀嚼、消化,融会贯通,提炼出关键性的问题来.”——《数学奇才华罗庚》
传记类阅读是高考考查的重点,考查频率很高.因此掌握阅读技巧可在考试中游刃有余.
抓住关键词句,提炼传主特征：抓住关键词句进行阅读很重要,特别是评论语言和议论语言,有时候可以从中直接提取传主的形象特征.
关注过过渡语言,巧补传主形象：在传记行文中,一些具有标志性的语言,如句首的概括性词句往往从另外角度阐述人物形象,这样可以更加全面地分析传主形象.
对比他人做法,读出隐含信息：为了突出传主的某一特征,传记中往往会引述其他人物的做法,来和传主进行对比,所以我们要善于抓住对其他人物的描写,来读出隐含的凸显传主的特征.（指导教师：邵长城）
熟悉非连续性文本阅读命题规律,巧做筛选整合信息题
实用类本文阅读的主观题中,筛选整合信息题是高频题.因此,同学们要掌握试题热点,归纳答题方法.怎样快速、准确地解答非连续性文本阅读题中的筛选信息主观题呢？
1. 精读文章,圈画问题有关的材料中的相关具体内容；
2. 把握问题要点,根据提问要求整合归纳答题内容.（指导教师：何 翠）
例文：
材料一：
提高公众对公益慈善的信任度、参与度,营造良好的网络公益环境,努力实现慈善信息公开透明,需要加强对网络募捐平台的监管,加强慈善信用管理和联合惩戒.经《慈善法》授权,民政部指定了首批互联网公开募捐信息平台,为慈善组织提供信息务；同时,采取巡检、约谈等方式,进一步加强事中、事后监管；要求平台有序引导个人与具有公开募捐资格的慈善组织对接,加强审查甄别,设置求助上限,强化信息公开和使用反馈,做好风险防范提示和责任追溯,切实维护捐赠人、受益人和慈善组织等慈善活动参与主体的合法权益.2017年9月4日,全国慈善信息公开平台“慈善中国”正式开通.民政部要求各地各类慈善参与主体依托该平台填报法定公开信息,对于敷衍了事、弄虚作假、透明度差的慈善组织,将依法纳入执法监察范围.（选自新华网）
材料二：
尽管一些捐款平台要求筹款人提交病例、等证明信息,但对于广大网友来说,核实信息真伪的成本太高,只能假定信息真实.伴随一些“骗捐”事件的,“互联网+”慈善模式面临新的慈善困境,不仅仅有信息失真和诚信问题,还有隐藏在筹款模式背后的资本运作和精英主义.资本运作,进一步放大了“互联网+”慈善模式的弊端.一旦“互联网+”慈善模式成为资本牟利的工具,就会极大地削弱网络筹款的公益性质.在“互联网+”慈善模式下,精英比大众有更强的动员能力,往往能够主导一场规模巨大的募捐行动.然而,如何实现规范化？对此,既不能寄托于大众,亦不能对精英和资本抱有幻想,只能依靠政府的规范和引导,确保“互联网+”慈善模式的公益性质.（选自澎湃新闻网）
实用论文范文结:
适合实用论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关实用开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
1、实用肝脏病杂志
2、实用医学杂志增刊
3、实用医技杂志
4、实用内科杂志
5、实用护理学杂志