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由新传播革命带来的主体焦虑现象

摘 要:新传播革命即为第四次传播革命,是指互联网技术的推广与使用使得传播者与受众之间的传统关系面临巨大的改变.但是从一定意义上来说,技术的进步常常伴随着新的问题出现.随着每一次技术的突飞猛进,我们对于其的反思也刻不容缓.新传播革命除了带来便利快捷的同时,还带来了主体焦虑,我们必须正确认识并爱反思这一现象.

关键词:新传播革命;主体焦虑;数字主体

新传播革命即为第四次传播革命,是指互联网技术的推广与使用,相比于前三次传播革命(文字、印刷术、电报),不仅在传播载体、传播介质上更加先进,实现了数字、语言、文字、声音、图画、影响等多种传播方式的统一数字化处理,更以其交互性传播模式,使得传播者与受众之间的传统关系面临巨大的改变.传播权力面临深层次的结构调整.新传播革命本质上是传播革命资源的泛社会化和传播权力的全民化.

一、“数字主体”的概念

新传播革命已经成为当代生活的主导性力量,人们深度卷入并不断推陈出新的媒介使用和媒介体验中,催生了新型的主体——“媒介人”,各种智能终端设备成为人们身体的延伸(或者说身体的有机组成部分),使他们得以随时随地的完成从现实时空到虚拟时空的穿越,解构和重构了他们的情感态度,价值观念和行为方式.马克·波斯特将这种新型的“媒介人”定义为“数字媒体”.这一概念最早来源于其著作《互联网怎么了》,他一在强调,“数字主体”是被互联网彻底颠覆了的、有别于理性主体的新主体.这一思想的实质内涵就是:信息方式决定主体,电子媒介的出现改造了旧主体,诞生了新型主体;新型主体是多重的、去中心化的.

但是马克·波斯特对“数字主体”的描述,仅仅表现的是主体的一种存在样态和存在方式,也就是说他阐述的只是主体的方式,而不是主体本身.“数字主体”是指生存在新媒体时代,掌握并且以来众多新媒体技术,在对各种新媒体的使用和体验中满足自身的需求和实现自我价值的传播主体.其是指上是“人”的媒介化的最终结果,也可以叫做“媒介化了的人”.

二、主体焦虑

栖身于新传播革命中,新的“媒介人”被一种普遍的焦虑笼罩——紧张、担忧、不安、恐惧、焦躁、不确定感成为他们日常生活的常态.

“主体焦虑”指的是数字主体在新传播时代对新媒介环境的变革和主体自身的变化表现出的不安、恐惧以及不确定感和不适应感.这种焦虑也可以称之为“数字焦虑”或“媒介焦虑”,它是媒介化社会的普遍现象,只要数字化生存模式和新媒介技术还在起作用,这种焦虑就不可避免.

产生这种焦虑的原因主要有两点.其一为客观原因.新传播革命是以新媒介技术的发明和使用为主要特征的,伴随着这些新媒介技术而来的还有“灾难”——虚假传播、文化安全、身份窃贼、病毒、信息爆炸、隐私泄露等问题成为人们担忧和恐惧的焦点.尤其是进入高度媒介化的社会之后,数字主体面临着身份断裂、情感疏离、认知恐慌等新问题,其对新媒介技术带来的后果日益担忧,最终演变成堆自身生存境况和对未来社会的深刻焦虑.其二为主观原因.新传播革命使得数字主体陷入了信息和技术的悖论之中,主体既深度依赖媒介技术,又对技术的更新换代和不可控制表现出不适应感.“媒介依存症”和“媒介恐惧症”成为数字主体焦虑的重要表现形式.

美国心理学家雪莉·特克尔在其著作《群体性孤独》中表示担忧,“如今的我们缺乏安全感,却又渴望亲密关系,因此才求助于科技,以寻找一种既可以让我们处于某种人际关系之中,又可以自我保护的方法.我们发短信,我们和机器人交互.我感觉我们正在见证人和技术关系第三次变革的转折点.我们屈服于无生命的挂念,又害怕与人交往的风险和失望.我们更依赖与技术而并非彼此.”

主体焦虑主要分为三种类型:其一,存在焦虑.这是主体焦虑的基本形态,它内化为主体的日常生存状态和生活方式——主体依赖于新媒介的“幻肢”,遭遇“彻底主体化”和“彻底客体化”的困境,其存在感和存在价值被消解与重构.其二,身份焦虑.这是主体作为社会化成员面临的认同危机——主体享有“虚拟化身”带来的自由,也面临身份迷失和身份失窃的威胁.其三,认知焦虑.这是主体把握自然、了解社会以维系自身存在和社会发展时遭遇的障碍——主体深陷信息围困与信息贫瘠的悖论.信息的过度丰富使得其真假难辨,让人无所适从.

我们应该理性、客观的看待互联网技术对人类世界的深刻影响,而不是盲目相信“技术使世界更美好”的神话.同时,也不要过分悲观,新媒体时代,各种媒介无处不在,人们注定无法逃离与技术相伴而来的焦虑情结,只有站在批判与反思的角度,才能有效地控制新媒介技术给主体带来的种种困扰.

参考文献:

[1] 雪莉·特克尔.《群体性孤独》[M]. 浙江人民出版社,2014 年

[2] 刘丹凌.《新传播革命与主题焦虑研究》,《新闻与传播研究》[J].2015 年第6 期

[3] 赵娟娟.《新传播革命背景下的主题焦虑研究》,西南大学,2015 年

作者简介:

黄笑(1996—),女,本科在读(2013 级,四年级),现就读于长安大学,研究方向:新闻传播.

(作者单位:长安大学)

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