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提高高三历史后期复习有效性的策略

尹桂增 史加福 提高高三后期复习的有效性,要牢牢把握提高学生得分能力这一个根本宗旨,在前期复习全面系统梳理基础知识的基础上,进一步帮助学生构建知识体系框架,理顺各知识之间的逻辑按关系,实施横向中外对。

高三历史教师开展备考复习的有效措施

尹桂增 孙其锐 高考是高三历史教学的出发点和落脚点,如何从整体上构思复习备考策略,开展好复习备考,这无疑都需要高三历史教师认真思和落实 一 认真研究课程标准和考试大纲,研究高考真题,把握高考规律。

历史学科核心素养在高三历史教学中实践

冯晓琴(乌鲁木齐市第十九中学新疆乌鲁木齐830000)【摘要】唯物史观是学习和探究历史的核心理论和指导思想;时空观念是了解和理解历史的基础,是认识历史所必备的重要观念;史料实证是学习历史和认识历史所特。

岭南大学图书馆藏书的历史特点和作用

周旖博士的著作岭南大学图书馆藏书研究杀青已久,今年将付梓,公诸于世,由此学人可以一览中山大学图书馆藏书的一段文脉 中山大学图书馆藏书乃是中山大学之所以能够成为中国学术重镇并长盛不衰的奠基石和压舱石 自。

基于全国卷的农村学校高三历史复习思路

摘要转变历史教育教学观念,培养学生主动学习、分析解决历史问题的习惯或能力是当今新课改全国卷的总要求 结合新课标全国卷精神,要提高高三历史复习的效率,特别是农村高中学生的课堂效率,教师可从教学思路调整、。

高三历史一轮复习教学尝试以《古代商业 》为例

摘要高中历史学科素养的五个组成部分,即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀,在古代商业的发展复习课中渗透五大素养,有利于培养学生的历史思维能力,提升高三历史教学的有效性   关键词核心素养。

在IBMYP项目中培养中学生撰写历史小论文的能力

摘 要历史论文的写作过程,集探究、收集、论述和评议于一体,能有效地促进学生动手、动脑习惯的养成,进而提高学生的探究和思辨能力 文章从论题选择、标准阐释、写作准备、写作规范、反思和评价几个部分论述如。

科学备考 高效复习高三历史复习备考策略

前言在新课程与高考改革的双重压力下,如何优化历史学科的复习策略,提高学生的复习效率就成为了目前教师应该亟待解决的问题 相关的实践表明,只有不断提高复习策略的有效性,才能逐渐改变复习的效率 高三学生学习。

历史人物抗倭英雄戚继光

“南倭北虏”一直是困扰大明王朝的两大边患 “南倭”指日本人主导的侵掠中国沿海地区的海盗集团;“北虏”指袭扰中国北部边境的蒙古游牧。

历史人物戏剧大师汤显祖

16世纪中叶,中国的汤显祖与英国的莎士比亚不约而同地横空出世,以无人企及的艺术天分与创作成就,辉映着东方与西方的戏剧星空 2016年,在两位戏剧大师逝世400 周年之际,中国与英国的戏剧界分别举办了纪。

非洲:作为臣民和主体的历史

在我们去不同的高校作关于非洲文学讲座的时候,总会在提问环节被问到一个相同的问题现在高校的文学系的学生连中国文学都没时间读了,干嘛要读非洲文学而我们的回答也总是相同的中国作为一个大国必须有和大国相匹配的。

推特(Twitter)对中国论文的国际关注度影响

舒 非,Stefanie Haustein,全 薇摘 要 文章调查在国外社交媒体上的传播能否提高中国国际科技论文的关注度,并增加论文的被引用次数 通过分析163635篇在2012年发表并被Web of。

私塾的历史:传统秩序的播散和消亡

□ 刘依尘我对于私塾的最初印象,来自于初中学到的课文从百草园到三味书屋 文中描写了一位十分可爱的老先生,他若读到极好的文章,便会“将头仰起,摇着,向后面拗过去, 拗过去” 后来。

数字人文视域下的历史客观性理解问题

摘 要 文章通过辨析对历史的客观性理解问题,梳理认识者和历史主体关系,讨论悬置价值的历史、价值同一的历史和文本即历史,它们达到客观性理解的标准是实现重复性验证 价值悬置的历史借助数学和统计手段实现,价。

书籍的变迁和阅读的历史

摘要中国阅读通史的出版是我国阅读史研究的重要成果 文章从书籍变迁的简帛书、写本书、印本书、机械印刷、计算机与电子出版物、数字出版与新媒体阅读六大时期来展开研究,说明书籍变迁对阅读的影响 关键词书籍变迁。

小组合作学习在高三历史复习课上的应用

陈秀华(海安县南莫中学,江苏 南通 226681)【摘 要】小组合作学习根据新课改结合南通十二字教改宗旨,由各科一线教师在实践中总结而成 目前在各科教学中均有所涉及,一方面可互补学习中不足,更主要的是。

利用问题探究和思维导图构建高三历史复习的高效课堂

【摘要】高中历史会涉及较多的知识点,因而学生学习复习都十分困难,因而复习效果不佳 而随着新课程改革的不断深入,教学理念也在渐渐改变,问题探究与思维导图的方法也逐渐被广泛应用在教学中,而将其应用在高三历。

乡土文化在高三历史课堂中的有效运用

摘要在新时代培养学生历史学科核心素养的前提下,教师可以充分利用乡土历史资源,采用多种手段与方法,开拓学生的历史思维,激活历史课堂,同时充分激发学生对家乡的热爱,彰显历史学科核心素养,发挥历史教学的价值。

图书馆社会教育的历史演变与功能

徐清华(河南理工大学图书馆,河南 焦作454000)关键词图书馆;社会教育;历史演变;功能摘要文章探究了社会教育的缘起与内涵,梳理了我国图书馆社会教育出现、形成和发展的演变过程,阐述了图书馆社会教育的。

黄耕消费饱和催生大餐饮共生圈

演讲人黄耕黄记煌三汁焖锅掌门人“我1978年参加工作,进到餐饮行业,到今年整整四十年 这个从业经历其实跟改革开放是同步的 四十年来,不管是在国有企业做厨师,还是开一个自己的小饭馆,有时候,。

让世界爱上川菜之十大经典川菜

川菜作为中国四大菜系之一,在中国烹饪史上占有重要地位,国内外都享有很高的声誉 川菜以家常菜为主,取材广泛,以善用麻辣著称 麻婆豆腐麻婆豆腐是四川省传统名菜之一 主要原料为配料和豆腐,包括豆腐、牛肉末(。

陷我们于无知的,恰恰是已知

苏格拉底有旬广为人知的话 “未经省察的人生没有价值 ”其实很多把这话挂在嘴边的人,恰恰是要被苏格拉底狠狠批评的 这到底是怎么一回事呢这就要给你讲一个故事,说的是古代雅典城外的。

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