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初中思想品德教学
【摘要】中学时期正处于学生身心发育、品德养成的关键时期,学生人格可塑性强、容易受到外界事物影响 做好思想品德教学对于学生当前阶段的学习以及日后的发展具有深远的影响 在教学中,教师要树立长远的发展理念与。
新课标下初中思想品德教学方法之
作为学生学习引导者的教师,需要根据初中学生的年龄特点和教学大纲,精心设计教学课件,做到每一堂课都要具有吸引力,能够集中学生的注意力,引导和帮助学生积极地进行思考,让学生深层次的去掌握和理解教学内容,培。
初中思想品德教学应用时事教学的实践
蒋德才（四川省旺苍白水初级中学校,四川 广元 628200）【摘要】事实上,时事教学和思想品德课程教学之间是存在着内在联系的,通过应用时事教学的方式,可以很好地提升思想品德课程的教学效果,提高学生对思。
谈怎样走出初中思想品德教学误区
江苏张家港市东渡实验学校（215600）陆益红摘要初中思想品德教学对学生创新能力的培养已经普遍受到教师的重视,这不仅是社会发展的需要,也是新课程理念的体现,但是在教学过程中,培养学生的创新能力也存在一。
翻转课堂在初中思想品德教学中的应用
广西博白县中学（537600） 李冬明摘 要翻转课堂是以学为中心的课堂教学模式,是由课前学生对微视频及其他学习资料的自学、教师的引导以及课堂的有序教学和课后的拓展学习组成的教学过程 在初中思想品德教学。
情感教育在初中思想品德教学中的应用
在思想品德课程的教学过程中,常常有学生们因为对其内容不感兴趣导致教学效果不高、教学质量太弱,但是从根本上来说,主要还是教师们没有在传递知识的过程中融入师生之间的情感 著名教育学者曾经出,如果缺少情感地。
初中思想品德教学激发学生兴趣浅探
江苏靖江市第三中学（214500）江波摘要初中生对思想品德学习不感兴趣严重影响了其成绩的提高 初中思想品德教师要提高教学有效性,必须提高学生的学习兴趣 初中思想品德教师可通过巧用漫画、巧妙设疑、开展实。
初中思想品德教学的五度
摘要初中思想品德教师在教学中,要增强学生思想教育的针对性与实效性,必须把握好思想品德教学的高度、深度、宽度、温度、梯度 教师拿捏好这“五度”,做到教育与教学的完美统一,思想品德。
批判性思维在初中思想品德教学中的应用
摘要批判性思维的目标在于做出明智的决定、得出正确的结论,其直接目标是培育好的批判性思维者 在“十九大”报告当中,也着重强调要培养创造性人才 培养创造性人才就要培养人的思维&md。
初中思想品德教学之我见
【摘要】初中思想品德教学由于其学科特性,重在阐释与理解生活哲学与法制,教学尤显枯燥 所以教师在教学过程中要注意把握教学精神与目的,进行创新教学,使学生不感到学习思想品德的索然无味与枯燥 力求做到师生互。
初中思想品德教学
摘要初中思想品德课程的开展对于培养学生素质,提高学生品格有着非常重要的作用 教师应当采用合理的教学方式,与学生形成良好的关系,通过积极有效的交流加强对学生的了解,为教学工作的开展打下坚实基础 本文对初。
在初中思想品德教学中渗透社会主义核心价值观培养
【摘要】社会主义核心价值观体现着新时代国家、社会、公民的发展方向,具有时代性,具有与时俱进的意义,是现代教育重要的内容的之一 体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰。
初中思想品德教学情境创设
广西贺州平桂区望高镇中学 （542800）刘丽华摘要初中生对课堂个性教学情境有特殊敏感性,教师利用课堂情境创设展示生活原型,能使学生形成思想触动,并在多重比对中形成理性学习认知 创设演绎情境、生活情境。
情境教学法在初中思想品德教学中的应用
随着新课改在教学中的不断深入,初中思想品德教师应紧跟时展潮流,及时转变教学观念,运用创新型的教学方法,提升初中思想品德教学的实效性 情境教学法作为一种新型的教学方法,能够为学生提供具有情绪色彩和生动具。
初中思想品德教学过程中师生互动存在的问题与应对
摘 要思想品德教学较为枯燥,传统的教学方式教学效果不进入人意,如何使学生在思想品德学习过程中从“被动消极接受”转变为“主动探索求知”,是思想品德教师所必。
将十九大精神融入初中思想品德教学的基本思路
【摘要】思想品德教学对初中生正确价值观、人生观以及世界观的确立有着极为重要的作用 在“十九大”的号召下,我们必须要整体把握时代的发展要求,将“十九大”精。
初中思想品德教学实效性
【摘要】作为思想政治课教师应重视这门课程的教学,从学生的角度出发,以课本为基础,以社会实际情况为案例辅助,积极采用多种方式来提交课堂教学的有效性,促使学生在成长的关键阶段形成正确的世界观、人生观、价值。
社会主义核心价值观在初中思想品德教学中的培育
摘要2018 年3 月11 日,十三届全国人大一次会议通过了中华人民共和国宪法修正案,明确将社会主义核心价值观写入宪法 作为思想品德工作者,应率先在教学主阵地上有意识地培育学生的社会主义核心价值观,但。
如何营造初中思想品德教学的快乐课堂
摘要初中思想品德课中的“快乐”教学孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础 “快乐”教学已经成为当代教育界正深入探讨的最热门课题,近。
谈初中思想品德教学中如何提高小组合作学习的实效
【摘要】思想品德是一门集思想性、人文性于一身的学科,在整个教育教学中具有重要的位置 随着新课改的到来,教师们的教育教学方法也面临着革新的命运,如何为学生们的政治学习提供更有效的指导对于教师们的教学来讲。
初中思想品德教学实效性
初中思想品德教学实效性初探蔡翠梅【摘要】作为思想政治课教师应重视这门课程的教学,从学生的角度出发,以课本为基础,以社会实际情况为案例辅助,积极采用多种方式来提交课堂教学的有效性,促使学生在成长的关键阶。
如何搞好初中思想品德教学
一、思想品德教学的重要性 思想品德课程作为一门处理人与人、人与社会之间的关系,解决人的思想和社会问题的具体实践活动的学科,已成为学校思想品德教育工作的非常重要的组成部分,尤其是处在当今飞速发展的时代。
初中思想品德教学的有效性
课堂要成为有吸引力的课堂,使学生们由被迫学到主动学,由愿学到乐学,提高课堂的时效性,让课堂充满趣味,师生交流的园地,不断创新教学手段,对教材进行合理设置,引入生活当中的实际案例,使学生热爱课堂的氛围,。
透过初中思想品德教学案例小组合作学习
摘 要小组合作学习是以“自主、合作、探究”为主旨的课堂教学改革的重要抓手 针对小组合作学习的基本内涵、实施策略、行动反思进行研究与实践,我们发现对它的掌握与运用有很多误区,还。
广东：启动2019年食品安全考核工作
日前,2016年广东省食品安全工作考核动员暨培训会在广州召开 省食安办主任、省食品药品监管局局长骆文智主持会议并作动员部署讲话,省食安办副主任、省食品药品监管局副局长吴圣明介绍了考核工作总体安排和有关。
王老吉2019年或上调产品
刚刚宣布湖南衡阳、河南濮阳两大基地投产的王老吉宣布,与浙江卫视达成战略联盟,其独家冠名浙江卫视真人秀我们十七岁 而记者从签约仪式上释放出来的信息了解到,2017年王老吉或将提价 王老吉方面表示,在经历。
黄酒理化检验效果的优化举措
黄酒具有较丰富的营养,是兼具饮用和保健作用的一种酿造酒,有着烹饪、药用……诸多应用价值 近几年来,我国黄酒产量也有逐年增高的良好趋势,但是,随着黄酒行业的极大化发展,我们也应该更加关注质量方面的问题 。