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中班幼儿生活自理能力的重要性
摘 要 如何提高幼儿的生活自理能力,是幼儿教学实践活动中的一项重要内容.在这次城乡交流中,我从城乡幼儿自理能力的强弱对比中得到了一些启发,并尝试着从“吃”、“想”、“做”三个方面来改变城市幼儿生活自理能力偏弱的现状.
关键词 农村；城市；生活自理能力
中图分类号：C912.82,C912.81 文献标识码：A 文章编号：1002-7661(2018)12-0048-01
在城里幼儿园交流的这段日子,让我收获颇丰.城市幼儿园里完备的教学设施,先进的教学理念、方法,都很值得我学习.特别是城市幼儿们多才多艺的表现,幼儿家长们对幼儿的关心,都给我留下了深刻的印象.这些优势都是乡村幼儿园遥不可及的.
但是,一次遇到的一件事情,却使我有些意外,让我深思.一位中班的小朋友大便后,竟然不会自己擦屁股,向老师求助.
后来,我看了他的入学记录,发现他的生日是2011 年11 月份,也就是说他已经5 周岁4 个月大了,还不会自己擦屁股.在农村,幼儿在小班上学期,还需要老师帮助擦屁股、穿裤子,但是到了小班下学期,这种现象就基本不存在了,更不要说中班下学期了.
带着这个疑惑,我深入观察.发现城市幼儿中普遍存在吃饭速度慢、剩饭、不会自己系鞋带等一系列问题.归根结底,城市幼儿在生活自理能力上确实逊色于农村幼儿.
一、“吃”——城乡幼儿比一比
（一）保证幼儿有充足的户外活动时间,以增加每日活动量.在一天的教学安排中,户外活动是对幼儿非常重要的一项教学活动.在《指南》中指出“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2 小时,其中体育活动时间不少于1 小时”,户外活动,是幼儿获得足够活动量的主要途径.虽然城市幼儿园里每日安排了2 小时的户外活动时间,但是很多幼儿却达不到这个时间的要求.这是因为早晨8 点15 分开始的晨间锻炼时间很多幼儿迟到,有的甚至9 点以后才来,错过了宝贵的45 分钟户外体育锻炼时间.
后来,经过和家长沟通,才知道一部分家长为了孩子有充足的睡眠,早上都比较晚叫醒孩子,所以才迟到,错过了晨间锻炼.因此,我们要让家长认识到运动和睡眠对于幼儿同样重要,一个好的睡眠的目的,就是让幼儿第二天更好的去活动,一味的让孩子呼呼大睡,错过本应运动的时间,其实是本末倒置,得不偿失.正确的做法是让孩子早睡早起,准时到幼儿园参加晨间锻炼,使幼儿每日有足够的活动量,随着能量的消耗,孩子自然会有饥饿感,这样他在进餐时就会有食欲,吃的更多、更快.从而在一定程度上促进幼儿进餐自理能力的培养.
（二）适当增强幼儿的户外活动强度,以增加每日活动量.
虽然我交流所在幼儿园的活动场地面积是我任教的农村园的两倍多,但是幼儿园里一共有15 个班级,超过500 名幼儿.农村园里却只有3 个班100 余名幼儿,这样,实际上城市园幼儿的平均活动空间还不到农村的一半.所以,活动空间的限制,是制约城市幼儿活动量的一个客观因素
（三）适时鼓励幼儿,让他们敢去玩,从而增加每日活动量.我在观察中发现,农村的幼儿们更善于运动,在活动中玩的更嗨,身上有一股“野”的气质.而城里的部分孩子在日常活动中会表现出害怕的情绪,比如一位小朋友在玩滑板车时就不敢玩,问其原因,她回答说：“我怕玩滑板车会把鞋子磨破的.”
所以,在日常活动中,在保证安全的前提下,我们要适时用语言来鼓励幼儿,让他们试着克服害怕情绪,尝试去做不敢做的事.同时,幼儿的模仿能力很强,我们要发挥同伴的榜样作用,鼓励他们去学习身边勇敢的小朋友,培养他们的勇气,释放幼儿身上的“野”性.
二、“想”——让家长改变观念,认识到幼儿自理能力的重要性
家长的“想”决定着幼儿的“想”.幼儿还不具备完全的判断力,没有自主的想法.所以家长的想法对幼儿往往具有决定性的作用.
在农村,家长对幼儿的关心和城市差距很大,很多留守幼儿,更是一年只能和爸爸妈妈见上几次面,这些客观的原因造就了幼儿的独立性格,养成了他们的自理能力.城里的家长对幼儿很关心,特别是在生活上舍不得放手,很多事都包办代替,“越俎代庖”.这样渐渐养成了幼儿的依赖性,不会做的事件首先想到大人,限制了他们自理能力的发展.
三、“做”——利用区角让幼儿自主的提高自理能力
陈鹤琴先生说过“凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做”.所以作为幼儿教育者,我们更要结合幼教理论,充分发挥幼儿的自主性,让他们做到“自己的事情自己做”.
“提升能力,从手做起”.在《指南》解读中提到“幼儿生活自理能力是建立在身体动作发展基础之上的,尤其是手的动作能力”.于是我们设立了一个区域角,在里放上了十只小鞋子,十条红色鞋带,还有一框可爱的小动物,但是这些小动物有些特别,上面缝着拉链和纽扣,旁边还放着五颜六色的带着洞洞的小圆片.
四、结束语
“他山之石,可以攻玉.”在我的眼里,乡村幼儿们身上流露出的淳朴与“野”性,有时让我觉得他们就像一块块可爱的顽石.但是他们身上也有着许多的闪光点,特别是他们的较强的生活自理能力,是很值得城市幼儿学习和借鉴的.所以,在城乡交流活动中,我们既要看到城乡幼儿园教学质量的差距,学习城市园的先进经验,将城里的先进教育理念带回到乡村去.同时也要知道“尺有所短,寸有所长”的道理,挖掘乡村园中的闪光点,从中发现对城市幼儿素质全面发展有借鉴意义的东西,来弥补城市幼儿园教育的短板.
中班幼儿论文范文结:
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