毕业论文网
此文是一篇体育课论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
谈上好小学体育课的关键
佟 晶
（江苏省苏州市工业园区翰林小学 江苏 苏州 215000）
摘 要：小学教育是基础教育,我们应该高度重视并认真抓好.我们的教育方针明确规定,要把青少年一代培养成为德、智、体几方面都得到发展的祖国社会主义现代化建设者和接班人,不仅要提高他们的科学文化水平和培养他们具有共产主义道德品质,而且还要使他们具有强健的体格.身体健康是工作的本钱,身体离开“健康”两字,要想干好工作便是一句空话.因此,小学体育在小学教育中占有重要的地位,重视体育,从小加强体育锻炼,增强学生体质打下德、智、体全面发展的坚实基础,对少年儿童健康成长具有深远意义.搞现代化建设离不开人才,而人才不但需要有社会主义觉悟,丰富的科学文化知识,还必须具有健壮的体魄两者缺一不可.
关键词：小学体育；教学策略；合理安排
随着现代化科学技术飞速发展和现代文明的日益进步,我国的社会主义现代化建设,对少年儿童一代的体质提出越来越高的要求,才能承担起繁重的学习任务,适应现代建设的需要.为了振兴中华,赶超世界体育先进水平,在小学需要能通过系统完整的体育学习和训练,将来才能源源不断地为国家输送优秀的体育运动后备力量.
根据我多年的教学实践,作为体育教师,不仅要懂得体育教育教学的原则和方法,而且必须懂得学生的生理和心理方面的特点,掌握教育教学的普遍规律,要提高小学体育课的组织和训练质量,必须掌握“严、活、多、紧”四个重要因素.
一、要“严”
所谓“严”是指教师在课堂上对学生要求严格.严格训练、严格纪律,这是课堂组织工作的重要保证.所以要严,是因为学生正处在长身体、长知识时期,是打好基础的最佳阶段.这时,如果能全面地正确地去进行锻炼,对促进他们身体的正常生长和发育,形成正确的姿势和健美的体态,培养良好的道德品质是有积极作用的.要打好体育基础在课堂的组织工作中,必须养成严格的纪律,有了严格的纪律,就能保证我们按教学大纲的标准和要求,进行严格的训练和要求,完成体育教学任务.
所谓“严”,不是教师对学生扳着面孔,总是批评、训斥这种简单粗暴的教学方法,而是多鼓励和表扬学生,充分肯定学生的点滴成绩和进步,用关爱的态度去充分调动他们进行体育锻炼的积极性和自觉性,使学生在课堂上建立和健全课堂常规,做到令行禁止,在锻炼态度上要认真刻苦.要严格要求掌握技术的动作质量.凡是学生能做到的每一个动作,每个技术细节,都要让学生认真领会、认真练习,不达要求,决不罢休.要鼓励他们多动脑筋,勇于提出问题,努力克服懒怠情绪和马马虎虎不讲效果,不求质量的缺点.
古人云“严师出高徒”.“教不严,师之惰”.提示我们在体育教学中要坚持一个“严”字,教师对学生在思想作风,锻炼态度和完成动作质量方面,进行严格的训练和严格的要求建立严格的组织纪律,才能得到良好的教学效果,课堂上的各项组织措施才能得以保证.
二、要“活”
所谓“活”,是指上课时要生动活泼,灵活机动.儿童的天性活泼好动,他们的兴趣广泛,但情绪不稳定,容易受外界条件的干扰,容易分散注意力.在上课中,教师不宜按原计划、按部就班地进行下去,必须结合课堂的实际情况,采取必要的措施来适应变化了的情况,灵活机动,因势利导地把学生已经分散的注意力重新集中到课堂上来,保证课堂教学的顺利完成.所谓“活”,就要充分发扬学生的个性,使其尽情地、欢快地得到锻炼,使课堂形成一种生动活泼,勃勃生机的场面.但在课堂教学中要加强教师的主导作用,使课堂组织工作做到“严而不死,活而不乱”.例如：在进行准备活动时教师应根据不同地区,不同季节,天气温度状况,适当调整准备活动内容.天气热时,准备活动适当减少；寒冷时,准备活动适当增加,做到因地质宜.同时,在进行准备活动时必须考虑到学生的生理,心理以及性别等特点设计组织,我们在设计准备活动时,应有目的的借助与各种合理的练习手段,以刺激学生的大脑皮层相应中枢的兴奋,尽可能在一节课的开始就把学生的学习兴趣调动起来,要适合学生的心理,不断出新,力求做到内容不变形式变,多下工夫,要新颖,要有创意,使学生在每堂课中具有新鲜感.
三、要“多”
所谓“多”,就是教材内容要丰富多彩,教学方法要多种多样,锻炼因素也要多,形成多样化教学.抓住儿童对新鲜事物比较敏感,容易发生兴趣的特点,千方百计使儿童在课堂上保持浓厚的兴趣参加锻炼,让他们注意力集中在课堂上,以尽快地掌握动作的技术要领,提高教学质量.此外,要求我们教师要采用多样教学方法,特别是对一些单调枯燥的教材,采用游戏、竞赛的方式,会提高练习的兴趣,收到锻炼的实效.
四、要“紧”
所谓“紧”,就是指课堂各种组织教学要紧凑,各个教学环节要一环紧扣一环,各种练习要一个紧接一个,在实际工作中我们要深刻体会到学生对体育活动的积极性很高,在我们体育教学中应抓住这个特点不放,紧密地组织课堂教学,贯彻精讲多练,让学生一个接一个地做各种练习,通过练习,把注意力集中起来,使它们无暇顾及其他.如果课堂教学组织不紧凑,学生的兴趣和情绪很快会受到影响,由于过多地等待会收起儿童急躁心烦意乱,注意力逐渐分散.所以,小学体育课的组织工作要紧凑是十分重要的.
教学实践充分证明,“严、活、多、紧”的组织教学在小学体育是应该采用的,“严肃有余,活泼不足”是当前小学体育课常见的和主要的弊病,应努力纠正和克服“放羊式”的教学方法,“严而不死,活而不乱”应是小学体育组织教学的努力方向.
体育课论文范文结:
关于本文可作为体育课方面的大学硕士与本科毕业论文体育课论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。