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新形势下铁路职工教育培训的思路分析
摘 要：在经济高速发展的今天,人们的生活节奏也是越来越快,因而也迫切的要求铁路技术的快速发展.随着铁路技术的发展,同时也要求相关的铁路职工的工作能力和综合素质有更进一步提升,以使得职工的工作能力和铁路技术的发展相匹配.这就需要一些铁路企业对职工进行教育培训,以提高他们的工作能力和综合素质.因为各项技术的更新和进步,使得原先旧的铁路课程教学内容已经过时,这就要求在对职工的培训活动要做出创新,紧跟上时展的步伐.
关键词：新形势 铁路职工 教育培训 创新思路前言：随着铁路技术的不断发展和进步,使得地域之间的联系越来越紧密,这种便捷的交通设施极大的促进了地区之间的经济和文化事业的交流.在新的形势下,国民经济发展呈现出无限种可能性.改革开放以来,我国的相关人员对铁路技术进行了深入的研究,并且也取得了骄人的成果.铁路技术的进步给我国的经济快速发展带来了巨大的潜力,但同时也是一种挑战.铁路技术水平的进步是在实践层面取得巨大成功,但是却没有建立起一套适应时展的铁路职工教育培训思路.
一、对铁路职工教育培训思路进行创新的意义所在目前来说,虽然我国的铁路技术取得了巨大的进步,但是铁路职工教育培训思路却没有跟着进步,在我国的铁路职工教育培训的具体实践中,还延续的是过去的那一套老旧培训思路,因而直接导致了许多的铁路职工并没有与先进的技术手段相匹配工作技能和素质[1].
面对这一现状,新时期的铁路相关部门必须要对铁路职工的教育培训思路进行一定的创新.笔者在这里结合自己的实际工作经验,认为铁路职工教育培训思路进行创新的意义有以下三点：①借助于现代化的计算机信息技术来进行教育培训,可以极大的提高教育培训的效率,可以在相对较短的时间内为铁路工作部门提供大批的高素质的人才.②实践出真知,在过去的一段时间里,我国的相关铁路工作人员对铁路相关的技术进行了深入细致的研究,并且在实践中也积累不少的经验,对铁路行业的发展也有了许多新的认知.从这点来看,对铁路职工教育培训思路进行创新有利于对铁路新的认识和以前的经验融合在一起,整合出新的培训思路,将过去的老旧内容进行升级换代,注入时代的新鲜血液,这样会对铁路职工的培训更有针对性.③有利于铁路行业的整体质量的提高,在新的时代背景下,结合当下具体的实际社会环境,在实践的基础上对职工教育培训思路进行创新和改革,也是国家在铁路运输方面的研究新成果,推动铁路行业整体的往前再迈进一步.
二、目前在我国铁路职工培训实践中存在的不足之处1.培训的对象和内容没有针对性在当前的铁路行业中,企业对铁路职工所进行的教育培训工作缺乏应有的针对性是铁路职工培训工作中最重要的问题之一.这种所谓的缺乏针对性主要表现在两个方面：①培训的具体内容没有针对性.目前我国大多数的铁路企业在对所选拔的铁路职工教育培训之前,一般都没有做到去详细的了解该铁路职工的实际情况.并且在培训的过程中,担任培训的主讲教师并没有亲自到工作现场来对职工的具体的学习情况和学习需求有一个清楚的了解,对铁路行业的具体的工作内容和工作流程也不甚了解.在设计课程内容的时候也没有认真的做好调研工作,在这种情况之下,通常使得培训老师所讲的内容并不能很好的和实际的工作相对接,内容方面会显得相对空洞和没有针对性.②培训的对象没有针对性.目前我国的铁路企业中职工的结构都相对的比较复杂,素质方面更是高低不等,许多的铁路职工并没有受过专业化和系统化的理论学习.但在铁路企业对职工进行教育培训的时候,通常都采取一刀切的办法,并没有很好的考虑到职工之间各项素质的差异性,不能做到针对什么样的职工进行什么样的教育培训,因而致使我国的铁路职工教育培训工作的培训效果并不理想.
2.培训的内容没有实效性在目前的铁路相关的部门,对于职工的培训工作的相关事宜,大多都还是按照领导的意思去安排和执行的.但是上级的领导通常都没有对职工的具体情况有一个详尽的了解,而接受培训的职工也只能被动的去按照上级领导制定的培训计划去进行培训[2].在培训的过程中,职工作为受培训对象,一直都处于一个被动的状态.在这种没有培训人员主动参与的培训过程中,培训活动很难收到一个好的效果.上级领导在制定培训计划的时候,也很难做到深入第一线进行实际的调研,因而职工接受到的培训并没有很好的实效性.
3.教育改革缺乏积极性通常情况下铁路企业基本上都是国有的,而大多职工都认为自己工作的质量无论好坏,都可以得到一样的工资待遇.在这种观念的引导下,使得铁路职工在接受教育培训的时候缺乏积极性,同时职工的这种消极的培训态度也会直接的影响到铁路企业相关部门对教育思路进行改革和创新的积极性.而且铁路职工大多数人员综合素质都普遍较差,在培训的时候,又没有积极性,所以所谓的培训往往的都只限于形式,并没有起到真正的培训目的.
三、新时期铁路职工教育培训的创新思路1.优化师资力量配置,改变教学方式在安排相关的铁路职工教育培训老师的时候,不要再像过去一样,讲台上站的永远都是那几张熟悉的面孔.在安排老师的时候,要遵循“兼收并蓄,求同存异”的原则[3].一方面要继承以前的教学方法中的优点,另外也要积极的吸收当前社会中先进的技术和思想,在教学培训的方式方法上进行升级优化.除此之外,在进行教育培训师资力量配置工作的时候,不要过于的单一,应该科学的进行配置,做到既有对过去的优秀元素的吸收,也有对新事物新思想的包容,从而使得培训的内容更加的多样化和全面.
2.构建职工教育培训改革体系旧的教育培训工作的培训效果之所以不好,其最为重要的一个原因便是没有构建起一个良好的教育培训体系.因而在具体的教育培训工作展开的时候,不能够做到切实的去整合对铁路职工进行教育培训的思路,并结合思路去制定一个合理有效的培训计划.在培训的具体过程中也不能够很好的理顺参与者之间的关系,进而也不能够从整体出发,全面的把握教学节奏.
3.转变职工的观念,强化职工对教育培训的认知在具体的培训过程中,不要只关注培训的课堂,而应该全面的来看待教育培训工作,兼顾到各方面的因素,做到综合考虑,理性的处理好培训过程中出现的各种问题.在培训的过程中要时刻注意,将具体的培训活动与宣传工作有机的结合在一起,做到因材施教,有针对性的对职工进行专业的指导,让每一位前来接受培训的铁路职工都能够在培训中受益.
四、结语在当代社会,随着铁路技术的不断发展和进步,相应铁路方面的专业性人才也要供给上,只有专业的人才和先进的技术手段有机的结合在一起的时候,才能够从根本上提高我国的铁路行业整体的水平.但是目前,在我国大部分的铁路企业里面对于铁路职工教育培训方面的工作还存在着诸多的缺陷,实际的教育培训工作并没有收到一个好的效果.所以需要相关的工作人员改变思路,对铁路职工教育培训工作的思路做出改革和创新.
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