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有了书,诗和远方就在身边

不知从什么时候起,孩子们越来越多地出现选择困难症,常常是高考结束,孩子们出去玩了,考家长的时候就到了,尤其是分数一出来,家长连夜找朋友开会,商讨孩子的这个分数报哪所学校比较合适.

一般我还会问问孩子:你自己喜欢学什么呢?孩子们大多没有什么具体的意见,家长考虑的当然就比较全面了,一个是能不能录取,再一个是将来的就业.这些考量都无可厚非,毕竟现在就业压力比较大,投错了庙门,将来就业的确是个问题.有些指向性比较强的专业,就更是慎重,也许这一辈子就得置身于此行当里了,也不得不慎重.

只有少数孩子自己目标明确,一心要学哪个专业,非此不可.遇到这种孩子,就比较省心,只需要考量哪个学校被录取的可能性大就好了,不必全然为他一生是否能从事一份适合自己的工作负责,毕竟他有自己的选择.

作为一个成年人,面对替孩子作人生抉择这类事,我也常常是胆战心惊,毕竟是影响一生的一次选择.多数孩子对此比较木然,不会像成年人那么忧心忡忡.

其实孩子们的选择困难,是我们教育的缺失导致的,这个教育不单纯指学校教育,也包括家庭教育.好多家长对孩子各门功课的成绩比较在意,但是对孩子个性化的趣味却比较漠视.孩子自己选择的爱好不大容易得到鼓励.有些爱好还好,因为和一些明确的专业正好相对应,比如音乐、绘画、某个运动项目.但是也有些爱好看上去就是“玩”,你会不会支持他呢?比如喜欢扑蝴蝶、拆东西,这些也还好,不鼓励也不至于坚决打压,如果是孩子迷恋打电子游戏,家长还能以平常心看待吗?

其实孩子毕竟是孩子,我们也是从懵懵懂懂的孩子一步步走过来的,也曾经顽劣,也曾经痴迷,都有当日难以言说的乐趣.

现在有一句话挺流行的:心有多大,世界就有多大.这听上去有点像大跃进时代“人有多大胆,地有多大产”那类浮夸的说法.人有多大胆,地有多大产,是想用意识来决定物质世界,这个比较虚妄;但是心有多大,世界就有多大,说的是胸怀、格局和眼界,这是合理的.相当于说“站得高看得远”,孩子们的生活环境就这么大,除非有特殊境遇,一般没太大差别.

但是除了生活,还有诗和远方.这话放在成人身上,有点矫情,放在孩子身上,却恰当无比,毕竟孩子们心灵的空间是不可限量的,尽可以种花种草种春风.

要想让孩子们的心灵得到成长,最便捷的方法还是读书.人心实在是很难测量的东西,孩子也一样,别看孩子很小,但是孩子的心里究竟装着什么,谁也说不清.有时候就一本书,一个孩子的视野和胸怀就此被打开,赶上资质高、能力大的,就再没什么能挡得住他了;也有的孩子虽能力平平,但目标明确,又肯下工夫,笨拙的孩子不会偷懒,有时反而能成事.

我属于资质平平之人,至今也庸庸碌碌,但是这事却也有体会.

我小时候读书是一件很难的事,大部分书都成“毒草”了,全都封存起来;不属于“毒草”的书大多又不好看,实在是属于精神荒芜的一个时代.但是在我小时候,能给心灵带来慰藉的也就是书了.

暑假里百无聊赖,大中午头热得不行.我们院是个有好几进的院落,二进院和三进院之间,有一个四面开门的门楼子,我们几个孩子坐在这里玩.二进院有棵巨大的梧桐树,有一个人,不知是谁家的访客,从树下走过,树上落下一片叶子,光影照在地上,吓得他急忙缩头躲避,引得我们一阵讪笑.

那时候的日常用语中,常常有“一片树叶子掉下来也怕砸破头”这类话,其实这类人可能大多都有点小问题,或者出身不好,或者历史问题,平日里谨小慎微,但实际上小心不小心的也没大用.被一群孩子嘲笑,那人也没敢表示愤怒或者不满,只是低头笑笑,默默地走开了.我们也越发高兴,只是笑过之后,忽然就觉得很没意思,多少有些悲凉从心头升起来.

大家就散了,各自回家.

我想起前一天从被封存的书堆里偷着抽了一本,回家一翻却是本诗集,不免扫兴,就藏起来了.那时候还是个小学生,还是喜欢小说,小说里有故事,都是我们没经历过的人和事,有意思得很;诗,没意思.所以当时还不懂得读诗.

这会儿心绪不宁,就想起那本诗集来了,之所以能想起来,其实是因为装帧,虽然薄薄的一本书,却是硬皮精装的,漂亮,这在当时并不多见.这会儿找出来开始乱翻了读.应该说这是我平生认真读的第一本诗集——泰戈尔的《飞鸟集》.其实现在想来我挺幸运的,如果是抽到一本《吉檀迦利》,可能根本就读不出味道来.《飞鸟集》全是短句子,像是格言,语言简明而浅显,却充满灵动和哲思,直击心灵.

整个一下午,我不再感觉到天气的溽热,身边一切都变成了空气不存在一般,那些诗句和意境把人带入清凉之境,忘乎所以.

我至今还能记得当时读过的一些诗句:“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”“枝是空中根,根是地下枝”.

小孩能体会多少诗歌的意蕴不好说,但是,美,是可以感受到的,这些诗句从此在脑子里扎根,挥之不去.原来诗句可以这么动人.

那本书后来就消失了,不知被谁摸走了,再也没找回来,有如天使凌空敲了敲窗子,待我注目时,却闪身离去,一切恍如一场梦境.

小时候没多少钱,却常常跑书店,小画书已经不能吸引我了,一心要买古代诗词集,可都是“毒草”了,没得卖.

后来我终于买到了一本古诗集,叫做《历代法家诗歌选》,是为了配合“评法批儒”运动而编纂的.里面选的诗都相对比较简单,真正刺激到我的是曹操的诗歌,比如《短歌行》《龟虽寿》《观沧海》,才知道枭雄可不是随便当的,胸怀、格局在那儿呢.

那时候的家长对孩子迷恋文学视若仇寇,盖因当日舞文弄墨是高危行业,最容易出问题,一不小心自己搭进去不说,还会连累全家.在父母一再的警告之后,我转而渴望学习天文学,从泰戈尔转向了天文学,这看上去是一个古怪的转化,不过还真就是这样,仰望星空,大约是泰戈尔的空灵和高远导致的.可惜那个时代既买不到天文学的书籍,也买不到望远镜,望远镜需要介绍信才可以买.如果当日的社会条件允许,我也许会痴迷天文一辈子.

不过读书这件事如今想来还是影响了我的生活,虽然当时我还是个孩子,但我已经知道,在日常乏味的生活之外,还有另一个世界,有些人在那个世界里鲜活地活着,过着和我们眼前不一样的生活,也和我们想着不一样的事情.

我的一个朋友,他小时候读到的是一本关于无线电的书,这成了他终生的爱好和职业,现供职于某大学电子系.这类情况我们身边有的是,孩子有选择权,也有选择能力,我们只需要勾起他阅读的兴趣,孩子想找哪方面的书籍,我们可以帮他找到,交给孩子检索的办法,以后的事就可以交给图书了.

当我成年以后,我自认为基本没有选择困难症,我喜欢什么,不喜欢什么,心中清楚得很,虽然不见得每次选择都是正确无比,但是却不会犹疑,一切都在少年时种下了,只需要跟随自己的心灵就好.

现实生活总是具体的、有约束的,在现实中没有人可以带你去远方,只有读书,才会展现给你一个广阔、丰富、有着无尽意趣的世界,总有一个地方是特别吸引你的,长大了,就等着你去呢,哪有什么选择困难?

我们都是普通人,盼望孩子有出息也是可以理解的人之常情,毕竟在父母眼中自己的孩子总是与众不同,但是却不必太刻意,也不必期望过高,自己都没实现的愿望,干嘛非要逼孩子实现不可呢?孩子本不该承担这份重压的.孩子长大成人,能自食其力而不是一个拖累社会、拖累家人的人就很好;再要好一点,就是在有自己的谋生之道之外,还有自己的爱好,活得乐呵,不至于孤单;再好就是能让周边的人都喜欢,能给大家带来帮助和快乐;当然如果能服务于社会、造福于社会,那就再好不过了.

虽说我年过半百依然一事无成,可是从小养成的读书习惯,让我觉得最大的好处是不会因为孤独而感到无聊,也不会老是自己生闷气,因为有书在,书里有无尽的世界、无尽的人与事,可以陪伴和感动.我自认为没有成为一个“变老的坏人”,应该说得益于少时的读书.

有了书,诗和远方就在身边.

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