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以《边城》为例谈高中语文课外阅读

内容摘要：《边城》一文在心浮气躁时,能让人从喧嚣的环境中得到静谧.作者沈从文用自己的文字为读者呈现出了一个美妙的世界,特别是在《边城》这部小说中,他形象的还原了湘西世界,以突出湘西亮点.通篇小说描绘了潺潺流水、紫色烟雾与温柔静谧,通过静水流深为世人讲述了一个爱恨情仇、是是非非的边城.

关键词：《边城》高中语文课外阅读爱恨情仇

从沈从文的文字来看：他并不执着于死亡的描绘.不管是《边城》中的船夫之死,还是天保之死,都是自然而然的,给人以宁静离开的感觉,如同过往云烟,但在读者心中却暗藏涌流.《边城》是一部中篇小说,它不仅是故事、牧歌,也是一篇溪水潺潺的诗.作者用长短不一的句子,为世人描述了美妙的世界,在潜移默化中帮助人们舒缓内心的疲惫与焦躁,时而流淌变化,进行抒怀.

1.如水的文字

《边城》是一个描写风土人情的小说,利用船家女孩感情悲剧来反映美好的内心世界,有很强的艺术魅力,让人生出对沈从文的钦慕.沈从文曾在自传中描绘过自己的感情,他表示感情是缓缓流动而非凝固的,年幼时就生活在美好中,生活中到处都是流水,这无形中也侵染了水的灵气,只有认识、感受美后,才会开始欣赏美,由此可见水对沈从文的影响很大,甚至让他的作品都带有水的气息.

在《边城》这部小说中,描绘的人物都有正直气息,勇敢、聪明,勇于承担责任,也正是受水的影响,沈从文笔下的人物都具有正直、高尚的品质.他们对生活充满美好的期待,从不逃避个人命运,勇敢的面对自己的人生,并且勇于承担责任,不需要他人怜悯,也不对自己的遭遇感到悲哀.通过阅读小说,他告诉世人：平凡的生活中经常会有各种悲喜,甚至寂寞感,特别是正在遭受升学压力的学子,要懂得珍惜当下,感受他人不同的生活方式,并且享受学会生活.虽然小说轻描淡写了生命,但它是不可抗因素,暗藏于笔墨中,依然让人心猿意马.因此,在生活与学习中,我们要直面自我、感受本体,这样灵魂才能更加清明、澄澈.

2.节制滥情

沈从文所描绘的小说,笔下的感情都很轻柔,他擅长把自己的情绪隐藏在字里行间,节制情感,所以小说有关湘西世界的阐述是曲折、含蓄的,在特定情节中,暗藏的悲伤似乎会蒸发,甚至转变成倾盆大雨,淹没世人的情感.大雨之后就说天晴,笔者描绘的内容依然宁静、淡然,似乎要将作者带入不以物喜、不以己悲的氛围中,在欣然中又掺杂了点点伤感,忧伤中包含对世界的渴望,通过五彩的世界眺望远方与未来.

通过沈从文的描绘,不管是对美好的憧憬或者情感描绘,他本人或者更多,想要提笔赞扬却又不知道从哪里着手,内心一直闪现的是沈从文那种淡雅恬静的微笑,他让能喧嚣的内心安静,不能一次就表达干净,希望在这种喧哗、躁动的氛围中留下一点空间,让身心得到放松缓解,然后再追逐未来.在沈从文所描写的世界中徜徉,通过朦胧感受美好,这也是人性美的展现.

而《边城》所描写的情感悲剧,印证了人世间的悲欢离合,是否应该将人类从世俗的喧嚣中救出,但该问沈从文并没有给出精确答案,只是用抽象的文字进行总结.生命在细水流长的,个中滋味只有自己体会,大喜是存在的,但也避免不了大悲,不管是矛盾还是变化都属于常态.生命不是一层不变的,它就像溪水源远流长,一旦溪水停止,也就说明生命终结,进入死亡.作者把自己的所想转换成轻柔的文字,用另一种方式展现生命,让生命继续延续,不管是哪一个世界,用多远的时间,都能从其他空间感受生命的延续和价值.不管是沈从文本人,或者其他人,都能从沈从文描写的湘西世界中得到激发,我们也相信沈从文已经将生命融汇到了文字中,通过感受静水流深,眺望永恒的生命.小说的结尾是翠翠安然等待,没有承诺,不知归期,但翠翠并不在乎,她只是等.

综上所述：沈从文的小说《边城》不止是一篇抒发乡土情怀的小说,同时也借助人物悲剧展现人物内心的美好与纯真,凸显内心世界的清明与澄澈.在讲故事期间,该小说有着独特耐人寻味的魅力,它在无形中陈述了丰富的人生哲理和意蕴,让人进一步感受沈从文的生活态度与哲学观念.

参考文献

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[2]刘晓红.时代造就——祥林嫂、翠翠、水生嫂形象分析[J].课外阅读：中旬,2011,(8):275-275.

[3]邹金桃.手机阅读引入高中语文课外阅读摭谈[J].教育导刊（上半月）,2012,(1):75-77.

（作者介绍：汪子涵,江苏省响水中学高三（17）班学生）

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