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6岁之后：孩子为什么不再爱劳动
儿童行为专家发现,在6周岁之前,孩子劳动意识的萌生只与一件事有关：劳作本身的趣味性.也就是说,孩子觉得劳动更像是一种游戏.他洗碗,是因为洗涤剂产生的泡泡吸引了他；他帮妈妈晾衣服,是因为在晾衣绳下钻来钻去相当好玩.
但为什么,过了6岁之后,越来越多的孩子不再觉得劳动好玩？
那就得看看,你是否有以下3种错误认知,扑灭了他们的劳动积极性.
1.你是否认为做家务是一件“差事”？
家长日常处理家务时,看见跃跃欲试的小手,总是以怕麻烦的态度去拒绝——“这活好累的,你别在这给妈妈添乱了！”“这儿很辛苦的,你做不来的……”
其实, 家长不该只把家务视为负担、累活儿和苦差事, 而理应向着“ 照顾家人”的方向去引导.换言之,让孩子做家务,等于让其一方面有意识地照顾自己,一方面通过分担家务关心、照顾家人.
孩子完成家务之后,尤其应感谢、鼓励他们对父母、兄弟姐妹的关心和照料：“谢谢你帮妈妈完成了这事！”
2.你是否表露过对劳动者的不尊重？
有些家庭请了钟点工或保姆,家长每每摆出雇主的架子来,要阿姨帮忙时不用“请”字,对阿姨的服务也不表示感谢,有时甚至呼来喝去,居高临下.当着孩子的面收快递时,不仅吝于对满头大汗的快递员说声“谢谢”,相反还摆出一副“我买了你的服务,你就要让我满意”的样儿.当着餐厅服务员、超市收银员,或者正在扫街的清洁工大叔的面,有的家长还会不失时机地“教育”孩子说：“瞧,这就是学习不好的下场……”
如果你有这样做、这样说,你的孩子肯定会有一种“劳动好下层、好低级”的感觉,又怎么可能会爱上做一名劳动者？
这些家长不知道：任何一种劳动,都能驱除无能与惰性,都能滋长自信,也都应赢得周围人的尊重.家长自己不对为自己服务的劳动者充满傲慢,孩子才不会把劳动分出三六九等来.
3.你是否为孩子所有劳动明码标价？
有的家长喜欢给各种家务活儿明码标价,比如倒一次垃圾或下楼拿一次快递可得1元,洗一次碗可得2元,整理自己的房间可得3元,帮家里大扫除可得5元,等等.
一开始, 孩子的热情十分高涨,赚钱动力十足.慢慢地,家长发现孩子变成了财迷,开始讨价还价：为了把整理房间的价码提升到5元,他宁可让房间乱成狗窝；为了多赚倒垃圾的钱,他一天下楼10次,用掉10只垃圾袋……
那么,劳动对孩子有多么重要呢？它到底能给孩子带来什么？
我们见到的成功人士,在回忆他们的少年时代时,都感应到父母对其劳动能力的培养功不可没.原因有二：
1.劳动带给孩子：责任担当
美国总统特朗普是一名成功的地产商,他的长女伊万卡因为出色的学业成绩与商业才能,早就成为父亲的左膀右臂.伊万卡回忆说,从她很小的时候开始,父母就只肯供应她学费；她的生活费,甚至包括给父母打电话的钱, 都是她打工获得的.
伊万卡是孤例吗？才不是.
针对48名当年只有8岁的儿童, 明尼苏达大学的研究人员做过一项持续25年的,结果发现：在孩子8岁时,家长就非常看重培养其劳动观念与技能,并保证孩子每周参与家务劳动不低于12小时的,孩子在33岁时就职大企业或自主创业,并取得一定成就的比例高达64%；而孩子8岁时,劳动能力非常差,家长也宠着不让干活的孩子,上述比例只有20.5%,不及前者的1/3.
这说明一件事：当你扼杀孩子对劳动的渴望时,你还扼杀了孩子的责任意识,这将对其未来二三十年的发展,有着不可忽略的负面影响.
2.劳动教会孩子：体恤他人
现在很多家长都意识到,孩子未来要有成就,情商相当重要.
什么叫情商高？心理学家通俗化的解释是：能够体察别人的各种情绪,得体地给予回应,让对方得到深切的安慰.简单来说,就是对他人有体恤之心,不会认为自己才是太阳,别人都是微不足道的行星与卫星.
可是对孩子来说,这种自我中心的思维方式本来就很自然啊.
怎样打破？怎样让孩子体恤别人？劳动很重要：
只有端过盘子的、弯着腰洗过一水池碗碟的人,才能体会到餐厅服务员的不容易,才会对服务生真诚地道谢；
只有修剪过灌木与草坪、篱笆与花卉的人,才能体会到都市园林工人的不容易,才不会干出践踏花草的事儿来；
只有被大扫除累得满头大汗的人,才能体会到清洁工的辛苦,才不会随地吐口香糖、把杂物扔到马路两侧的花坛里……
事不经过不知难,如果我们今天舍不得让孩子在劳作中吃苦流汗,他就很难学会尊敬替他服务的人,更难学会站在他人的立场,去反思自己,体恤世界.
（仲夏夜摘自《孩子》2017年7期）
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