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情景模式健康教育在泌尿外科护理中的应用

摘要近些年来,随着医学模式的发展和转变,健康教育在各个领域都得到了广泛的应用 情景模式教育其实是一种新型的临床护理的单元 随着人们生活水平的不断提高,人们的生活质量也有了质的飞跃,但是伴随着的却是人们。

当前风湿免疫科护理中存在问题与

摘要风湿免疫科护理在众多的护理科室中属于存在问题较多且护理方式较为困难的科室 在最近几年的发展过程中,风湿免疫科接受的患者多数都年龄偏大、行动不便,很容易发生护理不良事件 在本文的研究中,就以风湿免疫。

预见性护理管理后的感染科护理陪护效果评价

摘要目的总结并分析对感染科患者应用预见性护理管理后的护理陪护效果 方法研究对象都是在本院2016 年10月2018 年3 月接受治疗的感染科患者,共94 例,以计算机表法实现各组处理 试验组(n等于4。

403例泌尿系统感染大肠埃希菌的耐药性分析

大肠埃希菌是一种革兰氏阴性杆菌,是人体肠道内的正常菌群,也是泌尿系统感染的主要条件致病菌 近几来,由于抗生素的不合理应用,造成大肠埃希菌的耐药率不断增高,并且出现了大量产超光谱β内酰胺酶(E。

综合护理干预在泌尿外科手术患者中的应用

摘要目的探讨综合护理干预在泌尿外科手术患者中的应用效果 方法选择我院2012年3月2014年1月收治的130例泌尿外科手术患者作为研究对象,将其随机……分为观察组和对照组,对照组实施常规护理,观察组实。

精细护理干预对泌尿外科术后疼痛的影响

作者简介杨林芹,女,1979年9月3号出生,江苏省扬州市宝应县,汉族,本科,职称主管护师;研究方向泌尿外科护理;地址江苏省扬州市宝应县安宜镇安宜南路3号宝应县人民医院泌尿外科手机13773339230。

微课在高职护理专业学生精神科护理学教学中的应用

摘要目的探讨微课在高职护理专业学生精神科护理学教学中的应用方法及效果 方法随机抽取我校2015级大专护理三年制学生1个班为实验组(n等于59),1个班为对照组(n等于57) 实验组采用传统教学为主、微。

如何预防泌尿系结石复发

北京中医药大学基础医学院副教授 赵艳对于许多泌尿系结石患者来说,他们最担心的是疾病复发 有统计显示,一半以上的泌尿系结石10 年内会复发 泌尿系结石患者该如何预防复发增加饮水量,稀释尿液人们小便的时候。

泌尿系统结石患者睡前不宜喝牛奶

新华社12月19日电由于牛奶中有促进睡眠的有色氨酸成分,近年来越来越多人会选择在临睡前喝牛奶,但是临床医生称,泌尿系统结石患者却不宜在睡前喝牛奶 安徽医科大学第二附属医院泌尿外科主治医生章大钊称,泌尿。

泌尿系结石中西医结合治疗46例

陈向东山西省左云县人民医院 山西省左云县 037100【摘 要】目的探讨中医学结合治疗必尿系结石的效果 方法选取中医门诊 46 例病患,经 B 超检查或者腹部造影诊断有结石及肾积水,患者治疗均以中药通。

糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用分析

摘要众所周知,糖尿病是临床上比较常见的内分泌科疾病 接下来给与详细分析 目的分析糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用 方法92 例内分泌科糖尿病患者,根据随机数字表法分为对照组和健康教育组,各46 例。

阶梯教学法在泌尿外科护理教学中的应用效果

摘要目的研究泌尿外科护理教学中采取阶梯教学法的临床效果 方法于2017年4月至2018年7月期间到我院实习的60名泌尿外科的实习护生作为实验目标,以随机数字表法将样本分为对照组和实验组,每组30名,将。

精神科护理安全隐患和防范措施

【摘 要】护理安全是护理质量管理中的首要内容,因此也越来越受到了人们的广泛关注,同时,护理安全也是保障病患生命安全的重要基础,所以,减少护理中存在的安全隐患,提升护理水平与护理质量一直以来都是各大医疗。

模块化教学联合微课对康复科护理带教效果的影响

【摘要】目的探讨模块化教学联合微课对康复科护理带教效果的影响 方法选取2016年8月至2018年8月我院康复科护理见习的58名学生为研究对象,按照教学方法将见习学生分为两组,对照组中30名,接受模块化。

人性化护理在泌尿外科护理中的应用效果

摘要随着科学技术的发展,经济水平的提高,人类对健康护理的了解也越来越深入 在现代医疗技术快速进步的时代下,人们对护理学科也提出了越来越高的要求 护理学是配合医生的治疗方案,帮助病人恢复健康的学科 在现。

浙中生态廊道建设的三赢策略探析

摘要浙中生态廊道建设是浙江省金华市治水的升级版,是金华市委、市政府从“浙中崛起、全面小康”的高度做出的重大战略部署 从生态学角度而言,我们所处的环境是以人为主体,由经济、社会和。

机电一体化技术课程教学改革方法和措施

摘要近几年,随着我国信息技术的发展,机电一体化技术逐渐发展起来 但是在发展过程中也随之出现了一些问题,社会对人才的要求不断增高,原有的教学手段不能满足社会对人才的需求,因此需要对教学课程进行改进 主要。

母鸡和燕子/在气头上不要说话

一次,一群燕子落在一棵树上休息,他们正谈论着远方的风景 树下正好有一个鸡舍,燕子们的这些话恰巧被树下的一只母鸡听到了 母鸡心想 “我也要去远方看看 我比他们差什么啊我也有翅膀,可以飞 &。

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