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人教版四年级上册第四单元群文阅读教学设计
本组教材围绕“作家笔下的动物”这一专题 同步阅读教材千纸鹤对应编排中外作家的8 篇文学作品,其中一篇白公鹅是与教材的选自同一篇文章,一篇母鸡与教材描述的同一种动物 其他几篇课外。
小学语文群文阅读教学现状和分析
【摘要】在素质教育的影响下,小学教育教学不断深化改革,向更利于孩子发展的道路前行 当前,小学语文群文阅读模式已经成为最受欢迎的教学方式,在提高学生阅读量的基础上,提高学生的阅读能力和理解能力 小学语文。
试议小学语文群文阅读教学现状与
【中图分类号】G523 32 【文章标识码】B 【文章编号】13263587（2018）11003801群文阅读教学能够有效促进小学语文教育事业的发展,使阅读的优势得以充分发挥,更使小学语文教学质量及。
新课标下语文群文阅读教学实践
摘要群文阅读教学的最大意义是可以把语文知识和人文精神转化为学生的语文素养 群文阅读能充分发挥学生的主体作用,提高学生的语文素养 开展群文阅读教学,教师可以从以下两方面着手由点到面—&mda。
语文教学中群文阅读教学
摘要运用群文阅读的教学方式,不仅是让学生多读文章,更应该体现语文阅读的价值 所以,在语文阅读教学过程中,我们应将新的教学方式,根据学生的具体情况,积极探索,大胆实践,以此来推动群文阅读的发展,从而有效。
基于点、线、面的群文阅读教学
摘要群文阅读教学是目前课堂教学的一种趋势 在展开群文教学时,教师要有关联意识,以单一课文为点,以单元内相似的文本为线,以相同的认知基础为面,通过以点连线、用线构面、由面到点的教学过程,使学生对文本形成。
遴选优质文本，提高群文阅读教学实效
摘 要改变语文教学高耗低效的尴尬,群文阅读是一条有效的途径 群文阅读教学的关键是文本的选择 因此,在教学中,教师要尊重文本的原始状态、根据学生的认知特点、多角度丰富文本的形式,以凸显群文的&ldquo。
关于小学语文群文阅读教学意义与策略
摘 要 群文阅读指在一个单位时间内集中指导学生阅读相关联的多篇文章,其在提高学生语文素养,以及提升学生的阅读速度和数量方面,已明显显现出其优势,本文将从群文阅读在小学教学中的意义和策略作出简要分析 关。
小学群文阅读教学的基本模式
群文阅读要求教师在有限的40 分钟内引导学生对多篇互相关联的文章进行阅读 群文阅读教学,改变了大量阅读只能在课外进行的传统格局,一节课学习一组的文章,通过多种形式的阅读活动,组织学生交流阅读感悟,分享。
在群文阅读教学中如何实施小组合作学习
【摘 要】 传统的语文阅读教学还是以单篇文章的阅读和分析为主,导致学生信息获取还是处于一种“少、慢、差”的低效学习状态中,而这样的状态很难适应新形势下的阅读需求 所以,我们必须。
享受阅读、绽放精彩──小学群文阅读教学策略
郑 芳“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程 ”重视培养学生的语文实践能力,是语文教育革除陈弊,从“语文教学”走向“语文教育&。
小学语文群文阅读教学方法
刘钦叶在小学语文教学中开展群文阅读教学,有利于提高学生的阅读速度,增加阅读数量,可谓是一种新型的阅读教学模式 这种教学模式提倡小学生进行多种类文章的阅读,从而能够大大促进学生语文素质的有效提升 本文在。
小学语文群文阅读教学方法
周 艳四川省威远县新场镇中心校 （６４２４５０）【摘要】小学语文群文阅读教学是一种新型的阅读教学模式,它作为一项有效的阅读教学方法,正在逐步推广,并在小学语文教学中发挥着重要的作用 它既能帮助学生提高。
小学语文群文阅读教学模式
刘桂珍 匡云霞 王家林新县福和希望小学,河南新县465500摘要群文进入课堂是对传统的、单篇的课文教学的冲击,是对单纯地分析内容的阅读教学的挑战,给凝固的、僵化的阅读课堂吹进来一缕清风 通过提炼、开发。
群文阅读教学价值与教学策略
朱丹彤周口市川汇区基础教研室,河南 周口 466000摘要群文阅读是一种具有突破性的阅读教学实践,它颠覆了传统阅读单篇教学的模式,注重有一定内在关联的“多篇”文章教学 群文。
群文阅读教学模式之我见
群文阅读要求教师在有限的课堂时间内引导学生对多篇相关联的文章进行阅读 在小学语文教学中开展群文阅读,要求学生掌握对比归纳,综合分析多篇不同内容、风格、体裁的文章的策略 在小学语文课堂中开展群文阅读教学。
小学语文群文阅读教学
【摘要】群文阅读是一种具有突破性的阅读教学实践,是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程 群文阅读的意义在于能够使阅读资源更加丰富,进而有力提升学。
初中语文群文阅读和多媒体教学
余冬平（四川省犍为县罗城初级中学四川犍为614400）【摘要】如今随着社会的发展,精神文明主导的价值观的作用越发重要 阅读与一个人的精神发育紧密相关,阅读可以促进精神的进步和心灵的成长 初中语文教师不。
初中语文群文阅读教学策略的实践
唐容（四川省犍为县清溪初级中学四川犍为644100）【摘要】群文阅读教学,指的是在一节课中,教师结合教材和课外读物,以一定议题为依托,以粗读略读为主要方法,以分享感悟为核心,以探索发现为乐趣,进行多到。
基于思维导图的小学高段群文阅读教学
基于当前课改大力推进的现实背景,对小学语文阅读教学提出了更高要求在阅读中应明确文章写作顺序,感受作者思想,掌握文章表述方式,大胆提出阅读观点,并作出准确判断 思维导图作为一种新方法,是学生进行高效阅读。
群文阅读教学现状和分析
【摘要】众所周知,阅读能力对学生语文学科水平的影响力向来都是比较大的,最能体现学生综合学科水平的,也是学生的阅读能力 所以在小学阶段,教师要着力培养学生的阅读基础和阅读能力 而该篇文章则重点分析小学语。
群文阅读教学：培养小学语文核心素养的重要途径
在语文教学过程当中,一个非常重要的内容就是阅读教学 通过阅读教学,能够有效地提高小学生的语文核心素养,从而促进小学生的发展 由此看来,必须培养小学生群文阅读的能力,做好相关的教学工作,提高小学生审美能。
寓言故事中的讽刺群文阅读教学设计
摘要以群文阅读的形式,依托“寓言中的讽刺”这个议题,合理整合四篇寓言故事 通过比较阅读,统整信息,以读促写,让学生在阅读实践中学习分析、整合信息,发现这一类寓言的特点并体验这一。
低年级群文阅读教学策略浅探
摘要群文阅读是提高学生阅读能力的重要途径 在低年级展开群文阅读,要充分考虑学生的阅读特点,注意从阅读方法、阅读过程、阅读评价……方面实施教学,让学生反复品读、角色体验,在拓展训练中形成阅读能力,全面提。
启功三进辅仁
启功1912 年出生于没落皇族之家,1 岁时父亲因肺病去世 他上过私塾,不满10 岁就能背诵四书,还能背诵诗经,阅读尔雅 从1927年起,启功先后结识了贾羲民、吴镜厅、戴姜福、溥心畬、溥雪斋、齐白石…。
不同枕头清洗有诀窍等2篇
不同枕头清洗有诀窍睡眠离不开枕头 干净清洁的枕头有助于入睡,勤清洗可以避免细菌、螨虫的“侵入”,保证健康 不同类型的枕头清洗时各有其注意事项,为此,记者采访了北京纺织纤维检验所。
高中古诗词教学微课的三个制作原则
内容摘要南海区桂城中学语文教师承担的广东省教育科学规划课题“微课在高中语文古诗词教学中的应用研究”,希望能够帮助学生更加直观地理解古诗词的内容,更加准确地把握古诗词的情境 两年。