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语文教学在学讲计划中绽放精彩

■ 胡淑贞2014年以来,学讲计划在徐州中小学教育教学工作中得到了广泛推广,掀起了新一轮教学改革的热潮 笔者在初中语文教学中深入贯彻学讲计划,将教学改革的成果与教学工作实际需求紧密结合起来,取得了较好。

学讲练三位一体的小学数学课堂构建

为适应我国不断深化的新课标教育改革,小学数学领域也必须要紧跟时代潮流,做出相应的改变 新课改对小学数学的教学要求越来越高,不单单是要教会学生数学知识,要突破传统教学模式的限制,更要求培养学生独立思考问。

实施学讲计划,转变小学体育教学模式

【摘要】“学讲计划”的主要目的是促进学生的全面发展,小学是学生教育的萌芽阶段,是素质教育的基础阶段,需要将学讲计划融入到小学体育教学中 让学生通过学进去、讲出来,并将学到的知识。

农村小学教师有效课堂教学的调查

摘要随着新课程改革的不断深入,农村小学课堂的教学正在发生着根本性的变化,通过问卷调查法对朔良镇各个小学的教师与学生进行调查发现,在农村小学课堂中依然存在一些问题,影响了教学有效性的提高 对农村小学课堂。

让学讲成为推动历史深度学习的有力抓手

摘要历史课堂教学必须扎实推进“学讲”,以推动历史学科的深度学习 深度学习已经成为推动未来教育发展、适应学生个性化需求的有力抓手 在历史课堂教学中,教师可以根据历史学科的特质,将。

学讲计划正在改变语文课堂教学

学讲计划是徐州教育局今年提出的一个新的教学模式,也是徐州教育界乃至江苏教育界深化教育改革的又一伟大的教学成果 刚刚接触到“学讲计划”很陌生,但浏览完教育局下发的文件并听完数节市。

徐州学讲计划在高师英语课堂中的应用

黄 雁(徐州高……师范学校 江苏 徐州 221116)摘 要徐州推广“学讲计划”以来,得到了全市中小学教师的积极响应和拥护 “学讲方式”的确是一种有效的。

国际汉语教师如何讲好中国故事

总书记在2013年全国宣传思想工作会议上提出“讲好中国故事,传播好中国声音”的重要思想 十九大报告也进一步强调了要坚定“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信&rd。

小学数学学困生转化

摘 要从爱、兴趣与家长的合作来阐述学困生的转化 关键字数学教育、学困生转化、爱、家校合力引言修订后的数学课程标准用“人人获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”来。

小学教师课程资源开发的问题、程序和策略

摘要随着我国教育部基础教育课程改革纲要(试行)的下达,关于课程资源开发的问题再一次被推上了教育界的舞台,进入了广大教研人员的视野 对于小学来说,小学教师本身就是最重要也是最需要开发的课程资源之一,值得。

例谈学讲计划下的高中地理教学

杨 昀【摘 要】“学讲计划”的实施取得了明显的效果,但也暴露出一些问题 可以说,“学讲计划”目前在我市已经到了攻坚克难的关键时刻 如何在高中地理教学中攻。

基于学讲计划的英语课堂教学策略探研

摘要学讲计划实施的是“学进去、讲出来”的教学方式 文章从要求学生做好充分的课前准备,教师要根据本班的特点有想法、有创新,学讲计划使班级学风浓、班风正几方面对基于学讲计划的英语课。

幸福的播种人记保靖县实验小学教师阙运娣

素雅的着装,齐耳的短发,眼前这位身上散发着浓浓书香的中年教师就是湖南省特级教师、保靖县实验小学语文教师阙运娣 她是一个在教育园地里幸福播撒阅读种子的人 播撒阅读的种子1986 年7 月,阙运娣走上三尺。

广西民办高校青年教师学术能力

【摘 要】本文论述民办高校青年教师学术能力发展的现状,针对民办高校学术能力考核制度及青年教师个人成长环境存在的问题,提出要加强引领作用,提升青年教师的实践教学能力;加大培养力度,促进青年教师学术发展,。

以核心素养为视角小学教师培训

摘要通过分析中小学教育发展趋势,从目标、过程、结果三方面讨论了小学教师核心素养培训要点 最后,从知识理论与教育方法、教育研究与课堂教学、现代网络与电子设备、岗前教育与在岗培训四方面阐述了小学教师核心素。

合理把握学讲计划的运用要点

周 宝在初中语文教学中运用学讲计划,最为关键之处在于抓住要点推进实施,确保这一教学模式在提高教学成效以及促进学生全面发展……方面发挥积极作用 近年来,徐州地区在学讲计划推广方面取得了显著成效,在改进教。

苏北农村小学教师专业化中无问题现象与其

摘要本文从苏北农村小学教师专业化发展中无问题现象出发,提出了几点有助于解决当前发展问题的对策,期望可以为苏北农村小学教师专业化发展做出贡献 关键词小学教师;专业化发展;无问题现象;对策农村教师教学水平。

一流高职教师学术信念影响因素与培养原则

教师作为“人类灵魂工程师”,在教授学生书本知识同时,还引导学生树立正确世界观、价值观及人生观,提升自身综合素质,为更好地开展社会实践奠定基础 在新课改理念影响下,不断提升教师学。

小学数学学困生转化的有效途径

杜晶晶(山西省运城市东郊逸夫小学,山西 运城 044000)【摘要】随着素质教育的发展,数学教育应当体现基础性、普及性以及发展性,使每个人都可以学到数学,并获得数学上的发展,实现在数学方面的价值 结合。

如何构建初中语文学讲课堂

浅谈如何构建初中语文“学讲”课堂孙朝永(丰县常店镇常店初级中学,江苏 徐州 221727) 【摘 要】教学质量与教师的教学方法密切相关,因此,初中语文教师要采取有效的教学方。

小学教师该如何落实古诗文教学

温儒敏教授在如何使用部编新教材中提出“怎样教好古诗文的课最好的办法就是反复诵读,读得滚瓜烂熟,不用有过多的阐释,也不要太多活动,宁可多读几遍、多读几篇 ”温主编提到的古诗教学方。

鸡年侃雄鸡

“头上红冠不用裁,满身雪白走将来”,这是大才子唐伯虎对公鸡的描写 可在我的心中,那种耀武扬威的动物只能用一个词形容——高傲 瞧,它的全身披满了金灿灿的羽。

老家的春节

大家好!我是范泽凯,兴趣爱好广泛羽毛球、篮球、乒乓球、台球……总之,只要是球类运动,我都非常喜欢 业余时间我喜欢读书绘画,尤其酷爱昆虫 在别人眼里魔鬼妖怪般的昆虫,在我眼里。

无限地相信孩子

无限地相信孩子张婵飞【关键词】信任;欣赏;品质【中图分类号】G625 1 【文献标志码】B 【文章编号】10056009(2018)31006701教师要始终相信学生,坚信每一个学生都有一颗纯洁善。

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