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郎佳子!：95后面人郎
文／张 群
“白色面团和少量红色面团揉在一起,给寿星上个腮红.”郎佳子或摊开左手掌,用右手把拇指肚般大小的两块面团恰到好处地揉在一起,再用拨子、拨棍把人物的面部表情勾勒出来.
随后,他将一小块面团搓成一条细细的长条,用拨子挑到寿星的眼睛下方,笑着说：“这个是卧蚕.”大约20分钟后,一个寿星的模样便初具雏形.
郎佳子或是国家级非物质文化遗产北京“面人郎”第三代传承人,今年23岁,捏面人20年,是为数不多的95后资深手艺人.
百年传承 面人记录时代变迁
郎佳子或的爷爷郎绍安是北京“面人郎”的创始人.在他小时候,有个走街串巷做面人的“面人王”,指尖似乎充满了魔法,一个个短小精致的小人仅几刻钟的工夫就在他指尖“活”了起来,五官俱全,神态各异.郎绍安被面人技艺深深吸引.
1921年,郎绍安正式拜“面人王”赵阔明为师,学习面人技艺.在随后的近百年里,捏面人成为养活郎家上下几代人的看家本领,而面人也见证了中国近百年来的历史巨变.北京、天津、威海卫、上海……郎绍安带着他心爱的手艺走南闯北.
“从爷爷开始,到我爸,再到我,所有创作的作品,实质上具有一定的时代记录功能.”郎佳子或指着《出殡》《剃头挑子》等作品说.很多生活景象现在已经不复存在,但是传统面人技艺却将这些历史印迹生动形象地保留了下来.
郎绍安有九个子女,郎佳子或的父亲郎志春排行最小,却是在面人技艺上传承最为精湛的一个.在北京“面人郎”工作室的主陈列室,推开门的右手边,一座假山上密密麻麻的小面人格外引人注目,这是郎志春的面人作品《五百罗汉》.每个小人仅有两厘米高,面部表情刻画却极为细致,神态各异.
郎佳子或坦言,他特别小的时候对捏面人没什么概念,只是抱着玩的心态.后来,父亲对郎佳子或的要求升级,一个寒暑假要他捏50个面人.“我刚开始时捏小动物.”郎佳子或说.后来,他开始加入年轻人喜欢的流行元素,卡通面人、抽象面人应运而生.
精挑细磨 20年涅面人作品作品近5000件
做面人所需的材料十分讲究,所用的江米是一粒粒精挑细选出来的.“现在的很多江米是杂交的,我们需要挑选那些比较干净、色泽饱满一些的.”郎佳子或说.
所挑选出的江米需要用石磨磨成粉,再用180目的箩筛选.和面时需要按比例兑入蜂蜜、颜料,做出不同颜色、防腐、防蛀的面团.
郎佳子或介绍说,大部分制作工具都是自己手工做的,最常用的工具是拨子和拨棍.拨子相对较扁、较尖,多用来挑、刻或者切断；拨棍则稍微网润些,用于擀或做较为柔和的衣纹.此外,还有镊子、小剪刀、小梳子等工具.
在制作过程中,每加上一个新东西,都要与之前的部分相适应,以保证作品结构比例的科学性.“比如,寿星脸上的纹路复杂,额头特别大.要做到随时随地找比例,这是基本要求.”郎佳子或说.做好的面人不能暴晒,也不能放置于低温环境中,一般放在室内自然风十.
说起制作面人,郎佳子或滔滔不绝,而这一切都与他20年来创作近5 000件作品的历练密不可分.12岁时,他仿照爷爷郎绍安的作品《司马光砸缸救友》捏了一个一模一样的作品,获得了比赛一等奖.他说：“我记得特别清楚,我爸当时夸我说,‘你爷爷22岁才做出《司马光砸缸救友》,你却12岁就做出来了’.”
“这是我第一次参加民间艺术家协会的照片,当时刚刚中考完.”郎佳子或指着一张被精心装裱的照片说.照片上的人看上去大都是四五十岁的前辈,只有他年仅15岁,且已能够独当一面.
表现出色的郎佳子或被众多艺术家认可.16岁那年,他被北京民间艺术家协会破格吸收为准会员,18岁时正式转为会员,同年还被北京东城区民间艺术家协会吸收为会员.
推陈出新 表情包、篮球鞋成创新新宠
郎佳子或是一名95后,和同龄男孩一样喜欢打篮球、看动漫,而他也巧妙地将这些符合年轻人审美和喜好的流行元素融入面塑创作中,比如他因此创作了《灌篮高手》里主角形象的面人.“在做鞋的部分时,我只简单上了颜色,刻画不够细致,自已不是很满意.”每做一件作品,他都不忘自我反省.
郎佳子或是个较真的人,他不断揣摩该如何捏出球鞋的构造和纹路,后来还创作了一组球鞋面塑“WE ARE JORDAN”.这是郎佳子或首次也是唯一一次以服饰作为单独元素进行的创作,是创作题材上的又一次创新.
无论是传统题材还是现代题材,郎佳子或的面塑都是具象的,注重写实,刻画细节.他高中时创作的面人作品《花季》就是其中之一,生动地表现了高三学子面对高考压力时的心理状态和学习状态.
在郎佳子或看来,无论如何创新,捏面人的手法、技艺必然是一脉相承的.但是,如果想具有持久的生命力,就必须在继承的基础上不断创新,反映当下时代属性和人民生活.这样的作品才能焕发历久弥新的魅力,吸引人们接受、认可、学习和传承.
学霸传承人 新媒体助力面人传播
郎佳子或在艺术方面具有极高的天赋,高中时学过一段时间的美术.“不过,我想把文化功底打牢,学习传播方面的知识,更好地把‘面人郎’传播出去.”2013年,郎佳子或以高考643分的优异成绩,被国际关系学院传播学专业录取.
在校期间,郎佳子或经常在“创意手工”活动上教同学们捏面人,同时走进幼儿园、中小学、高校、社区教授面人技艺.“我想让更多的人了解‘面人郎’.在教别人的时候,我白己也在不断进步.”
既然学习的是传播学专业,再加上自己本身是“面人郎”的传承人,郎佳子或便想通过新媒体方式来做一些比较有意思的内容.在大四下学期,他和几个好朋友一起组建了团队,开设了公众账号,做一些关于捏面人的短视频进行传播.
从2017年4月8日“郎老师周六小课堂”第一期讲解派大星面塑制作开始,到2017年8月19日,四个多月的时间,郎佳子或带领团队共推出20期短视频.
短视频制作初期的主题以教授简单易操作的卡通面人为主,但是渐渐地,郎佳子或对同质化的教学有些厌倦,他开始不断挑战自己,追寻更加吸引人的拍摄选题.“如果仅拍摄传播手工课的话,小课堂的传播就是单向的,缺乏互动性,于是我们想到每期去不同的地点、教授不同身份的人学习捏面人.”
在此期间,郎佳子或去过文身店做关于日式传统面具的面塑,去改装车店做刹车盘面塑.“这些都是从来没有在‘面人郎’中出现过的东西,比较活泼、打破常规.”郎佳子或笑着说,“未来可能会开一个手工体验坊,做一些创意手工盒等衍生产品.”
在2018年全国硕士研究生招生考试中,郎佳子或取得了北京大学美术专硕第一名的初试好成绩.他希望通过更加专业的学习,提高自己的艺术水平和功底,为“面人郎”的弘扬、传播添砖加瓦.
（责任编校／宋清平）
郎佳子论文范文结:
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